⑴ 幼兒園運動主題活動教案運動器械知多少反思
設計意圖
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一，對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設計了這次「玩圈圈」活動。本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試精神，激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣，通過身體活動，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動能力。
活動目標
1．探索用圈來鍛煉身體的方法。
2．發展動作的協調性和靈敏性。
3．培養運動中的合作能力。.
4．激發幼兒玩圈的興趣。
活動准備
每人一個圈、每人兩條長彩色布條、錄音機、音樂。
教學重點：
自主探索圈的各種玩法，嘗試創造性地拼擺造型。
教學難點：
學會控制身體的動作。
活動過程
一、導入
1．游戲：調皮的圈圈。
教師：今天，老師給每位小朋友都准備了一個圈，你們來想想辦法讓調皮的圈圈動起來，去和圈玩一玩。（幼兒自由玩圈）
2．聽音樂做准備活動。
教師：剛才老師看到你們和圈玩得很開心，我們來圍成一個圈圈，一起和圈寶寶玩玩。（放音樂，活動身體）
二、探索圈的玩法
1．試一試。
（1）教師：老師平時看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我們要用圈來鍛煉身體，看看誰的鍛煉方法好又多。
（2）幼兒獨自或結伴嘗試用圈進行各種運動，如跳、拋、滾、套物等。
（3）教師觀察指導，鼓勵幼兒想出更多的玩法，提醒幼兒注意安全。
2．交流圈圈的玩法。
（1）請幾個小朋友展示一下圈圈的玩法，教師進行動作要點講解。
（2）在教師的帶領下，全體幼兒一起進行跳圈、大步跨圈、鑽圈、拋圈等鍛煉。
三、游戲：賽龍舟
1．教師指導幼兒將紅布條纏在左腳，白布條纏在右腳。
2．幼兒分成多個小組，將圈套在腰上。各組幼兒依次抓住前一幼兒腰部的圈，聽口令統一邁左、右腳，有節奏地走。
3．幼兒分成兩大組，互相握圈成一長龍狀，聽口令協調一致地邁左、右腳進行半蹲、全蹲移步走的鍛煉。
四、放鬆活動
1．用深呼吸的方法進行上肢、腰腹、下肢等身體部位的放鬆活動。
2．教師小結活動，師生一起收拾器械。
活動反思
游戲導入富有趣味性，孩子們很感興趣，游戲的積極性較高。在自由探索玩圈的過程中，孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。
不足之處：
幼兒不能很好地控制身體的動作。時間安排上不夠合理，以至活動時間超出。加上自身的緊張，過於注重教案的流程，在游戲活動中出現了口誤。這節活動還有許多需要改進的地方。在今後的活動中，我將繼續學習，在磨練中成長。
⑵ 大班體育轉向跳圈教案
轉向跳圈教學反思
課堂開展還是比較順利的，能一個步驟一個步驟的把這堂課連貫的上下來。幼兒對於熱身運動中的「接球能手」比較感興趣，跑動的較為活躍。在幼兒探索玩圈的過程中，幼兒的玩法都較為簡單，沒有更多的玩法,也許在提要求是先做示範，然後再解釋老師玩過的方法就不要再出現了這個辦法會比較的好，可以讓幼兒更好的開動大腦去尋找不一樣的方法。
在表演時，幼兒沒有很好的體驗舞台的樂趣，沒有體驗到那種我是一個小觀眾我要仔細看和我是小演員我要把最好的一面表現出來這個意識。胡亂的就結束了這一過程，在開始前先收攏孩子的注意力，再請第一個幼兒表演後給予肯定和表揚，也許達到的效果會更好。
在最後跳圈時，幼兒沒有全部掌握「轉身」這一動作，個別幼兒還是在原有的基礎上進行跳圈，我有好好想過，問題一：幼兒隊伍的排列需得到改善，縱向改為橫排會取得更好的效果，因為我在做示範的時候能讓每一個幼兒都清楚地看見。問題二：天氣較熱，幼兒經過之前的活動都有一點疲乏，個別幼兒滿頭大汗累的蹲下休息，可適當的空一分鍾帶幼兒休息一下，再把他們的注意力集中在我身上。
一堂課下來，想想自己出現的問題，再聽聽師傅和姐妹們的意見，覺得自己也的確學到了很多，希望此類課開展多了自己能學到更多的東西。
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⑶ 小托班健康活動跳進圓圈教案
小托班健康活動：跳進圓圈
活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
活動准備：
1、活動場地上畫有黃色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個黃色或綠色的標記。
活動重點：根據指令進入對應的圈中。 活動難點：聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程：
1、游戲——請朋友進圈
師：「今天老師要和小朋友們一起玩「跳進圈圈」，現在每個小朋友身上都貼了一張卡片，你們瞧一瞧是什麼顏色的？（幼兒回答）。看到地上的兩個大圈圈了嗎，這個是黃色圈圈（老師用手示意，並重復一遍顏色），這個是綠色圈圈（老師用手示意，並重復一遍顏色）。」
明確地上圈圈的顏色及身上卡片的顏色後，幼兒按指令調整行為玩游戲
