A. 幼兒園案教案了不起的航天員 詳案
沒有詳細的教案，可以提供原則；
幼兒園大班，處於兒童感性階段後期，以視野的確認，以及游戲的規則認知為主。 你可以去中國幼兒教育網看看
B. 大班教案：《長大做什麼》
小朋友喜歡干什麼？他們希望長大做什麼？ （2） 引導幼兒學習兒歌。 2、 討論：長大做什麼 （1） 展示所收集的不同職業的圖片，向幼兒介紹這些職業的名稱及工作性質。 （2） 組織幼兒參與討論並引導他... 相關：◇ 幼兒園大班優秀教案:寶寶 >>詳細◇ 幼兒園大班教案案例[語言 >>詳細◇ 幼教大班語文教案-詩歌教 >>詳細◇ 大班語言：我長大了 >>詳細 導入： 利用掛圖展示圖片（畫面中有畫畫的小朋友、有拉小提琴的小朋友、吹笛子的小朋友等等），教師利用圖片以提問式進行導入，（畫面中的小朋友在干什麼？）我們每個人都有自己感興趣的事情，每個感興趣的事情日後可能成為自己的職業，這時候引導幼兒想一想，畫面上的小朋友長大了會干什麼呢？ 活動名稱： 長大做什麼 活動目標： 1、 學習念誦兒歌。 2、 想一想長大後要做的事並且大膽的說出來。 3、 培養幼兒對各個行業的理解和尊重。 活動准備： 1、 CD及幼兒用書 2、 准備醫生、教師、警察、宇航員、司機等各行業的圖片，自製的喇叭。 活動過程： 1、 教師念唱兒歌，引發幼兒對長大後的嚮往。 （1） 教師：兒歌里說了什麼事情？小朋友喜歡干什麼？他們希望長大做什麼？ （2） 引導幼兒學習兒歌。 2、 討論：長大做什麼 （1） 展示所收集的不同職業的圖片，向幼兒介紹這些職業的名稱及工作性質。 （2） 組織幼兒參與討論並引導他們體會每一種行業的人都很辛苦，他們的工作對我們的生活很重要，每個人實現自己的理想，都需要努力才能完成。 （3） 教師與幼兒分享自己小時候的志願，希望長大後當什麼。 （4） 讓幼兒想想，你長大了會想當什麼？為什麼？ （5） 教師拿著提前做好的喇叭給小朋友做宣傳。每位小朋友講完，其他小朋友鼓掌以示鼓勵，並說「加油！加油」讓整個氣氛活躍。 3、 活動後，教師將幼兒的理想進行記錄，作為布置教室的「理想樹」。（「做一棵大樹，樹上的果子寫上每個小朋友的理想及原因。） 反思本次教學活動： 可取之處： 1、通過活動，幼兒們學會了念唱兒歌，能夠積極參與理想的討論並大膽地表達了自己的志願，不僅鍛煉了言語表達能力，而且增強了每個小朋友的自信心。2、能夠對社會上的部分職業有了一定的理解，增強了小朋友的社會理解力。 不足及優化後方案： 1、教學活動中，小朋友的語言雖然得到了鍛煉，但是如果能讓大家穿上不同行業的服裝將每個角色表演出來，那樣小朋友對職業的理解會更加直觀形象。或者，條件允許的情況下，可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。 2、活動結尾，都是老師在活動了，其實這個環節可以可以讓小朋友將各自的職業理想畫出來或寫出來，通過集體欣賞和評價，可以鍛煉動手能力和集體協作能力。
C. 大班粗心小畫家上第二課時的教案怎麼寫
粗心的小畫家
《粗心的小畫家》是一首活潑、詼諧的兒童歌曲，歌曲結構為五個樂句構成的一段體，2/4拍子，大調式曲調歡快、活潑。是一堂通過歌曲和歌表演對學生進行養成教育的音樂課。
本課教學，首先，通過讓學生做「我問你答」的游戲和「看丁丁的畫」，以及「我當小畫家」的活動來進行歌曲的學唱和歌詞的創編。整個教學在丁丁和學生的游戲中進行，讓學生在玩中找到創編和演唱的樂趣，大膽、自信地參與音樂表演活動。 教學目標：
1、能學會《粗心的小畫家》這首歌，並用明亮的聲音、生動有趣的進行演唱，並能為歌曲創編歌詞。
2、能主動、積極地參與表演活動，自信、有表情地當眾表演。 3、通過讓幫助丁丁找出並改正四幅畫中畫錯的地方，使學生知道做事要認真，不能粗心大意。
教學重點：指導學生有表情的邊唱邊表演這首有趣的歌曲，並能創編歌詞。
