❶ 小班《蝴蝶美美》教案與反思
活動背景
我在設計此活動時想到，蝴蝶是小朋友非常喜歡的小動物額內，我們平時的教容學中經常唱蝴蝶歌，跳蝴蝶舞，所以我想在幼兒對蝴蝶有一定感知經驗的基礎上，讓幼兒進一步的了解蝴蝶的轉變過程，豐富幼兒的知識經驗，嘗試用肢體來表現蝴蝶的轉變過程，體驗模仿喜悅，激發幼兒表現的慾望。
活動目標
1. 進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程，豐富知識經驗。
2.嘗試用肢體表現蝴蝶的轉變過程。
3.體驗模仿的喜悅，激發表現的慾望。
重點難點
1. 進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程，豐富知識經驗。
2.嘗試用肢體表現蝴蝶的轉變過程。
3.體驗模仿的喜悅，激發表現的慾望。
活動准備
1. 情景布置，製作蝴蝶，蜜蜂，毛毛蟲圖片各一隻。
2. 毛毛蟲變蝴蝶的轉變圖示。
背景音樂和蝴蝶飛的音樂。
活動過程
1.利用猜謎語的形式引出蝴蝶
2. 出示蝴蝶教具擬人化地與幼兒打招呼
3. 向幼兒介紹蝴蝶的基本特
4. 出示教學圖片進一步理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程
5.鼓勵幼兒大膽地用身體來表現蝴蝶的轉變過程
❷ 幼兒園中班蝴蝶帆語言教案
活動設計背景 幼兒非常喜歡花和蝴蝶等一切美的事物，尤其是中班幼兒非常活潑好動，善於觀察、模仿事物，因此幼兒特別喜歡模仿蝴蝶飛以及用雙手拖住自己的臉蛋做花的動作。《三隻蝴蝶》這個故事講的也正是花和蝴蝶之間發生的事情。在這里同時也講述著朋友之間應該團結有愛、互相幫助等的道德品質，最後還可以讓幼兒來...分角色表演這個語言故事。 活動目標 1、 認真欣賞故事，了解故事內容 2、 在了解故事內容的基礎上嘗試分角色扮演，表演故事內容。 3、 體會朋友之間的情感 教學重點、難點 教學重點：練習講述故事，大膽嘗試表演故事內容 教學難點：好朋友之間的團結有愛，互相幫助等道德品質 活動准備 1、 故事准備《三隻蝴蝶》 2、 三隻蝴蝶、太陽太陽公公、三朵花的頭飾 3、 《蝴蝶》歌曲 活動過程 一、課前律動《蝴蝶》幼兒隨著音樂輕輕舞動，體會蝴蝶的優美，激發幼兒興趣。 二、花園里有三隻蝴蝶，一隻是紅的，一隻是黃的，一隻是白的，他們天天在花園里一塊兒遊玩，一塊跳舞、游戲，非常快樂。有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。 教師提問幼兒：小朋友們，你們想知道三隻蝴蝶下面發生了什麼事情么？ 幼兒集體欣賞故事《三隻蝴蝶》 三、教師講完故事提問幼兒：
❸ 幼兒園托班會飛的蝴蝶教案反思
【研究要點目標】 教幼兒學用正方形紙對折畫出半隻蝴蝶的輪廓，並沿輪廓剪下用對稱的方法裝飾蝴蝶;培養幼兒對自製玩具的興趣及愛護作品的良好習慣，培養幼兒的口語表達能力。 【研究過程】 一、引起興趣。 今天，老師請來了一位客人，你們想知道是誰嗎?請你們把眼睛閉起來了! 一、 二、三(出示蝴蝶)是誰嗎?對了，是蝴蝶，你們喜歡嗎?我們一起來學做美麗的蝴蝶好嗎? 二、示範講解。 1、取正方形紙對折畫出半隻蝴蝶的輪廓，並將它剪下。 2、用彩筆均勻對稱地裝飾蝴蝶。 3、裝飾完後將火柴殼粘在蝴蝶的背面。 4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的蝴蝶用來做游戲了。 三、幼兒做蝴蝶，教師巡迴指導。 1、在剪下的蝴蝶上塗色，要求圖案對稱，色彩鮮艷。 2、幼兒作業，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。 四、幼兒玩彎玩，能編兒歌、故事等，以培養幼兒的口語能力。 【研究結果】 活動過程中幼兒能夠積極地參與活動，能力強的幼兒會用畫筆畫出逼真的蝴蝶，在剪貼的過程中完成得很好，但大部分幼兒不會穿線。
❹ 中班蝴蝶和影子教案
活動目標
1、激發探索光和影子的興趣和慾望，體驗探索、發現和游戲的樂趣。
2、初步知道影子的特徵，初步了解物體大小與影子大小有關、有光的地方就有物體的影子，影子會隨著物體移動。
3、能用粉筆沿影子邊緣把某一物體的影子描畫下來。
4、能大膽向老師、同伴介紹自己描畫的影子。
活動准備
1、有太陽的晴朗天氣。
2、小兔、小雞、魚、蝴蝶、水杯、紅旗、棒棒糖等各種大小不同、形狀不同的物品或動物形象標志硬紙卡片每幼兒一個（標志如頭飾大小）。
3、粉筆若干。
活動過程實錄
（一）引起幼兒對影子的興趣，激發幼兒的探索興趣。
1、組織幼兒到操場上手拉手圍成圓圈，老師唱《影子》歌曲，師幼一起圍著圓圈走。
2、師幼對話，引導發現地上的影子。
師：歌曲中的好朋友是誰呀？
幼：人影；影子。
師：地上的影子都是誰的呀？
幼：我的；小朋友的；我們的。
師：影子有很多秘密，比如，影子是怎樣的、影子有沒有漂亮的顏色、什麼地方有影子等等，你們想知道影子的秘密嗎？
（二）引導幼兒通過觀察、探索，感知光與影子的關系。
1、引導觀察影子的特徵。
師：我們先來看看我們的影子是怎麼樣的。（師引導幼兒看地上的影子）
幼：黑黑的。
師：小朋友，你們的衣服有顏色嗎？再看看影子的衣服有顏色嗎？
幼：影子沒有漂亮的顏色；小朋友的衣服有顏色，影子的衣服黑色。
師：影子的樣子像什麼？
幼：像人；像小朋友。
師：我們看見的人的影子上有些什麼？
幼：有頭；有身體；有兩只手；有兩條腿；有耳朵。
師：小朋友，我們再看看老師和小朋友的影子，你們發現有什麼不一樣嗎？
幼：老師的影子高；小朋友影子矮；老師的影子大；小朋友影子小。
❺ 中班語言公開教案《花和蝴蝶》
活動設計：花兒與蝴蝶
設計說明：