師：「接下來我們要開始玩游戲了，小朋友們你們要小耳朵聽仔細了，要按照老師的口號進圈圈哦！」
師：「請男孩子進入黃色的圈圈，請女孩子進入綠色的圈圈。」
「請貼有黃色卡片的小朋友進入黃色圈圈中，請貼有綠色卡片的小朋友進入綠色的圈圈中。」
「請貼有黃色卡片的小朋友進入綠色圈圈中，請帖有綠色卡片的小朋友進入黃色圈圈中。」
游戲反復進行幾次。
（這一環節結束時，老師很據當場玩的情況，進行有針對性的評價，為進一步開展好後面的游戲做鋪墊。）
2、游戲——躲貓貓
（1）分配角色，全體幼兒扮演「老鼠」，教師扮演「貓」。明確游戲規則。
師：「接下來，我們要玩躲貓貓，老師扮演大貓，小朋友扮演小老鼠寶寶，貓和老鼠是要幹嘛的？（幼兒回答）小老鼠餓了要在外面找吃的，大貓也餓了出來抓老鼠吃，如果大貓說：「馬上就要找到嘍！喵~」小老鼠們要趕快躲好，男孩子鼠寶寶躲進綠色圓圈裡，女孩子鼠寶寶躲進黃色的圓圈裡，（帶黃色卡片的小老鼠躲進黃色圈圈裡，帶綠色卡片的小老鼠躲進綠色圈圈裡）這樣就不會被大貓抓住了。如果有哪知小老鼠躲進了不對的圈圈裡，那就會被大貓抓住當午餐吃，所以，小朋友們一定小耳朵聽仔細，躲得又對又快！明白了嗎？（如果有幼兒說不明白，就先集體嘗試一遍，若幼兒回答明白了，那就開始游戲。）
（2）開始游戲
教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完後，「老鼠」趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被「貓」逮住者為勝利。 （重復2-3次，變換幼兒身上的顏色卡片）
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
游戲結束：表揚表現好的小朋友，休息。
⑷ 幼兒跳圈圈的好處
幼兒在進行跳圈圈這個活動的時候可以鍛煉到他的平衡能力和身體的協調能力，並且可以鍛煉身體。
⑸ 小班跳圈圈的時候應該注意些什麼
活動目標：培養孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協調性，讓孩回子體會合作游戲的答快樂。活動准備：呼啦圈若干、平整的地面。活動過程：教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。玩法一：過小河幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈並擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。玩法二：鑽山洞幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鑽過呼啦圈，哪組最先到達終點，哪組獲勝。玩法三:開火車把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。活動反思：幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導。
⑹ 親子游戲跳圈圈的結束語
各位家長、親愛的小朋友：
大家上午好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，對家長的到來表示歡迎。
春為四季之首，萬物復甦，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場：
（幼兒入場）
為了做好教育工作，讓孩子健康快樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關系，我園特定在今天舉行親子活動。在此，我宣布朝陽建工幼兒園親子活動現在開始。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長致詞。
感謝園長的講話.孩子是家庭的希望，是未來社會的主人翁，下面請小朋友進行武術操的展示。
（幼兒做操）
謝謝可愛的孩子們為我們帶來的表演。小朋友現在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪裡，（找到了嗎？）老師數到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然後和他們坐在一起好嗎？
從武術操中，體現了小朋友們是一支嚴格要求自己的隊伍。體現了我們的團結精神和強烈的集體榮譽感，相信在我們接下來的活動中，小朋友們可以做的更棒！
接下來是游戲活動：首先，我講一下會場秩序：1請家長帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認真聽好游戲規則。
下面是幼兒游戲：過小河
相信我們的家長已經被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請我們的爸爸媽媽一起來參加我們下面的游戲活動啊？（等待回答）用我們的掌聲來邀請家長！下面小朋友要和我們的家長一起配對進行游戲比賽。
小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會到小朋友的健康快樂了吧！
小朋友的功夫果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規則，表現太出色了。