教學難點：唱准附點八分音符，以及最後一句的弱拍起音的笑聲。 教學過程：
一、組織教學： 1、師生問好
2、師：小朋友們，你們好，歡迎來到我們快樂音樂課堂，我們上課的宗旨是：你快樂，我快樂，大家都快樂。請你們一起讀一下我們的宗旨。
3、學生讀。
二、新授歌曲《粗心的小畫家》 1、情景導入：
師：今天有一位小朋友也想到教室和我們一起學習，他是誰呢?(大屏幕出示丁丁的圖片)你們認識他嗎？對，他就是我們上一年級時就認識的丁丁。丁丁有話要對大家說，我們來聽一聽，他都說了什麼？（播放丁丁的自我介紹）
2、拍手游戲，我問你答 問一問
（1）拍手游戲：我問你答
師：你們聽清楚了丁丁的自我介紹嗎？現在我來考考你們！
①師擊掌問：
（師） 誰說 他是 小畫 家？（師）丁丁 說他 是什 么？ （生） 丁丁說他是 小畫 家。（生） 丁丁說他是 小畫 家。 （師） 什麼 東西 一大 把？（師） 彩色 鉛筆 有多 少？ （生） 彩色 鉛筆 一大 把。（生）彩色 鉛筆 一大 把。 ③引導學生自編歌詞第一句。
A、師：其實同學們剛才自己創編了一個小歌謠，你們聽：師讀歌詞第一句：丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。（大屏幕出示歌詞第一句） B、全班齊讀歌謠第一句。 C、引導學生創編歌詞第二句
師：丁丁說自己是小畫家，你們想想丁丁都會畫什麼呢？他對別人怎麼說的？用的是什麼樣的語氣說的？（驕傲）
師讀：他 對 別 人 把口 誇，什 么 東西 都會 畫。 生讀：他對別人把口誇，什麼東西都會畫。 （2）、學唱第一二樂句。
①師：小朋友，你們自己創編的歌詞很好聽，我還給它們譜上了曲，你們聽：（聽錄音）
②學生學唱歌曲第一二樂句。 A、師教唱歌曲第一二樂句 B、多種形式唱歌曲第一二樂句
師：丁丁今天為我們帶來了他畫得四幅畫，讓我們一起來看看丁丁的畫吧！
（3）引導學生創編並學唱三四樂句 ①出示四幅畫，學生觀察。
師：看看你有什麼發現？（多媒體出示四幅圖畫） ②說一說：你們為什麼笑？ 師：說得真好，請你們根據丁丁的畫，按老師拍的節奏回答老師的提問。 ③師生問答創編歌詞。
例：師：畫只螃蟹幾條腿？ 生：畫只螃蟹四條腿。
師：畫只鴨子什麼嘴？ 生：畫只鴨子尖尖嘴。 師：畫只小兔什麼耳朵呀？ 生：畫只小兔圓耳朵呀。 師：畫只大馬沒什麼？ 生：畫只大馬沒尾巴。 ④學唱三四樂句
A師范唱 B 學生跟琴學唱
3、學生初聽歌曲(課件播放)
師：你們歌謠編的好，也唱得好，想不想完整的聽聽你們編的四句詞？ 師：我們一起來聽聽吧！（多媒體播放歌曲，出示曲譜，不出示歌名） 師：除了笑聲老師還聽到一個聲音，是什麼呢？為什麼要加上這個聲音呢？
生：是「咦」，它表示奇怪的意思
師：對了，就像我們小朋友看到這樣的畫也會奇怪，所以我們在演唱的時候要注意它的語氣。 4、唱一唱
學生完整演唱歌曲，教師糾錯
（1）在演唱時注意聲音要輕，演唱時姿勢要正確（背坐直） （2）注意附點音符要唱准，老師可再范唱一次，學生模仿 （3）在演唱時注意提示學生要把握歌曲的風格——「詼諧」，在演唱時要體現出來 （4）「咦」重點突出語調 5、完整的有表情的演唱歌曲 6、自取歌名 師：小朋友，你們今天和丁丁一起編了一首歌，歌詞都是你們自己寫的，你們喜歡這首歌曲嗎？
師：可是呀，你們看看，這首歌少了點什麼呀？
師：對了，小朋友們觀察得可真仔細，你們自己創編的歌曲還沒有歌名呢！你能為這首歌加上名字嗎？ 7、學生完整的演唱歌曲 三、聽音樂改畫
1、師：丁丁最大的缺點是什麼呀？
2、師：對了，從歌曲中我們了解到丁丁是個粗心的小朋友，你們別小看了「粗心」這個毛病，在我們日常生活中，「粗心」會給我們帶來嚴重的後果。美國就曾經發生過這樣一件事：在2003年，美國太空梭「哥倫比亞」號在返回地球時，由於工作人員在檢查飛機時粗心大意，沒有發現隔熱板有問題，致使「哥倫比亞」號太空梭在穿越大氣層時爆炸，機上7名宇航員全部遇難。 師：你們看，歌曲里的丁丁由於在畫畫時粗心大意，把小動物都畫錯了，結果呢被小朋友們笑話，而現實生活中如果粗心的話也會給我們帶來嚴重的後果，你們要不要學丁丁呀？
