① 小班語游《小魚找家》
【設計意圖】現今社會越來越發達，人們的生活水平也有所提高，但我們的環境卻隨著生活水平的提高而遭到破壞，河裡的水變黑變臭，到處都會有塑料袋隨風「飛舞」，對於環境的重視，我們刻不容緩。所以我們要從小抓起，讓孩子們知道環境對我們的重要性，所以我設計了活動《小魚想回家》，從小讓他們有保護環境的意識，從而更好的保護我們的環境。
【活動目標】
1、通過聽故事，讓幼兒理解故事的內容，懂得愛護環境。
2、增強幼兒的環保意識，知道自己不要去破壞清清的河水。
【活動准備】
故事掛圖、《小魚想回家》的故事磁帶一盤、小魚卡片。
【活動過程】
一、開始部分：
教師出示小魚卡片，讓幼兒認識，並說一說自己知道的有關小魚的知識，引出主題。
師：小朋友，你們看，這是誰啊？
幼：小魚。
師：那小魚生活在哪裡啊？
幼：水裡。
師：若是水變臟了，它們會怎麼樣呢？現在我們看一下會發生什麼事情。
二、基本部分：
1、出示故事掛圖，教師與幼兒一起觀看，並說出自己看到了什麼。
師：今天，老師帶來了幾幅圖片，想讓小朋友們看一看，小朋友們要仔細看，待會要告訴我圖片上發生了什麼事情？
（幼兒仔細觀看圖片。）
師：小朋友，你們都看仔細了嗎？圖片中都有什麼？
幼：有小魚、小烏龜，有的小魚死了，有的小魚在哭。還有黑黑的河水。
師：為什麼小魚哭了呢？
幼：河水黑了，它的小夥伴死了，……
師：為什麼它的夥伴會死掉，咱們聽一下故事，一起找一下原因。
小結：本環節主要讓幼兒觀察圖片，並在觀察中帶著問題去聽故事，為以下的教學起到引導的作用。
2、教師放故事磁帶，讓幼兒邊看掛圖邊聽故事。初步理解故事內容。
師：小朋友，剛剛聽到的故事名字是什麼呀？
幼：《小魚想回家》
② 小班表演游戲教案大鴨子和小鴨子教學反思
小結及反思：
在健康活動中建構積極有效的師幼互動必須重視培養幼兒對活動的興趣，努回力創設寬答松、和諧的心理環境，並根據幼兒的情緒和行為表現，反思、調整，促進幼兒對活動的興趣，師幼互動的前提是師幼雙方在活動認知、情感上相互理解、認同與接受，這要求教師要將尊重幼兒落到實處，真正做到「把幼兒放在第一位，」這樣教師的激趣、引導、鼓勵、參與與支持才能得到幼兒的積極回應，並喚起幼兒與教師互動的主動性。此次活動中個別幼兒的表現脫離活動預設目標，我並沒有強求她一定要按照我的動作要求去走，而是在應尊重孩子，了解孩子的基礎上給孩子一個適度發展的空間。
③ 小班語言教案反思:到鴨哥哥家做客
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案專.一般說來,教案包屬括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.