⑴ 幼兒園中班優質課《不一樣的氣味》教案
活動目標： 1、1、用鼻子聞，識別各種氣味，了解鼻子的用處。 2、2、嘗試用觀察、比較、分類等方法識別氣味。 重點：幼兒能夠用鼻子識別各種氣味，並了解鼻子的用處。 難點：幼兒用觀察、比較、分類等方法識別氣味。 活動准備： 1、1、裝有醋、酒、花露水的小瓶若干，紗布封口。 2、2、香皂、洗發水、茶葉等。 活動過程： 1、1、引出話題： ——「你們聞到什麼氣味？」 1、 2、引導幼兒操作感知： （1）——指導幼兒了解鼻子的用處：「小鼻子上有什麼？用手捏住鼻孔，聞得到氣味嗎？」 （2）——請幼兒識別瓶蓋封口的瓶子里散發出的氣味：「桌上放著許多小瓶子，用鼻子聞一聞裡面是什麼，然後告訴大家。」 （3）——請幼兒交流自己聞到的不同氣味：「這個瓶子里裝的是什麼？」「這兩個瓶子里裝的東西看上去差不多，它們是一種東西嗎？為什麼？」 （4）3、教師小結：花露水是香香的，黃酒有股酒香味，醋香味兒。 2、4、引導幼兒比較分類： （1）——出示各種帶氣味的物品：「用鼻子聞一聞這些物品是什麼氣味，如果聞到的氣味和剛才聞到的花露水、黃酒、醋的氣味差不多，就把物品分別送到相應的放置酒、醋的桌上去。」 （2）——請幼兒給物品分類並驗證：「防有花露水、酒、醋的三張桌上分別又放了哪些東西？」「這些又是什麼氣味的東西？為什麼它們在一起做朋友？」
⑵ 中班數學優質課教案《藏起的花瓣》視頻
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目回的（答或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
⑶ 中班語言活動猜謎語《它們是誰》優秀教案和課後反思
反思:本次活動根據幼兒的年齡特點而設計的中班語言活動,覺得有以下幾個亮點:1設計思路層層遞版進,幼兒容權易接受.2設計目標恰到好處,再加上鮮艷的教具(背景圖),幼兒直觀的觀察到動物的特徵.有倆位幼兒在猜"魚"的謎語時出現錯誤,那是因為幼兒沒有領會頸的意思,經過我形象解釋後再加上肢體語言(小魚游的動作),幼兒很快就猜出來了.3整個活動體現了幼兒的主體性.