大班社會活動教案40篇

1. 社會領域大班 教案我的喜好多

教學目標：
．知道健康有益的興趣愛好有利於自己的成長；
2．懂得興趣愛好的培養需要持之以恆，才能取得實效；
3．體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
教學重點
知道健康有益的興趣愛好有利於成長，培養興趣愛好要持之以恆。
教學准備
多媒體課件
教學課時 2課時
第一課時
教學目標：
1．知道健康有益的興趣愛好有利於成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂。
2．初步學會正確選擇興趣愛好。
教學過程：
活動一：興趣展示 引出課題
1、今天，我們來說一個有意思的話題「興趣愛好」。（板書：興趣愛好）首先，請你們猜猜老師的興趣愛好是什麼？
2、出示謎面：一揚身來真輕巧，身長羽毛不是鳥。沒有翅膀空中飛，落地沒腳難起跳。
3、謎底：羽毛球
4、接下來，老師想聽聽你們的習興趣愛好。今天，我們就來學習一下《1 我的興趣愛好》。
補完整板書
5、同桌之間相互說說自己的興趣愛好。
6、學生邊拍手邊串連兒歌交流各自的興趣愛好。
（師：說愛好，道興趣，我請佳佳小朋友。佳佳：我的愛好是跳繩，上次我一分鍾跳了187個。師：說愛好，道興趣，我請王曉麗小朋友。王曉麗：我的興趣是書法，字跡端正人人誇……）
活動二：參加游戲，體驗快樂
1、 興趣歸類。
同學們的興趣愛好有很多，其中有文娛類，如唱歌、跳舞等，有科技類的，如航模、製作機器人等，有體育類，如排球、足球等。
2、 在交流中，我們發現有很多小朋友的興趣愛好是踢毽子。接下來，我們就進行一個踢毽子比賽。看看哪個小組的代表踢的毽子數最多？
3、 組織競賽，公布結果。
4、 學生交流活動體會。
5、 踢毽子是同學們的一項興趣愛好，那麼，其他的興趣愛好呢？他們又給你帶來了哪些快樂呢？
活動三：知情明理，情景演繹
1、 興趣愛好給同學們帶來了成功的喜悅，學習的快樂。可是，其中有一定有煩惱把！你是怎麼克服的呢？
2、 指名學生交流。
3、 也有一些同學在培養興趣愛好的時候遇到了困難，你願意幫助他們嗎？看看書上第二頁的小論壇。
4、 四人討論交流。
5、 上台情景演繹。
活動四：討論交流 探究興趣
1．提問：廣泛的興趣愛好有什麼作用？
2．討論交流。
3．師小結：廣泛的興趣愛好，可以培養我們的品德，陶怡情操，使我們的生活豐富多彩，有利於健康成長。
第二課時
教學目標：
1、 培養興趣愛好要持之以恆，才能取得實效。
2、 用自己的興趣愛好為他人服務
教學過程：
活動一：你演我猜 表演興趣
1、 上節課，我們知道了很多同學的興趣愛好。接下來，我來說一句，你們能夠猜出，我在說哪位同學嘛？歌聲優美賽黃鶯，民族歌曲隨口來。
2、 學生小品表演：用語言、動作表演或說出某同學的興趣愛好，請其他同學猜一猜這個人是誰。
3、 大家來當評判員：看了這個小品，猜一猜他是誰？他的興趣愛好是什麼？
活動二：名人故事 啟迪興趣
1、 能給自己又能夠給他人帶來快樂的興趣愛好，我們又該怎麼培養呢？
2、 聽錄音故事：《圍棋迷————昊昊》
3、 學生再看看書上的內容，思考這個故事對我們有什麼啟迪？
4、 指名交流。
5、 師：興趣給生活帶來樂趣，使自己健康成長。而要使興趣發展成為特長，需要從自身實際出發，講究科學的培養方法，堅持不懈、持之以恆，才能取得成功。老師這里有份興趣愛好培養行記錄冊，希望你們在課外用好它，感受著本小冊子的魅力。
活動三：接受任務 發揮特長
1、 我們每個人都有自己的興趣愛好，也了解了別人的興趣愛好。接下來，老師將發布任務書，請每個小組合作完成/
2、 下發任務書，私人小組討論策劃。
3、 小組交流任務分配情況。
活動四：成果展示 樹立榜樣
1、 我們班有許多小朋友，通過平時努力，取得了不少的成績。我們一起來看看他們的成果吧！
2、 表揚學生上台，送上一句話。
3、出示《兒歌》，總結本課。