在我們的生活中，到處充滿著數字，孩子們對數字也有著濃厚的興趣，由於孩子們的年齡特點，抽象邏輯思維的欠缺，因此對數序以及相鄰兩數的關系的理解和掌握不熟練，而相鄰數的學習可以使孩子們進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系，進一步掌握數序。本節活動主要是使孩子們通過觀察，比較，合作，表演，游戲等活動，生動地學習相鄰數，在玩中學，進一步認識數的概念。
活動目標：
1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動認識1——9各數的相鄰數。
2、通過學習相鄰數，進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系，進一步掌握數序。
3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的欣賞，對數的興趣。
活動准備：
1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個花和蘑菇上有一個數字），地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數字；數字娃娃的頭飾。
3、錄音機，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂。
4、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。
活動過程：
一、老師、小朋友一起布置數字王國。
1、把小泡沫墊子拼成T型舞台，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前台和後台。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀塗上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數字；數字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數字王國的客人。
二、、小朋友去數字王國做客。
師：今天我們要去數字王國做客，數字王國里做多的是什麼呀？（數字）是啊，每個孩子一定要有一個數字，才能進入數字王國的。
給每個小朋友臉上貼一個數字（1——9），進入數字王國，T型舞台前面的地上坐下來。
三、小朋友和數字娃娃見面。
師：咦，數字娃娃怎麼不見呢？我們一起喊喊吧！
1、數字娃娃（2）從布景後跳出來：「我在這里呢！」小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。
2、數字娃娃（2）說：「接下來出來的是我的鄰居，他的數字比我的數字少一個，你們猜猜他是誰呀？」小朋友說對了，數字娃娃（1）就出來。
3、老師：數字娃娃（2）還有一個鄰居，他的數字比數字娃娃（2）多一個，他是誰呀？（小朋友說對了，數字娃娃（3）就出來）1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數）。
4、依照此方法，1——9的數字娃娃有趣的出來。
5、給數字娃娃按數序排好隊。
6、請數字娃娃和小朋友坐在一起，不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時裝表演。
1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還准備了一場時裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！
2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型台上表演。
3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復強調2比3少一個，4比3 多一個）現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場！
4、依照此方法1——9號蝴蝶都出場。
五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。
1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。
2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應該怎麼表示呢？（獻花）我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數，那朵花才能送給蝴蝶的。
3、小朋友、數字娃娃採花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）
六、音樂游戲《蝴蝶找花》。
1、交代游戲規則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時候，每隻蝴蝶做一個花心，身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友，數字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。
2、大家玩游戲。
七、結束。
1、放打雷的音樂。
師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數，你就進去躲。
❻ 中班科學蝴蝶找家教案反思
中班科學教案：蝴蝶從哪裡來精品源自化學科
活動過程
一、動畫片導入
1.老師知道小朋友最喜歡看動畫片了,現在老師請你們看一部很好看的動畫片,你們高興嗎?