3、師：平時你們在學習中應該怎樣做呢？
師：小朋友們說得真棒！現在，請讓我們大家拿起手中小畫筆，一起來幫丁丁改改吧！
4、學生改畫，師巡視指導。（指名四名學生上台改畫） 五、創編表現
1、師：同學們，現在丁丁在你們的幫助下改正了粗心的缺點，那我們的歌詞是不是也應該變一變呢？
（創編歌詞：畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁扁嘴；畫只小兔長耳朵呀；畫只大馬有尾巴）多媒體出示新歌詞
2、師：讓我們再來唱一唱我們新創編的歌曲吧！
（1）提示學生丁丁在改正缺點以後演唱的風格也要發生變化，不再是「詼諧」了而是「快樂」的 （2）「咦」字也要改變，不再是奇怪了，把它改成「嗨」（高興的），最後的笑聲也不再是嘲笑的語氣而是高興的「嗨！哈哈哈哈你真棒！」 3、師：讓我們再來演唱一次吧！ 4、創編律動
師：小朋友們的歌聲可真動聽呀！歌曲里的小動物們都忍不住想出來跳一跳了，下面，就請你們為這首歌曲配上簡單的動作好嗎？學生隨音樂帶頭飾表演律動。 六、課堂小結
師：小朋友們，今天你們這節課的收獲大嗎？讓我們一起聽聽丁丁是怎樣說的。（聽錄音）讓我們和丁丁一起和粗心的毛病說再見，好嗎？小朋友們再見！
D. 談話活動，我的理想是什麼，教案
活動目標：1、培養幼兒對社會各行各業工作的理解和尊重，從小樹立遠大理想。2、激發幼兒從小努力學知識、學本領、思考長大後有做的事情並樂於用較連貫的語言進行大膽講述。3、引導幼兒用繪畫的形式表現未來的理想。 活動准備： 1、 故事圖片、 2、 工人、農民、醫生、航天員等各行各業工作人員的圖片 3、 水彩筆、油畫棒和一份畫卷。 活動過程 一、 故事導入 師：根據圖片敘述故事《小鴨子的夢想》。 提問：小鴨子的夢想是什麼？它又是怎麼做的？ 幼：小鴨子的夢想是當一名舞蹈家，有好多小動物都嘲笑它，可小鴨子一直在堅持，通過它的勤學苦練小鴨子終於成功了。 師：這個故事告訴我們什麼道理？ 幼：我們現在要好好學習才能學到更多的知識和本領，長大我們的理想才能實現。 二、 說一說自己的理想和願望 師：請幼兒想一想，你長大了會想當什麼，為什麼？ 幼：我想當警察，可以抓壞人。 幼：我想當老師，就像張老師一樣教小朋友寫字。 幼：我想當老闆掙很多錢賣一棟樓房讓我們家人住。 幼：我想當發明家，發明一個機器人可以幫人們干好多的活兒。 幼：我想當設計師，設計一艘航空母艦。 （幼兒舉手發言） 師：我小時候也有自己的理想就是長大了當一名老師，通過我的刻苦學習現在我的理想也實現了。 師：我這里有幾張圖片，咱們來看一看你的理想有沒有在這幾張圖片里？ 三、 出示圖片，分別說說他們是干什麼，你在那兒見過這些人？ 1、師：出示工人圖片，這是干什麼的，你在哪兒見過？ 幼：這是在工廠上班的叔叔阿姨。 師：他們是工人，我們生活中用的物品都是他們生產設計的。 2、師：出示警察圖片，他們是干什麼的？ 幼;他們是警察，是抓壞人的，讓我們生活的更安全。 師：你在哪兒見過他？ 幼：我在路上經常看見過，放學時學校大門口經常有警察叔叔。 3、師：出示醫生圖片，他們是干什麼的？你在哪兒見過？ 幼：我知道這是一名醫生，專門給人們看病的，有時還給人們做手術。 4、師：出示教師圖片，他們是干什麼的？你在哪兒見過？ 幼：這是老師，老師教我們學唱歌畫畫，很多本領，咱們幼兒園有那麼多老師。 5、師：出示農民圖片，你認識他們嗎？他們是干什麼的？ 幼：這是農民，是種地的，我爺爺奶奶也是農民。 師：農民為我們提供糧食，我們吃的飯菜都是農民所種出來的。 6、師：出示司機圖片，他們是干什麼的？你在哪兒見過？ 幼：這是一名司機，專門開車拉人或者東西，我做汽車的時候見過。 