2. 幼兒園大班社會活動的目標有哪些

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，大班是孩子的重要過渡階段，它的社會活動目標有哪些？

下面我們來具體說一下。

3. 幼兒園大班社會活動教案人們怎樣傳遞消息

教學目標： 1、學習並掌握本課的生字新詞. 2、樂節課文內容,了解現代人們是怎樣傳遞信息的,能聯系生活實際,說說自己喜歡的傳遞信息的方式. 3、默讀課文.有感情地朗讀課文. 4、體會語言簡潔,條理清楚的表達特點.重點難點：1、了解人們是怎樣傳遞信息的.2、體會語言簡潔,條理清楚的表達特點.教學時間：二課時教學過程：第一課時 一、 創設情境,揭示課題.1、 出示長城的圖片：長城是世界世界八大奇跡之一,長城上每隔一段就有一個烽火台,它在當時有什麼作用?2、 在古代,人們還用什麼方法傳遞信息?那麼現代人們又是靠什麼來傳遞信息的呢?又是怎樣傳遞信息的?今天我們就一起來了解.（板書課題）二、 讀通課文：整體感知.1、 教師提出要求,學生以小組為單位合作學習. （1） 互相檢查預習時生字新詞掌握的情況. （2） 把課文讀通順讀准確. （3） 想一想：課文講了幾種傳遞信息的方式? （4） 給課文分段,並說說每部分講了什麼?2、 教師檢查生字新詞的掌握情況.3、 指名分段讀,檢查學生讀通課文的情況.4、 指名反饋：課文講了幾種傳遞信息的方式?（郵電、電報、電話、廣播、計算機網路） 5、 指名反饋分段情況：6、 教師：同學們,兩千多年來,人們一直都在改進傳遞信息的方法.直到現在人們還在不斷的改進,希望身在世界角落的人們隨時都可以得到遠方親友的消息.三、 學習課文第一部分 1、 學生默讀課文第一部分,思考：（1） 兩千多年來,古代的人們怎麼傳遞信息?如何不斷改建傳遞信息的方法的?（2） 新的交通工具是什麼?（3） 你寫過信嗎?結合實際說說你怎麼用書信與別人傳遞信息的?人們怎麼用郵政系統來傳遞信息的?2、 指名反饋.3、 齊讀第一自然段.4、 教師小結.四、 課堂小結 新的交通工具的問世,世界上才形成了龐大的郵政系統,人們通過這個系統可以更加便捷、准確地傳遞信息.但是,人們並不滿足這種方式,因為這還不夠迅速,及時地傳遞信息,人們希望能夠隨時隨地的得到來自世界各地的信息.下節課,我們繼續學習.五、 作業：1、 把本課的生字新詞抄寫兩遍.2、 讀一讀古詩《杜少府之任蜀川》,理解詩句海內存知己,天涯若比鄰的意思. 第二課時 一、 創設情境,導入新課 1、 教師出示《杜少府之任蜀川》：同學們,著名的唐代詩人王勃為了勸慰杜少府不要為離別而悲哀,寫了一首詩《杜少府之任蜀川》. 2、 齊讀古詩. 3、 師：詩的第三句海內存知己,天涯若比鄰,已成為膾炙人口的佳句,誰能來說說這句詩的意思? 4、 師導入新課. 二、 學習課文第二部分 1、 默讀第二部分,思考： （1） （2） 為什麼說人們通過電磁波發送和接收信息,是通信史上翻天覆地的革命? （3） 後來,人們又發現了什麼新的問題,是怎麼解決的?2、 指名反饋,互相補充.教師適當地引導.3、 體會語句,說說作者使用了什麼說明方法.（1） 電報、電話日益普及,輸送信息的纜線像狹窄擁擠的公路一樣,經常堵車不是占線就是串線.（2） 科學家想出了激光通信的辦法：一束光纖的通信容量是一條銅線的25萬倍,一條光纜可以通一億條線路.4、 教師小結. 三、 學習第三部分 1、 師：信息變成了電磁波發送與接送信息,這是通信史上的革命,科學技術仍在不斷發展.2、 說說什麼是信息網路.3、 齊讀這一部分.4、 教師小結. 四、 教師小結.1、 教師指名反饋:同學們,聯系自己的生活實際,說說自己喜歡的傳遞信息的方式.2、 教師總結：學了這篇課文,你有什麼感受? 五、 布置作業有感情地朗讀課文

