⑴ 幼兒園禮儀課《承認錯誤》教案怎樣寫
一份完整的教案，一般包括，活動標題，活動目標，活動准備，活動過程，活動反思，具體要求如下： 1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。 2、准備：指課前准備，分精神准備（就是幼兒已有的經驗）和物質准備（筆、紙等教具）。 3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 4、反思：上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。 5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有
⑵ 幼兒園中班哪些是正確的哪些是錯誤的安全教案
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學回生的實際情況。教學目標是答設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
⑶ 幼兒園大班社會教案我錯了的教學反思
「課後思」抄：一場課下來就總結思考，寫好課後一得或教學日記，這對新教師非常重要；「周後思」或「單元思」：也就是說，一周課下來或一個單元講完後反思，摸著石頭過河，發現問題及時糾正；「月後思」：對於自己一個月的教學活動進行梳理；「期中思」：即通行的期中質量分析，這是比較完整的階段性分析。通過期中考試，召開學生座談會，聽取意見，從而進行完整的整合思考；也可以以一個學期、一個學年或一屆教學的宏觀反思。
⑷ 中班幼兒園在哪裡教案
活動目標：
1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了，要獨立進餐。
2、 懂得無論是在家裡還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯。
活動准備：
1、多媒體課件2、多媒體設備。 【幼兒園PPT課件製作】
3、筷子、各種小點心。
設計意圖：
進餐對幼兒的生命和健康有著直接的關系。但幼兒家庭環境的不同、個體成長的變化，他們的飲食習慣都有差別，在我們班級普遍存在的就是在幼兒園是獨立進餐，但是到了家裡卻是家長喂。
中班的孩子是練習使用筷子獨立進餐的時期，雖然在自己學習獨立進餐時速度會很慢，但是我們還是要尊重他們學習的積極性。
設計「一歲到4歲成長過程」這個環節，是為了能讓孩子更感性地感受到自己在長大，能做許多事情，要學會在家裡和幼兒園都是自己使用筷子獨立進餐，這才真正長大了，是一個中班小朋友。
活動流程：
一、童年的回憶1、以「大風車俱樂部」節目形式展開活動，激發幼兒參與活動的興趣。
2、導入活動：讓我們看看你們小時候是用什麼吃飯的?
3、播放多媒體，幼兒觀看多媒體中的圖象。
4、教師有意識引導幼兒講講不同的年齡時期分別是怎樣進餐的。
二、自己吃飯真能幹1、利用點心時間開個「大風車餐廳」，准備各種食物和餐具。
2、餐前，請幼兒講講：文明用餐的常規和禮儀。
3、在游戲中學會一首簡單的兒歌《自己吃飯真能幹》
小朋友，來吃飯，坐端正，手扶碗，小筷子，本領大，吃飯夾菜全靠它。
不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能幹。
⑸ 幼兒園教師資格證教案分錯領域了有分嗎
幼兒園教師資格證教案分錯領域了，是撰寫教案的環節中出現了大的偏差，這一環節即使有分也會給得比較少。但如果其他環節表現較好，或許也能通過面試。
⑹ 幼兒園大班科學教案《哪兒錯了》
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求回，或稱教學目標答，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
⑺ 幼兒園健康小班教案做錯了事怎麼辦
活動目標：
1、知道當自己傷害或影響了別人時應向別人道歉。
2、能在做錯事時向別人道歉。
活動准備：
1、用於幼兒練習道歉的相關生活情境照片。
2、事先請兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
活動過程：
1、聽小故事，體驗「對不起」三個字的神奇魔力。
（1）出示教育掛圖，講故事《神奇的對不起》
（2）引導幼兒理解故事。
提問：故事中神奇的三個字是什麼？他有什麼魔力？
小結：「對不起」三個字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。
2、談論生活情境，學習道歉的技巧。
