㈠ 幼兒園小班科學動物怎樣睡覺課後反思
《它們怎樣睡覺》教學反思 《它們怎樣睡覺》是一篇兒童科普短文。介紹了鳥、狗、馬和蝙蝠等動物各是怎樣睡覺的。這篇課文內容淺顯易懂，學生理解起來並不是很困難，因此我在教學中便讓學生通過自主學習，感悟文字，學習寫作方法。我利用一切可以利用的機會，適時的培養學生說話的能力，為學生創設情境，使學生有機會進行說話練習，培養孩子們的口語表達能力。 一、突出重點詞語理解課文。 學生是學習的主體，在進行教學設計的時候我緊緊圍繞「千奇百怪」這個詞語讓學生「說一說千奇百怪的詞語含義、」「書中介紹了哪些千奇百怪的睡覺姿勢」 「你還能說一說其他動物千奇百怪的睡覺姿勢嗎」等等，給學生創設不同的語境，設計不同的說話形式，充分讓學生練習說話。通過學習，學生知道了動物睡覺的姿勢千奇百怪。 二、讓學生親身體驗，走入文章，感悟文字 在教學時，我讓學生介紹小動物睡覺姿勢。孩子們在了解課文內容後，能夠暢所欲言。在匯報的同時訓練了孩子們的口語表達能力。同時讓學生邊說邊表演，學生不僅能夠訓練自己的口語表達能力，還能提高了說話的興趣。學生很願意對睡姿的奇特進行體會，看得出來孩子真正進入角色了而且把課文學到心裡了。 三、多媒體的介入，為教學增添新的活力 課件的直觀、形象為學生提供了生動的視覺學習資料，使得學生學習起來感覺到輕松而且愉快。恰到好處的應用為學生揭開了神秘的面紗。對於知識的拓展採用了圖片展示並加以介紹，孩子深切感受到動物睡姿的千奇百怪，還能利用老師出示的句子進行說話練習。 通過本課的教學，使我感覺到，學生是學習的主體，在教學設計時一定要讓學生主動參與的教學中來。對於低年級孩子來說。應該注重孩子們的說話寫話練習，為今後的寫作打下基礎。
㈡ 小班藝術(小動物出來玩)教案及反思
活動設計背景：我班幼兒的年齡大都是歲左右，對各種動物都不是很了解，對動物的叫聲更是一個模糊的印象。他們剛開始動物對動物的了解可能是從電視上，或者是從父母給他們買的動物卡片上來的，這些都不是那麼的詳細。我班的孩子很喜歡唱歌，因此，我設計的科學活動是以一場音樂會的形式，讓孩子來參與，以提高他們的積極性。最後設計了一個延伸活動------小動物回家，讓小朋友根據叫聲來放回動物的卡片，以加深幼兒對動物叫聲的印象。
活動目標
1.認識各種小動物。 2.學習動物的叫聲，培養幼兒的傾聽力。3.讓幼兒要愛護小動物。
教學重點、難點
學習動物的叫聲，把動物的叫聲和動物一一對上
活動准備
五種動物(公雞.小狗.小羊..母雞.小豬)的卡片和彩色頭飾個一張。各種動物的叫聲的錄音。
幾種動物的視頻。
活動過程
一.以唱兒歌的形式導入，來激發幼兒的興趣。
1.老師和幼兒一起唱兒歌《我愛我的小動物》
(1)小朋友聽出歌曲里有那些小動物嗎?總結：有公雞.小狗..
小羊.母雞.小豬。
(2)教師讓幼兒閉上眼睛:小朋友想不想讓這些小動物來我們教室做客? 教師逐一請出這幾種動物。
(3)教師提問：小朋友認識它們嗎?(先讓幼兒自己認識一下這幾種動物)，
總結：它們就是：公雞.小狗.小羊.母雞.小豬。
2.小動物的叫聲很好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧!