比賽是激烈的，我們的小選手們各個都是很優秀的！那麼請小朋友在我們老師和家長面前一展身手吧！
小朋友們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進行游戲啊？（等待回答）
在這項比賽中我們的小朋友各個都象勇敢的小戰士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
小朋友們表演得真精彩！親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧！
（結束語）在孩子的眼裡，父母都是既親切又嚴厲的！在父母的眼裡孩子永遠都是孩子！相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！我們小朋友要在平時的學習和生活中更加嚴格要求自己，把體育精神充分的發揮出來，不僅爭做學習的好榜樣，也要學會更多的關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言！歡樂的時光總是那麼短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，願你們玩得開心！
幼兒園親子游戲主持稿
尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們：
大家下午好!
感謝各位家長在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長設計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平台,我們希望通過運動會，促進家庭和-諧，開展互動，實現家園共育;比賽是契機，我們希望通過運動會促進孩子們強身健體 茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧 ,我們小班級的小朋友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。音樂響起來!(早操音樂)家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼裡，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。
游戲(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戲准備：頭飾，沙包。游戲玩法：幼兒從起點出發，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點後跑回來把沙包給下一個小朋友，第二個幼兒繼續游戲。最先爬完的班級為勝。游戲規則：必須雙手雙膝向前爬。
游戲(二)：快樂小騎士(滾球接力每班5人共15人)游戲准備：皮球3個、動物頭飾15個，障礙物3個玩法：游戲開始，家長背著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個家長，哪組最先完成哪組獲勝。
游戲(三)：家長游戲：《踩氣球》(每班5人)游戲准備：氣球若干。游戲玩法：家長一隻腳上綁2個氣球。游戲開始，每個家長去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。
游戲(四)：拖小豬(每班5人，共15人)游戲准備：皮球3個，小車3輛游戲玩法：幼兒從起點出發，拖著車子繞過障礙物回來給第二個幼兒，繼續游戲。最先完成的班級為勝。
游戲(五)：親子二人行(每班5人，共15人)游戲准備：接力棒3個游戲玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，准備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲(六)：家長游戲《搶椅子》(每班3人)游戲准備：椅子8把。玩法：每班請3個家長到場地中間，聽音樂停後坐椅子。
游戲(七)：搬搬樂(每班3組家庭)游戲准備：籃子3個，皮球3個。游戲玩法：兩個家庭隨機組合為一組，家長兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一隻手扶家長，另一隻手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規則：皮球不能掉下來。
游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲准備：串珠若干，繩子若干。游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。 結束語：各位老師、各位家長、各位小朋友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位家長對我們本次活動的支持和參與!在此，祝願我們的家長事業有成，萬事如意，祝願我們的小朋友們開心永遠，祝願我們幼兒園有更美好的明天!家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會!祝大家新年快樂!