7、師：出示宇航員圖片，他們是干什麼的？你在哪兒見過？ 幼：他們是宇航員，坐著火箭到太空去探險，我在電視上見過。 四、 讓幼兒用繪畫形式展示自己的理想。 師：出示「我的理想」為主題的畫卷 幼：可以選擇圖片也可以根據自己的理想設計畫面，把自己的理想展現在畫卷上畫好後簽上自己的名字。 師：把幼兒的作品展示在夢想屋裡請幼兒與同伴交流或講給老師聽。 幼：相互之間進行交流。有些幼兒把自己的理想告訴了老師。 五、 總結 每個小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信經過自己的不懈努力，長大後你們就能實現自己的理想。
E. 幼兒園大班探星星教案
【活動目標】
1、通過觀察天上的星星，仔細觀看拖著「長尾巴」的星星彗星。
2、認識彗星的形狀、國際符號，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。
3、在電腦中，運用各種幾何圖形，繪制出太空飛行物。
4、培養幼兒對科學的熱愛及探索宇宙的興趣，懂得做事持之以恆。
【活動准備】
1、電腦，有關星星的教學軟體，彩噴機，投影儀。
2、配班老師身套充氣橡膠人做「機器人」。
3、用於繪制太空的星星、月亮、宇宙飛船、火箭的軟體。
4、與有關大學聯系參觀天文台事宜。
【活動過程】
1、開始部分。
（1）「機器人」邀請大三班幼兒到太空遊玩，激起幼兒興趣
（2）教師拉上窗簾，請幼兒閉上眼，兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。
（3）「機器人」請幼兒睜眼參觀www.jy135.com太空的同時，老師啟動有關軟體，內容是關於太陽系內太陽、月亮、九大行星及小行星、塑錄像。（深入淺出地講解）
2、基本部分。
（1）「機器人」將錄像鎖定在彗星的畫面上，並將其最大化幼兒仔細看看這個奇怪的星星。聽聽錄像里的介紹：彗星很特別，身體發亮，頭部圓圓帶頭尖，尾部長長散開，像大姐姐拖著長辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫「掃帚星」。彗星可不是用肉眼就能看見的，它自己本身也不會發光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚兒那麼多。
（2）告訴幼兒我國是世界上最早有彗星記錄的國家，我們為此感到自豪，說明我們的祖先熱愛科學，喜愛觀察，我們也要學習祖先，介紹彗星國際通用符號。
（3）介紹哈雷彗星、恩克彗星，告訴幼兒科學家哈雷發現彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，還要學習科學家哈雷，像他那樣做事情愛動腦筋，持之以恆。
【活動延伸】
（1）到大學天文觀察台參觀。
（2）欣賞關於UFO、外星人的故事。
F. 宇航員繪畫作品初中生
這個你得自己想想
也可以網路圖片
照著畫
G. 幼兒園大班《月亮船》教案
大班：美術
活動名稱：月亮船
活動目標：
1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。
2、產生飛往太空、嚮往月球的願望。
活動准備：
1、活動課件、音樂磁帶。
2、深色星空背景圖，准備粘貼用的大月亮一個。
3、彩筆、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。
活動過程：
放《月亮船》音樂，領幼兒進入場地。
一、說說月亮像什麼？
1、出示星空背景圖，引出故事。
（放課件）晚上，月亮悄悄的出現在天空上，小朋友你們看月亮像什麼？（幼兒展開想像）一群小動物們正在院子里乘涼，看到了月亮，它們也開始議論起來。
2、教師有感情地講述故事《月亮》，拓展幼兒思路。
教師講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的空間。