4. 大班社會活動教案要：你開心嗎

1、引導幼兒用語言表達內心開心和不開心的情緒情感，促進幼兒和同伴之間、成人之間的心靈溝通。 2、培養幼兒的同情心和愛心，會用語言安慰別人，表達自己的愛。 3、促進幼兒社會情感的發展。活動准備： 1、圖片《心房裡的小人》、《樂樂的悄悄話》，投影儀播放設置。 2、紅、黃、綠三種愛心若干，鼓一隻、拳擊袋6個，兩個不同的抱枕。 3、歌曲《表情歌》、《歌聲與微笑》。活動過程： 一、游戲「變臉」。 幼兒：高興、生氣、難過，幼兒並模仿表情。 二、師幼一起唱《表情歌》。 三、游戲《傳抱枕》。 1、老師出示「開心糖果包」和「出氣包」，講解開心包和出氣包的作用以及游戲的玩法。老師擊鼓，當鼓聲停時，手持開心包的幼兒說一件開心的事，手持出氣包的幼兒說一件不開心的事。 出示《心房裡的小人》，教師講解：其實我們的心就像一個小房子，裡面有各種不同的小人。當你不開心的時候，裡面有一個黑色的小人在裡面生氣，如果我們總把黑色小人關在裡面，只會越來越不開心。如果我們把不開心的原因說出來，就可以把黑色小人放出來，使他們變成開心小人。當我們開心時，裡面就會有一個紅色小人，我們把開心的事說出來，也會把紅色的小人放出來，讓別人跟著一起開心。 ﹙自評：我利用形象直觀的圖片，小人被關在裡面時的表情和被放出來時的表情進行對比，使幼兒明白了要把不開心的和開心的說出來，就可以放鬆自己的心情。﹚ 四、《有魔力的悄悄話》大比拼： 2、把幼兒分成紅、黃、綠三組，教師出示圖片。 五、結束活動：向快樂出發。 師：我們除了把不開心和開心的事說出來能放鬆自己的心情以外，開心的時候還可以唱唱歌跳跳舞，不開心的時候可以打拳擊袋發泄自己的心情，和幼兒一起向快樂出發，幼兒根據自己的心情自選活動，放音樂《歌聲與微笑》幼兒自由活動結束活動。課後反思： 現實生活中，許多孩子受家庭、環境的影響，不善於疏通內心的情緒而形成了孤僻、內向的性格。為了引導幼兒學會如何去釋放自己的情緒，形成健康的心裡和開朗的性格，而設計了這個教學活動。因為社會活動是一門比較枯燥的教學活動，為了調動孩子的興趣，整個活動我以游戲的形式進行，幼兒表現的很積極，興趣很濃。在游戲中明白了當自己不開心時和開心時如何去放鬆自己的心情，並知道如何去安慰別人，表達自己的愛。在幼兒玩《有魔力的悄悄話》大比拼時我應該引導幼兒把小弟弟、老爺爺、媽媽他們不開心的原因說出來，再讓幼兒根據他們不開心的原因說一句悄悄話讓他們變開心，這樣效果會更好一些。總的來說，整個活動達到了教學目的，讓孩子在「玩中學，學中玩」，充分體現了「寓教與樂」的綱要精神。

5. 幼兒園大班社會活動教案《愛是什麼》

教育活動目標：（）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。

（2）能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，並用不同的方式表達對別人的愛。

活動重點：體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，並學習如何表達愛。

活動准備：有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲「我愛你」，愛心圖片。

活動過程：（一）導入部分：

a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什麼，表達了什麼含義？（它是桃心，愛心，它代表了「愛」）

b:提問：愛帶給我們什麼樣的感受？

（小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）

（二）基本部分：a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什麼樣的愛？

動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。

提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎麼做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）

小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。

動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。

幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？

有來自老師的愛，小夥伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。

小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。

動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什麼？

觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎麼做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什麼樣的愛？

提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）

小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。

b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。

我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲「我愛你」，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。

小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現。要善於表達自己的愛。

（三）結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。

小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好

6. 大班社會活動教案：小學什麼樣

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根專據所教知識屬的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。