Ⅰ 幼兒園中班音樂《植樹歌》教案怎麼寫
活動目標 1．初步認識環境與人類生存的關系，教育幼兒愛護花草樹木。 2．培養幼兒的環保意識和能力。 3．了解樹木和人類的關系。 重、難點分析 重點了解樹木與人類生存的關系；難點是樹立幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性和迫切性。 活動准備 沙塵暴紀錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個。 活動過程： （一）導入部分 觀看紀錄片，引出課題。 師：「今天，老師帶來一張光碟，大家看裡面介紹了一件什麼事情？」，提問： 你剛剛看到了什麼？ 沙塵暴是什麼樣子的？ 它給人們的生活帶來什麼不便？ 沙塵暴是怎麼形成的？為什麼會有沙暴塵？ （二）展開部分 介紹樹木與人類的關系 出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒 小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？ 結合幼兒回答情況，演示幻燈片。 如果地球上沒有了我們會是什麼樣子的？ 我們很願意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？ 教育幼兒愛護樹木，保護環境。 （三）結束部分 教育幼兒樹立環保意識 人們不保護環境，會受到大自然的什麼懲罰。 請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。 你打算怎樣做一名保護環境的小衛士。 活動結束： 欣賞兒歌《植樹歌》
Ⅱ 奧爾夫種樹音樂教案 學前班的
學習目標：以兒歌為基礎學習勻速節奏和基礎樂器使用，培養寶寶學習音樂的興趣，
節奏問好：寶寶好--（4拍、一拍一動）
律動：豐收之歌/閃爍小星
一、小金魚
歌詞：
我是小金魚，住在池塘里，游過來，游過去，總是不適宜，努力游，努力游，游過了小河，一天又一天到了大海邊。
材料准備：1、較大的毛絨金魚、小魚模型、魚網、釣魚玩具
樂器准備：2、鋁板琴、沙錘
操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說「手起」 時，請寶寶把小手像老師一樣端平，「手起」問好：寶寶好—
2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、引出金魚，講解金魚的外貌和生活特性：
今天，老師給我們小朋友帶來了一位小客人，這位小客人呀，它的家在水裡，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一身的金衣裳閃閃發亮，它還有一條漂亮的大尾巴，在水中擺來擺去，優美極了，寶寶猜到了嗎？這位小客人是誰呢？
4、出示毛絨金魚，串講歌詞：
這條小金魚是一隻很有志氣的小金魚，它不滿足在小小的池塘里游泳，它對它媽媽說：我在這里覺得不適宜，（插入，小朋友，什麼是不適宜呢，不適宜就是不舒服，不自在的意思），我要到大海游泳。媽媽對小金魚說，孩子，到大海游泳要走很遠的路，經過高山和小河，你能堅持下來嗎？小金魚說，我能。它勇敢的向大海游去，一天又一天，終於來到了大海邊，小金魚在大海里游泳可真開心呀。
小金魚的故事好聽嗎，勇敢的小金魚是不是值得我們去學習呢？老師把小金魚的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲：跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）
7、樂器演奏：
出示鋁板琴，和著歌曲刮奏，兩拍一次：
我們會唱這一首歌了，現在可以用我們的樂器來給這首歌伴奏了。
老師給你們帶來的這件樂器叫鋁板琴，它有7個音律，可以敲奏，也可以刮奏，（示範）今天我們用刮奏的方法給小金魚伴奏。
示範：我是小金魚，住在池塘里。
教師把樂器按寶寶人數放成一排，請寶寶有秩序的上前取樂器
提示寶寶隨意敲打，刮奏樂器，同時在老師說「收」的時候停止
和著音樂用樂器伴奏，提示寶寶大聲唱出歌詞
請寶寶有秩序的把樂器擺回老師面前，老師收回樂器
8、出示沙錘，和著歌曲勻速振動，步驟同上。
注意提示寶寶演奏前把沙錘放在自己的面前，兩個沙錘的距離應與肩同寬，方便拿取
請寶寶坐在老師的位置，面對著家長進行沙錘樂器的表演，老師在對面做提示動作
表演結束，提示家長給予鼓勵和寶寶鞠躬答謝，並坐回自己的位置