幼兒園親子游戲主持稿
撰 稿：趙老師
活動主持：趙老師、劉老師
各位家長大家好
首先我代表我們奉南幼兒園的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次親自匯演活動。（只讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說一聲：謝謝！
下面請我們奉南幼兒園園長庄老師為大家講話：
節目：
1、好日子：大班
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，在這快樂美好的日子裡，祝願全體小朋友健康快樂。
2、買菜辦家家：小（2）班
我們的寶寶年齡雖小，卻毫不遜色，依照意識有模有樣，學起大人買起小菜辦起家家。
3、 種瓜 中（2）班
我們熱愛生活，我們喜歡健康，我們也希望所有疼愛我們的人天天快樂！一生平安。
4、小娃娃跌到了 中（1）班 歌表演
我們的小朋友通過幼兒園的集體生活學會了關心和愛護他人。
5、我上幼兒園 小（1）班 歌表演
別看我們娃娃小，我們的娃娃不僅會唱還會跳
6、哈達獻給解放軍 大班 舞蹈
解放軍是我們小朋友最崇拜的民族英雄，讓我們把哈達獻給我們至高無上的英雄吧。
7、采果子 中（1）班 舞蹈
我們中（1）班的小姑娘們宛若樹精靈一般活潑、可愛，看他們挎著小籃子來啦！
8、螞蟻搬家 中（2）班 歌表演
螞蟻很小很小，其實它是大力士，而且他們勤勞、勇敢又團結。
9、書法、古箏 大班
10、哈哈 中（1）班 舞蹈
我們的祖國地大物博，民族眾多，五十六個民族，五十六朵花，五十多花兒，開在藍天下。
11、東半球、西半球 中（2）班 舞蹈
我想每個人都知道前不久的5.12大地震讓世界各地的人民伸出援助之手，是啊，不管在地球的哪邊，我們永遠手拉手。
12、採茶 大班 舞蹈
我們要用最美的舞姿，最天的歌聲，為我們自己增光添彩。
13、泥娃娃 小（1）班 舞蹈
我們小小班的小朋友是全園最小的孩子，但他們表演起來一點兒也不含糊，用我們的雙手為他們鼓掌吧！
14、大家一起跳起來 中（1）班 集體舞
伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友用舞的韻律表達出他們歡樂的童年。
15、畢業詩 大班 詩朗誦
時間像鬧鍾，滴答滴答向前跑著。四年的時間過去了，當年愛哭愛鬧得小不點兒已經長大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學習了很多知識，也懂得了很多道理。
16、花環操 大班
在幼兒這個大家庭中，小朋友們健康快樂的成長著，他們用自己的努力換來了喜悅。
童年是一支歌，跳躍著美妙的日子。
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。
童年是七綵衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑，希望我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和小朋友們永遠健康快樂。
奉南幼兒園親自匯演活動到此結束。
⑺ 中班數學跳跳城教案
活動設計背景
開學幾天發現幼兒比較安定，整天只想看電視。可能今年寒假陰雨天過多，家長怕出門麻煩，造成幼兒養成在家看動畫片的習慣。我決定開展快樂跳圈圈的活動，讓幼兒舒活舒活身子骨。
活動目標
1.鍛煉幼兒四肢發展和平衡力.
2.培養幼兒互相配合、互相幫助的良好品德.
教學重點、難點
重點：理解跳躍的動作
難點：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助
活動准備
1. 呼拉圈數個 .頭飾數個 .口哨1個.細繩子數條
2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
活動過程
第一，示範
1.老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個幼兒做示範，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。
3.讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作 ，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。
第二.活動
1.讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環節。
2 .把呼拉圈並成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好.
整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三.結束
1.問幼兒玩得開心嗎？讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。
教學反思
在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分准備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
⑻ 3歲幼兒玩跳圈圈後的心情
活動准備 1. 呼拉圈數個 .頭飾數個 .口哨1個.細繩子數條 2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。 活動過程 第一，示範 1.老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。 2.選幾個幼兒做示範，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。 3.讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作 ，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。 第二.活動 1.讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環節。 2 .把呼拉圈並成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好. 整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。 第三.結束 1.問幼兒玩得開心嗎？讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快？（相互配合得好） 2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。 教學反思 在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分准備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。