我幫助幼兒園大班教案

1. 求一份幼兒園大班社會教案《我來幫助你》

其實你網路搜索下 應該會有你需要的資料 這是我搜索到的。
活動目標： 幫助幼兒學會分享。 活動准備： 錄像機、木偶表演。 活動過程： 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎麼也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說： "謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot;"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。 討論：小羊用什麼方法幫助了小熊?它為什麼會成功呢? (2) 看錄像。 元元正在認真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說："別著急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠， 小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能幹，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做。" 討論：小剛用什麼方法幫助元元的?元元心裡會有什麼感覺？ 2 說一說。 (1) 小紅不愛吃青菜，你有什麼辦法幫助她嗎? (2) 洋洋不會拍皮球，你有什麼辦法幫助他嗎? (3) 濤濤愛打架，別人都不願理他，你有什麼辦法幫助他嗎? (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎麼幫他?

2. 幼兒園社會《幫助我們的人》教案及反思

通過感受一分鍾、測試時間觀念的環節，我發現大部分孩子的時間觀念存在缺失或者很差的現象，我想培養孩子的時間觀念就顯得非常重要了。整堂課孩子很感興趣，並且很樂於計算一分鍾之內自己所做的事情。重要的是有些孩子可以體會到、感悟到時間多麼寶貴，應該珍惜時間、「擠」時間等一些道理。這就是我的收獲，也希望孩子們有所得。

3. 幼兒園大班教案怎麼寫

在日常教學工作中，撰寫活動設計是備課的重要環節。教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那麼在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學者一頭霧水，就不能達到好的教學效果。可見，寫好活動設計是上好課的重要前提，那麼，怎麼樣才能准備好一個好的教案呢，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。 一、按照教學大綱做好課堂內容安排 根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。 二、教材的選擇 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。 三、幼兒園教案的編寫 因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據兒童心理制定教學流程，選取教具，活動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。 四、流程的設計 流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食慾全無，再好的營養再好的材料也是付之東流，失去應有的價值。 五、教案的要素 一個完整的活動設計包含四個要素，即上面說到的四個大點： 1、設計意圖，也可以是教材分析 2、活動目標 3、活動准備 4、活動過程 如有必要，還可以加上第五點：活動延伸。 幼兒園大班教案範文 《美麗的樹林》教案範文 活動目標： 1、學慣用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特徵。 2、運用已有經驗，並根據教師的示範講解，學慣用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。 3、通過顏色的使用及搭配表現出一定的季節特徵。 活動准備： 1、紙、勾線筆、油畫棒。 2、教師相關的經驗准備。(如能很快地畫出一些不同的樹) 3、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、觀察果樹，引出秋天的樹。 1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣。 2、這是什麼?(蘋果樹)秋天是水果豐收的季節，瞧，滿樹都是紅蘋果。 3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什麼形狀的呢?(橢圓形) 4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什麼樣的果樹?它們是什麼樣子、什麼顏色的?幼兒說出後，教師將果子畫在黑板上，便於觀察了解繪畫的方法。 5、你看見了哪些樹、它們是什麼顏色，什麼樣子的?教師根據幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。 二、引導幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。 1、畫面上的樹是什麼顏色的?什麼樣子的? 2、葉子和樹干是什麼形狀的?上面有哪些圖形?使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。 三、教師提出繪畫要求： 1、今天我們來畫「秋天的樹林」，要畫出三種以上的樹木。 2、前面的樹是完整的，後面的樹，有時只能畫出一部分。 3、秋天的樹林是什麼顏色的?(五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有)我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。 四、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。 五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。帶領幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心。 活動之前我讓幼兒大量的收集了關於秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發了幼兒參與活動的積極性。 指導幼兒能根據提供材料的特性，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與創造性。

4. 幼兒園社會《幫助我們的人》教案

一、活動目標：

1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。

2、讓幼兒回感受卷炮仗的答樂趣。

二、活動准備：音樂磁帶和錄音機

三、活動過程：

1、導入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。

2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。

5. 如何學會幫助他人幼兒園大班教案

幼兒園禮儀教案：如何觀看他人的活動 教學形式：團體或小組教學。教學方法：表演示範法 情景表演法。活動目標： 1.讓幼兒學會如何觀看他人活動。 2.培養幼兒良好的交往習慣。活動准備：班級教師事先是商量示範此活動的流程與細節。 核心要素：小朋友 做游戲 想觀看 旁邊站 不搗亂 不喧嘩 用心學 細觀察 基本過程： (一)導入活動： 直接導入活動主題。教師：「現在我要介紹如何觀看他人的活動，請小朋友認真地看.」 (二)關鍵步驟 1.教師做情景表演 (1)兩位教師扮演「小朋友」正在下棋。 (2)另一位教師走過去，對她們說：「對不起，打擾一下，我想在一旁看你們下棋，可以嗎?」 (3)其中一位教師回答：「可以，請你做再旁邊看吧。」 (4)想觀看下棋的老師搬來一把椅子，做在了一旁，安靜、專心地觀看別人下棋。 2.討論： 「當我們想要觀看別人的活動時，應該怎樣做?」 (二)結束部分： 教師總結：「當我們想觀看別人活動的時候，先要徵求別人的意見，可以對對方說:『對不起，打擾一下，我想在一旁看你們下棋，可以嗎?』如何別人同意了，我們才能做下來看別人活動。另外，再看別人活動時，要盡量保持安靜，不能打擾別人的活動。」 活動延伸： 1. 通過說故事、團討、戲劇表演的方式學習如何看他人活動的禮儀。 2. 當幼兒身體不適合或其他原因不能參加活動，需要在一旁觀看活動時，教師應隨機指導幼兒遵守觀看的禮儀。 家園互動： 1. 家長帶幼兒到劇場觀看演出時，可以引導幼兒如何觀看他人的活動，培養良好的社交禮儀習慣。 2. 當別人不同意孩子觀看活動時，家長應引導孩子尊重他人的意見，有禮貌地離開，而不能讓孩子在一旁生氣或說一些不友好的話。

6. 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

7. 誰能幫我找些幼兒園大班的教案啊，簡單一點的

不知道你需要哪課幼兒園大班教案，這些希望對你有幫助。 · 大班語言優質課教案《月亮船》 · 大班語言活動說課教案《頑皮的小雨滴》 · 大班語言公開課教案《生日願望》 · 大班語言優質課教案《小猴子賣圓圓》 · 大班語言公開課教案《飛呀飛》 · 大班語言活動教案《復習識字》 · 大班語言優質課教案《小記者》 · 大班語言公開課教案《春雨的色彩》 · 大班語言活動教案《北京歡迎你》 · 大班語言優秀教案《唐老鴨減肥》 · 大班語言課教案《金雞冠的公雞》 · 大班語言活動教案《小兔找太陽》 · 大班語言課教案《水簾洞樂翻天》 · 大班語言優秀教案《拼小人》 · 大班語言課教案《月亮姑娘做衣裳》 · 幼兒園大班語言教案《昆蟲》 · 大班語言活動教案《下雨了》 · 大班語言優秀教案《微笑》 · 大班語言活動教案《小豬找朋友》 · 大班語言活動教案《小軍照相》 （來源：屈老師教案網）