① 教案及反思
教案：
1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。
② 電池質量事故反思報告
1、標准工藝
2、生產過程中與標準的區別
3、放行的原因
4、對後果的認識
5、下批生產中應做到的工作
就這幾個方面就可以了，重在產生的原因是大意，還是故意，及以後如何做
③ 小班語言教案家用電器的反思
本次活動孩子們非常感興趣，導入部分，我通過使用自己家裡的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：「老師我家裡也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。」「老師，吹風機理發店裡有許多。」「老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！」孩子們的說的慾望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。
在介紹自己家裡的家用電器時，孩子們踴躍發言，在了解家用電器的用處時，我們以邊看視頻中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調動了，每播放出一樣家用電器孩子就會積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，在討論家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。
在討論安全使用家用電器時，孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開……
整個活動下來，活動氣氛很活躍，活動效果也很好，因此我想：幼兒的活動應該選擇較貼近幼兒生活的內容進行，這樣的話，幼兒感興趣，願意參與到活動中來，教師組織活動時，也能省時省力，取得較好的活動效果！
④ 兩節電池的反思作文
兩節廢電池
下午放學前，陳老師布置完家庭作業，清了清嗓子說道：「為了保護環境，學校有一個收集廢電池的活動，回家去找一找，有的話明天帶來。」
聽到這里，我腦海中閃現出鄰居家的菜地里有兩節，銹跡斑斑的，前幾天玩耍時扔在那裡。嘿！巧了，正好能派上用場，我心想。
放學後，我背起書包，匆匆趕回家。放好自行車，我徑直往鄰家菜地走去。上午下過雨，地上濕漉漉的，菜地里還留有一灘灘水。我望望泥濘的菜地，又看看鞋子，為難了。要知道這雙新鞋是媽媽剛剛買的，早上她就千叮囑萬叮囑，千萬不要弄臟，這可怎麼辦呢？換一雙吧，又懶得走回去。對，有了，林剛不是在玩賽車嗎？他或許有，我一拍腦袋。於是，我來到了旁邊的林剛家，向他說明了來意，他當即給了我兩節。
第二天早上，我把拿來的兩節電池交給陳老師，老師讓我放進了回收筒里。
早上晨間談話，陳老師把回收筒放在講台上，對我們說：「同學們，我們收集了這么多廢電池，你們知道它的危害嗎？」我們立刻靜了下來，豎起了耳朵望著老師。
老師指著筒里的廢電池說：「它們裡面含有汞，鉛和酸鹼等有害物質，當廢棄在自然界里，外層金屬銹蝕後，汞等有害物質就會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或在下雨之後進入地下水，再通過農作物進入人體，危害很大。」老師邊介紹邊用圖示說明。陳老師還告誡說：「所以必須單獨投放和回收處理，絕對不能隨便丟棄在自然界中。」
聽著老師的介紹，我驚出了一身冷汗。要知道，我拿來的兩節廢電池，只是為了完成任務而已。也曾聽說過廢電池對環境有害，但並不知道危害會如此之大。那些有害物質如果進入人體，不僅會使我們骨質疏鬆，骨髂變形、骨痛。還會損傷人的內臟，破壞人的神經系統。這都是我以前所不知道的呀！以前學慣用的復讀機、玩耍用的汽車、飛機等玩具、還有其它地方換下來的廢電池，從來不知道如何處理，也不會去處理，隨便一扔就完事。想不到，其實正是自己埋下了一個個「無形殺手」。
那菜地里的兩節廢電池……我倏地想起了昨天的事，那粘呼呼，銹跡斑斑的樣子，萬一……
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⑤ 遠離電源插座教案小班反思
活動目標：
1、初步了解一些簡單的安全知識。
2、知道小朋友不能隨便去碰電源專開關。
活動屬准備：
課件、電源開關、電源圖片和玩具圖片
活動過程：
一、出示小羊家的照片引出活動。
1、寶寶們看這是誰呀？
2、小羊在家很無聊，結果發生了一件事，你們想不想知道發生了什麼事情？
二、通過觀看課件，幫助幼兒了解一些電源的知識。
1、完整的播放一遍課件，讓幼兒初步了解一下小羊家發生 的事情。
2、通過播放圖片，進一步理解故事的內容。
3、小羊在家玩什麼？
4、小朋友能不能玩電源開關的？
5、小羊玩了電源開關怎麼樣了？
6、小羊的爸爸看到了來救小羊，結果也怎麼樣了？
三、學習一些簡單的救護知識。
1、最後是誰救了它們？
2、小羊媽媽是用什麼方法來救它們的？
3、進一步加深幼兒一些觸電後的救護知識。
四、利用各種電源圖片，幫助幼兒樹立自我保護安全的意識。
出示各種圖片，引導幼兒自己來找一找哪些電源是我們不能玩的，哪些東西是我們可以玩的？
五、活動延伸
我們把這些電源圖片貼到教室里的安全牆上吧！
⑥ 大班停電了怎麼辦教案反思
大班教案 停電了怎麼辦？
教學目標：
l、通過停電後黑影的猜測，讓幼兒充分發揮想像力，自由表現出自身的所想、所感。
2、鞏固蠟筆畫的作畫方法，使作品豐滿。
教學准備：
l、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。
2、投影機一台。
教學過程：
(一)欣賞討論
1、「小朋友，昨天晚上老師在家看電視時，忽然，停電了，真糟糕!你們想一想，晚上停電的時候，看見的東西會是怎麼樣的呢?」(模模糊糊，看不清楚)
2、出示黑影
(用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。)
「是啊，我就看見許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機把它們拍了下來，請你們看看，這圓圓的黑影可能會是什麼呢?」(如皮球、餅干、盤子……)幼兒講一種，教師就畫一種(畫的時候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來)。
3、「瞧!老師拍下來的黑影還有許多(同時出示許多各種形狀的黑影)你們想想，它們可能是什麼呢?
(幼兒自由回答)
(二)聯想作畫
「現在，老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜歡的一個，用勾線筆把輪廊勾出來，然後把你剛才說的畫出來，並塗上漂亮的顏色。拿到黑影後不要急著畫，要多看看。多想想，想好了再畫。」
(三)幼兒作畫，教師指導
1、引導幼兒從不同方向觀察、想像，千萬不要忘記外形的邊。
2、指導幼兒塗色要均勻、鮮艷、畫面要豐滿。
(四)講評
l、請個別幼兒將自己的作品給小夥伴們看，並說出：我看到的這個黑影可能是什麼?
2、「啪嗒」一聲，燈亮了。「小朋友，快帶著你的作品去李老師家找找，有你們畫的東西，好嗎?」
3、幼兒出教室，結束。