3、啟發鼓勵幼兒展開想像。
講完小羊的想法後，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是用什麼做的呢？（幼兒各抒己見，教師及時給與肯定鼓勵）
4、出示小兔的想法，激發幼兒產生飛向太空、嚮往月球的願望。
師：小兔的想法和其它小動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！
將其他小動物與小兔的想法進行比較，進一步反襯出小兔的心願和信念是多麼獨特、多麼有意義！
二、畫奇特的月亮
1、拓寬幼兒思維，引發奇想
如果我們坐著飛船到月亮上，一打開艙門，你想看到月亮上有什麼？（幼兒大膽想像，教師及時給予肯定）
提示：五顏六色的星星、各種機器人、美麗的城市、和地球一樣有各種生命、可愛的外星動物、兒童樂園、高速公路……
2、幼兒畫，教師巡視指導。
月亮上會有什麼呢？相信小朋友還能想像出更多奇特的事物。下面請先在白紙上畫一個大大的月亮，然後把你的想像的事物大膽的畫出來。（提出繪畫要求）
及時發現幼兒與眾不同的想像，給予鼓勵。
三、作品展覽 ，引導講評。
將作品張貼在星空背景圖上，請部分幼兒把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
請其他幼兒對作品發表意見。
（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發展了口語表達能力，逐步學會欣賞同伴的作品，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高的作用。）
教師根據幼兒講述情況，進行評價小結。
四、教師總結，進一步激發幼兒求知探索慾望。
師：剛才小朋友們都想像出月球上有好多奇特的事物，給月球勾畫出了一幅美麗的畫面，月球上到底是什麼樣呢？（放課件）小朋友想不想知道？大家還記得楊利偉和其他宇航員叔叔已發現了許多秘密，小朋友可繼續看書或和家長上網查閱了解，但還有更多的奧秘等待人類去探索，你們想長大後和楊利偉叔叔那樣到太空、月球中探索嗎？那麼請你們現在努力學習，掌握更多科學知識，老師相信你們長大後一定有人能坐上自己設計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整個太空遨遊。
五、活動延伸
1、活動後對未講述的作品可引導幼兒互相講述。
2、繼續鼓勵幼兒和家長一起通過查找圖書、網上瀏覽等方式收集、了解有關太空、月球的資料和知識。
H. 跪求幼兒園大班語言《月亮船》教案！
大班：美術 活動名稱：月亮船 活動目標： 1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。 2、產生飛往太空、嚮往月球的願望。 活動准備： 1、活動課件、音樂磁帶。 2、深色星空背景圖，准備粘貼用的大月亮一個。 3、彩筆、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。 活動過程： 放《月亮船》音樂，領幼兒進入場地。 一、說說...月亮像什麼？ 1、出示星空背景圖，引出故事。 （放課件）晚上，月亮悄悄的出現在天空上，小朋友你們看月亮像什麼？（幼兒展開想像）一群小動物們正在院子里乘涼，看到了月亮，它們也開始議論起來。 2、教師有感情地講述故事《月亮》，拓展幼兒思路。 教師講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的空間。 3、啟發鼓勵幼兒展開想像。 講完小羊的想法後，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是用什麼做的呢？（幼兒各抒己見，教師及時給與肯定鼓勵） 4、出示小兔的想法，激發幼兒產生飛向太空、嚮往月球的願望。 