（1）討論生活中需要道歉的情境。
提問：你碰到過說「對不起」的事情嗎？你是怎麼樣做的呢？
小結：生活中我們經常會因為各種原因不小心干擾或影響了別人，這時候我們要主動向別人道歉：而當比爾不小心影響或干擾了我們時，他也要向我們道歉，我們才願意原諒他，這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
（2）觀看情境表演，判斷對錯。
（3）教給幼兒道歉的技巧。
想一想是不是自己的錯
真誠的說聲「對不起」
安慰或幫助對方。
3、看生活情境照片或視頻短片、練習怎樣道歉。
（1）生活情境：玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
喝水時鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。
吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。
睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。
（2）小結：在自己有錯的情況下，要態度誠懇、看著對方真誠的說聲「對不起，是我錯了，請你原諒我「。
4、欣賞歌曲《「對不起」「沒關系」》。
（1）教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽。
（2）教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和教師一起創編動作。
（3）請兩個幼兒到前面來進行歌表演。
（4）小結：當我們做錯了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲「對不起」。這是多麼具有神奇作用的三個字啊！無論別人多麼生氣，他也一定會轉怒為喜向你說「沒關系」的。
⑻ 幼兒園《哪兒錯啦》公開課教案小兔啃骨頭，小雞水裡游，老鼠抓小貓，小狗吃青草
通常是為了磨牙，骨頭有肉味，所以特別喜歡啃骨頭。如果沒有骨頭可以啃而又想要磨牙，那麼就要啃傢具了，比如椅子扶手、沙發腿......科學家曾對這個問題進行過研究和分析。原來,貓是在夜間活動的,其體內就必需具備牛黃酸這種能提高夜間視力的物質。如果貓長期得不到這種物質的補充,夜視能力將會降低,無法盡其職,而魚和老鼠體內牛黃酸的含量較高。哪有貓兒不喜腥」這是人們對貓飲食習性的評語。這就是說,貓既愛食老鼠又願食魚。說來十分有趣,如果貓兒時間長了得不到主人奉承的魚淆,它能在傍晚跑到小河邊自己「動手」,從水中撈取活魚以飽口福哩!那麼,貓不會游泳,為什麼喜歡吃魚呢?一開始是怎樣吃到第一條魚,從而養成喜歡吃魚的嗜好的呢?貓喜歡在夜間捕食老鼠，並且有一整套高超的捕鼠「裝備」。貓的胡須好比「雷達」天網，是貓身上最靈敏的器官，特別在夜間，它能依胡須探知洞穴的大小，然後確定自己是否通過。當貓躺在一處打盹時，總愛把耳朵貼在前肢的下方靠近地面，一旦有老鼠走動，貓立即會驚醒，因為地面傳聲比空氣傳聲快得多。誰都認為貓的眼睛能明察秋毫，然而，你知道嗎？在伸手不見五指的夜晚，它仍需要依靠胡須和耳朵來助「一臂之力」呢！貓隨身攜帶著一種獵食的「武器」，這就是它兇狠銳利的爪子，當它捕捉老鼠時，一經抓住老鼠，爪子就緊緊收縮，比鐵鉗子還牢，有趣的是貓的爪子中間，有很厚的肉墊。行走起來無聲無息，便於對老鼠突然襲擊。最早的貓是埃及人飼養的，古埃及的漁民在尼羅河下游乘船捕魚，貓被養在船上捕捉老鼠，當沒有老鼠的時候，漁民就會用捕到的雜魚喂貓，逐漸它們就適應了吃魚的習慣，並把這種習性遺傳下來。科學家曾對這個問題進行過研究和分析。原來，貓是在夜間活動的，其體內就必需具備牛黃酸這種能提高夜間視力的物質。如果貓長期得不到這種物質的補充，夜視能力將會降低，無法盡其職，而魚和老鼠體內，含有大量的牛黃酸，貓就必須從其中撮取牛黃酸來補充營養，所以貓愛吃魚。魚是貓喜歡吃的食物，但不是唯一喜歡的食物。如果只讓貓吃魚而不吃別的，會使貓患黃色脂肪症，肚子上長筋疙瘩，請你千萬注意。你可以讓貓吃專用飼料，雖然這種飼料的原料也大都是魚，但在調配的過程中充分考慮了貓所需要的各種營養成分，貓吃這種飼料能保持體內的營養平衡。
⑼ 幼兒園大班禮儀《我錯了》教案
然後在我的激發下多數幼兒思維活躍表現出了多種跳的形式，我不斷鼓勵幼兒想出與別人不同的跳法，於是好多幼兒跳出了不同的跳法，接著我引導幼兒向能想出不同跳法的幼兒學習，並模仿他們的跳，讓幼兒感受到很自豪，小朋友們學習自己的動作，學的很開心，其中，點點很聰明，學習青蛙跳跳的很好，於是我就引導全班小朋友向他學習，幼兒在學習中感受到非常的開心