9、律動表演：
老師出示玩具小金魚或魚缸里活動的小金魚，請寶寶觀察，請每個寶寶說出並模仿小金魚游泳時的動作，一會兒上，一會兒下，左右前後，兩側等的變化
10、律動表演：
請寶寶站起，沿著蒙氏線和著歌曲做游泳的動作，
在間奏時老師講解：蒙氏線外側是大海，寶寶唱到「游到大海邊」時，跳到線外側，
擺動兩臂做在大海里游泳的動作
11、游戲表演：
請寶寶當小金魚，我們來做一個游戲，看哪個小金魚游得最快，不被老師捉到，教師各拿漁網（紗巾）的兩端四處捕捉小魚（寶寶），被捉住的寶寶要跟著歌詞唱一句歌詞。
放歌曲做游戲的背景音樂（注意音量較低）
12、總結：寶寶坐回自己的位置，老師總結：小金魚的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小金魚的表演，小金魚是我們最好的朋友。我們現在把小金魚小朋友畫出來，帶回家，在家裡讓小金魚和我們一起唱歌，出示金魚圖，提示圖上小金魚穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的金魚塗色，要注意塗色要均勻，塗在線內，注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫，並放在媽媽的身後，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
13、手起，寶寶再見。
Ⅲ 音樂教案中班《我為樹苗澆澆水》重難點怎麼寫
活動目標：
1、初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容。
2、掌握三拍子歌曲的節拍。
活動准備：
春天的圖片。
活動過程：
一、律動、練聲。
練聲：《唱支節日歌》、《數青蛙》、《小雪花》。
律動：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一個吧》、《我來教你跳個舞》。
二、基本部分：
1、播放春雨的聲音，引出活動主題。
師：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）
師：春天來了，聽，這是什麼聲音啊？（教師播放下雨的聲音）
師：下雨了，種子苗苗在說什麼呀？
2、念兒歌《春天的電話》。
師：在這首兒歌里說了春天的美麗景色，當春雨妹妹打電話的時候，綠綠的草兒就發芽了！
三、學習歌曲。
1、出示樹苗苗圖片。
師：這是什麼呀？
師：你能看出來是什麼季節嗎？
師小結：我們大家要愛護樹苗苗，讓它們快樂地長大，同時我們也要保護我們的大自然，讓它變得更美麗。
2、學習歌曲。
師：今天我們要學習一首新的歌曲，歌曲裡面說的就是樹苗苗的故事，請小朋友仔細聽聽，歌曲裡面說了什麼？
3、教師帶幼兒一起熟悉歌詞。
師：聽到歌曲里唱了些什麼嗎？
4、教師彈唱，幼兒打節奏，聽旋律。
師：請小朋友拍手打節奏，小耳朵仔細地聽聽，歌曲帶給你什麼樣的感覺？
5、學習打3/4拍節奏，邊打邊念歌詞。
師：那現在跟著朱老師一起把歌詞念一遍吧，打好節奏噢！
6、鼓勵幼兒完整朗誦歌詞，並逐步加入鋼琴伴奏，帶幼兒跟節奏朗誦歌詞。
師：我們完整地來念一遍！聽聽誰的聲音最好聽，節奏最准確！
7、老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導幼兒一邊演唱一邊想像樹苗苗隨風擺動的樣子。
師小結：這首歌曲我們在唱的時候要用自然的、純美的聲音演唱。
四、結束活動。
1、師：全體起立，我們學習小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧！
2、復習表演歌曲《蝴蝶找花》。
Ⅳ 白楊樹中班音樂教案
活動准備
幼兒事先了解了風的特性、學習包。
重點難點
熟悉歌版曲旋律，理解並記憶記憶歌詞。權
初步學會用自然輕柔的聲音歌唱，感受三拍子"強弱弱"的節奏特點。
活動目標
熟悉歌曲旋律，理解並記憶記憶歌詞，初步學會用自然輕柔的聲音歌唱。
感受三拍子"強弱弱"的節奏特點。
活動過程
1.以猜謎的形式引入活動，激發幼兒興趣。
師："老師請大家猜個謎語，認真聽，猜猜是什麼。"謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
Ⅳ 唱給樹的歌
大樹來媽媽這歌源應該很適合小朋友唱
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