師：小兔的想法和其它小動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！ 將其他小動物與小兔的想法進行比較，進一步反襯出小兔的心願和信念是多麼獨特、多麼有意義！ 二、畫奇特的月亮 1、拓寬幼兒思維，引發奇想 如果我們坐著飛船到月亮上，一打開艙門，你想看到月亮上有什麼？（幼兒大膽想像，教師及時給予肯定） 提示：五顏六色的星星、各種機器人、美麗的城市、和地球一樣有各種生命、可愛的外星動物、兒童樂園、高速公路…… 2、幼兒畫，教師巡視指導。 月亮上會有什麼呢？相信小朋友還能想像出更多奇特的事物。下面請先在白紙上畫一個大大的月亮，然後把你的想像的事物大膽的畫出來。（提出繪畫要求） 及時發現幼兒與眾不同的想像，給予鼓勵。 三、作品展覽 ，引導講評。 將作品張貼在星空背景圖上，請部分幼兒把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。 請其他幼兒對作品發表意見。 （讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發展了口語表達能力，逐步學會欣賞同伴的作品，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高的作用。） 教師根據幼兒講述情況，進行評價小結。 四、教師總結，進一步激發幼兒求知探索慾望。 師：剛才小朋友們都想像出月球上有好多奇特的事物，給月球勾畫出了一幅美麗的畫面，月球上到底是什麼樣呢？（放課件）小朋友想不想知道？大家還記得楊利偉和其他宇航員叔叔已發現了許多秘密，小朋友可繼續看書或和家長上網查閱了解，但還有更多的奧秘等待人類去探索，你們想長大後和楊利偉叔叔那樣到太空、月球中探索嗎？那麼請你們現在努力學習，掌握更多科學知識，老師相信你們長大後一定有人能坐上自己設計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整個太空遨遊。 五、活動延伸 1、活動後對未講述的作品可引導幼兒互相講述。 2、繼續鼓勵幼兒和家長一起通過查找圖書、網上瀏覽等方式收集、了解有關太空、月球的資料和知識。
I. > 宇航員在太空中是怎樣睡覺_大班科學教案：《神舟六號》
·[詩詞]假如我是宇航員 [詩詞]假如我是宇航員 假如我是宇航員 我會乘坐神舟七號 去遼闊的宇宙中漫步 去看看月亮上凹凸不平的山脈 － 假如我是宇航員 我會去藍藍的水星上 體驗一下四季寒冷的感覺 去看看水星是否有水 － 假如我是宇航員 我會乘坐自己的火箭 去探索一個全新的星.....·我理想做宇航員 中班體育：宇航員練本領 上海奉賢奉浦幼兒園 活動目標： 1. 在自主探索的基礎上學習助跑跨跳。 2.能勇於嘗試，學習宇航員敢於克服困難的精神。 活動准備： 小 河、山洞 活動過程： 一、激發興趣，活動身體 1、 師：你們知道神州七號嗎？神州七號發射成.....·小班教案;我是小宇航員 小班教案;我是小宇航員 活動目標： １、通過活動幫助幼兒掌握正確的俯卧滑板的姿勢，鍛煉身體的平衡及協調能力。 ２、在活動中初步培養幼兒的競賽意識和合作能力。 ３、激發幼兒對祖國的情感。 活動准備： 音樂磁帶、國旗、滑板、各類積木、紙團關於宇航知識的經驗豐富 活動...·體育活動：小小宇航員 體育活動：小小宇航員 目標：1 練習走，跑，鑽，平衡，跨跳等基本動作，提高幼兒運動能力。 宇航員教你做乘法和除法題 Galactic Multiplication & Division 銀河宇航員教你做乘法和除法題 軟體分類：兒童數理化形啟蒙軟體 語言界面：英文 軟體性質：免費軟體 系統要求：Windows 9X以上 文件長度：4710KB 試用限制：無 目前.....·[愛國童謠] 長大當個宇航員