『壹』 幼兒園小班第二冊禮儀教案（接遞物品）
活動內容：禮儀《遞接物品（普通物品）》 活動目標： 1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。 2、培養幼兒良好的生活禮儀。 活動准備： 事先准備好的情景劇《我來遞，你來接》。 活動過程： 一、 用情景劇導入，激發幼兒參與活動的興趣。 師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞...，你來接》，小朋友仔細 看，看看他們在遞接物品時都是怎麼做的？ 二、 師幼共同欣賞情景劇。 1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩 眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。並向明明鞠上一躬。 2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。 三、教師與幼兒共同討論： 1、明明是怎麼用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？ 2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什麼，又做了什麼動作？ 3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教師做示範，邊示範邊朗誦核心要素的內容。 5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？ 四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。 活動延伸： 1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。 2、活動區游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。
『貳』 遞接物品如何反映在細節處
遞接物品原則
遞接物品的原則是尊重他人。
遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行
雙手遞物或接物體現出對對方的尊重。如果在特定場合下或東西太小不必用雙手時，一般用右手遞接物品。
不同物品遞接原則
1.學生接老師作業
學生把作業交給老師時，應該將作業的正面朝上，用雙手遞上。接過老師遞給自己的作業時，同樣要用雙手，並對老師說聲「謝謝」。
2.接遞較鋒利的東西
遞筆、刀、剪之類尖利的物品時，需將尖端朝向自己握在手中，而不要指向對方。
3.接遞茶水
如果是招待客人用茶時，往往一手握茶杯把兒或扶杯壁，一手托杯底，並說聲「請用茶」，若茶水較燙，可將茶杯放到客人面前的茶幾上;如果接主人敬上的茶，應站起身伸出雙手，說「謝謝」。
4.接遞名片
在遞物時，應該雙手遞，以示對對方的恭敬與尊重。如果是文件、名片等，應將正面朝向對方。在接物時，應該雙手接，對接過來的物品要表示關注，同時點頭示意道謝，不應該漫不經心。
補充說明——遞名片禮儀
1、兩個人交換名片順序：男士主動遞給女士，主人主動遞給客人，晚輩主動遞給長輩，地位低的人主動遞給地位高的。
2、如果對方不只一人，可以按照職業由高到低的順序。
3、如果對方人多又不知職位，可以採用由近到遠的順序，如果是在一個圓桌可以採用順時針方向。
4、向對方遞送名片時，應面帶微笑，稍欠身，注視對方，將名片正對著對方，用雙手的拇指和食指分別持握名片上端的兩角，或者用右手拿上角送給對方。遞名片時也要說多指教，多聯系等客套話。
5、遞交名片的時間，應當根據具體情況而定。如果名片持有者與人事先有約，一般可在告辭時再遞上名片。如果雙方只是偶然相遇，則可在相互問候，得知對方有與你交往的意向時再遞交名片。
『叄』 接遞物品要有禮教案小班
當孩子或掩掩藏藏或大張旗鼓地「要收集」或「在收集」這些東西時，可能會受到不專理解孩子的屬成人的阻礙甚至破壞。於是，在與行為相連的情感的斷頓和掩埋中，孩子們童年的收集可能成了孤獨的奮斗。有多少成人會在意孩子似小鳥築巢般的等待、堅持和積累
『肆』 幼兒遞接物品講禮儀公開課怎麼講
幼兒遞接物品講禮儀公開課， 活動目標： 1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。 2、培養幼兒良好的生活禮儀。 活動准備： 事先准備好的情景劇《我來遞，你來接》。 活動過程： 一、 用情景劇導入，激發幼兒參與活動的興趣。 師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小朋友仔細看，看看他們在遞接物品時都是怎麼做的？ 二、 師幼共同欣賞情景劇。 1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。並向明明鞠上一躬。 2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。 三、教師與幼兒共同討論： 1、明明是怎麼用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？ 2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什麼，又做了什麼動作？ 3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教師做示範，邊示範邊朗誦核心要素的內容。 5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？ 四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。 活動延伸： 1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。 2、活動區游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。