2.播放動畫片-蝴蝶,幼兒觀看。
二、討論:蝴蝶是從哪裡來的
1.花蝴蝶真漂亮呀,你們知道蝴蝶小的時候是什麼樣的嗎?
(幼兒互相說一說)
2.出示圖片:毛毛蟲
教師以毛毛蟲口吻:我要找媽媽,你們知道我的媽媽在哪兒嗎?
毛毛蟲的媽媽是誰?長什麼樣?
3.你們知道哪兒可以找到毛毛蟲的媽媽?
三、ppt課件:蝴蝶的發育過程
1.蝴蝶的一生發育要經過四個階段:受精卵,幼蟲,蛹,蝴蝶。
2.讓幼兒互相講一講,毛毛蟲是怎麼樣變成蝴蝶的?
鞏固對已有知識的掌握。
受精卵,幼蟲,蛹,蝴蝶。
四、知識拓展
1.你們還想知道有哪些動物寶寶和他們的媽媽長的不一樣?
2.ppt課件:小蝌蚪的生長變化
讓幼兒了解青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。
❼ 幼兒教案《海綿蝴蝶》活動反思
活動目標： 1、激發幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。 2、培養幼兒的觀察力、表現力及語言表達能力。 3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特徵。 活動准備： 1、創設寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。 2、多媒體課件；鈴鼓1個；用各種蝴蝶卡片布置「蝴蝶展覽區」；用各種方法、各種材料製作的蝴蝶。 活動過程： 1、帶領幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。 2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環蝶、枯葉蝶、眼蝶） 3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》 4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，並嘗試用身體動作來表現。 （1）蟲卵 （2）毛毛蟲 （3）蛹 （4）蝴蝶 （5）完整認識蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬於「完全變態」。 5、知識拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬於「完全變態」的昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等） 6、了解蝴蝶的身體特徵： （1）口器 （2）腳 （3）觸角 （4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、觀賞等） 7、游戲：毛毛蟲變蝴蝶 8、欣賞用各種方法、各種材料製作的蝴蝶，引出延伸活動：師生共同製作蝴蝶。（活動結束） 活動延伸：師生共同動手運用各種材料來製作蝴蝶。 活動反思： 由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術（表演）、健康（游戲）等領域教育的滲透，體現了新《綱要》中「整合」的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。 當然活動中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內容太簡單，只停留在幼兒用動作來表現蝴蝶的4個生長過程，沒有更深的去挖掘。可以在每一遍游戲結束，讓幼兒擺出不同的姿勢，「變」出不同的蝴蝶，對於大班孩子來說這樣可以使游戲內容更豐富、更有趣味，也更有挑戰性。
❽ 科學小蝴蝶找朋友活動反思
小蝴蝶找朋友活動反思
1、直接導入，結全生活經驗講述自己看到的蝴專蝶顏屬色，看一看蝴蝶有什麼顏色的？蝴蝶上有什麼圖案？
2、觀察相同的蝴蝶，看一看相同蝴蝶有什麼地方是相同的，鼓勵孩子大膽講述自己的發現。
3、再次觀察不同的蝴蝶，看一看兩只蝴蝶有什麼地方是相同的，有什麼地方是不同的。
4、讓幼兒操作，將相同的蝴蝶用油畫棒連起來。