(1)老師先學，幼兒跟著學一次。
總結：小朋友學的很好，我們讓我們的動物朋友來給我們表演一下它們是怎樣叫得。播放各種動物叫聲的錄音，幼兒學一下公雞的叫聲。用同樣的方法來學習其它四種動物的叫聲。
3.播放這幾種動物的視頻，加深幼兒對它們的印象。
(1)小朋友看見電視里有那些小動物嗎?總結：公雞.小狗.小羊.母雞.小豬。
(2)公雞是怎樣叫得?幼兒學一下。(用同樣的方法再學一下其它幾種動物的叫聲。
4播.放一種動物的視頻，讓幼兒學習它的叫聲。(同樣方法把幾種動物的叫聲和動物一一對上)
二.游戲：分別找五個小朋友帶上五種動物的頭飾，各自學習它的叫聲。多找幾組做。
結束部分：游戲：小動物回家：播放動物的叫聲的錄音，對應的出示動物的頭飾。
教學反思
反思整個教學活動過程，我認為較成功之處有以下幾個方面：
1. 整個活動過程幼兒的學習興趣相當高，他們是在快樂中學習。
2. 整個活動層次分明，請出幾種動物的時候，幼兒精力很是集中，保持了很好的學習興趣。
3. 整個活動師生互動配合默契，教師為主導，幼兒為主體，給了幼兒足夠的發揮空間。
4. 整個活動下來，幼兒學的開心，是在玩中學，學中玩。
我認為活動中不足的地方有以下幾點：
1.應該多讓幼兒自主的學習，比如：出示動物卡片後可以讓幼兒先自己學一下動物的叫聲。
2.可以加設一個小游戲：幼兒戴上頭飾，教師讓她找朋友，教師說，幼兒找其它的動物，這樣對幼兒加深的認識動物更好。
通過這次的活動讓我認識到自己的教學活動臨場發揮不行。所以，今後要更加的努力，要嚴格的要求自己，多多的學習，提高自己的專業素質。
㈢ 幼兒園教案動物怎樣睡覺活動反思
設計思路： 動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特徵和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗 活動目的： 1激發幼兒進一步了解動物的願望，願意親近小動物，加深對小動物的關愛。 2培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。 3知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂 活動重點：了解幾種小動物的睡眠方式活動難點：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動准備： 1提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料 2故事圖片磁帶各種動物頭飾。 活動方法：講解法、探索發現法、游戲法 活動過程： 1、 以談話形式導入活動。 教師：今天中午，小朋友們都睡覺了嗎？ 幼兒：睡了 教師：那你知道自己睡覺的時候是什麼樣子的嗎？（肢體動作提醒幼兒舉手發言） 教師：老師幫你們拍了幾張照片，我們一起來看一看。 教師：人要睡覺，那動物會睡覺的嗎？ 教師：你看過動物睡覺嗎？它們是怎麼睡覺的？ 2、交流經驗，了解小動物的睡眠方式 教師：老師准備了一些動物的圖片，我們一起來看一看，說一說它們是怎樣睡覺的。 幼兒欣賞動物的圖片，猜一猜，動物睡覺的方式。 3、播放PPT課件，幫助幼兒了解動物睡覺的方式。 教師：剛才小朋友們猜的對嗎？我們來看一看。 教師：這些小動物睡覺的樣子一樣嗎？誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子。 4、模仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認識。 教師：動物睡覺的方式真有趣，剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式？ 教師：那我們來學一學。 5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。 教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。 教師交代游戲規則： 教師扮演狐狸，每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，「小動物」馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進狐狸洞播放，舒緩的音樂 教師:今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家後，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。 6、延伸活動 請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。
㈣ 小班數學睡午覺教案與教學反思
小班 午睡活動反思
小班 午睡活動反思:
午睡是幼兒園一日活動中的重要環節，也是直接影響著幼兒的生長發育、身體健康、學習狀況的重要因素。作為老師我們應該有足夠的耐心，抽出更多的時間來安撫孩子的情緒，對於午睡前有情緒的孩子，可以拍一拍孩子的背，拉一拉孩子的手或者給他一個溫暖的眼神等等。
小班幼兒年齡小，自我意識相對較差。有的幼兒午睡時喜歡玩小動作、翻來覆去難以入睡。經過一個多月的適應，幼兒在午睡時出現焦慮情緒的情況明顯好轉了很多，基本都能自己願意睡到床上了，但最近發現個別幼兒睡覺開始頑皮起來了，動不動就敲敲別人、相互說悄悄話、在床上翻來覆去，看到老師就消停一會一走開又開始了，影響到其他孩子的午睡。針對這個問題我想了很久，怎樣讓孩子乖乖入睡讓我犯了難。
第二天我針對這幾個頑皮的孩子，對他們進行了全班性的表揚，某某小朋友的手已經放好了，真棒！（事實上他還在動）。果然這招對於頑皮性的孩子還是有用的。
總之，只要有一顆關愛孩子的心，做一個有心的老師、尊重幼兒、了解幼兒、愛護幼兒、處處為幼兒著想，並講究一定的策略，那麼培養小班新生良好的午睡習慣，提高小班新生的睡眠質量將不是一件難事了。一定會讓孩子們可以盡快的適應幼兒園的生活。