A. 幼兒園大班美術活動《軍營迷彩》教案
一、教學目的： 1．感受圖案的裝飾性特點。 2．學習幾種製作方法，拓展學生思維。 3．增強保護動物的意識。 二、教學重點：感受圖案的裝飾性特點。 三、教學難點：色彩的搭配。 四、教學過程： 1．導入：同學們，你們見過解放軍戰士穿的迷彩服嗎？出示迷彩服的圖片，觀察迷彩服的色彩及圖案。許多動物為了保護自己，經過長期的進化，身上形成了跟周圍環境接近的圖案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。動物是我們人類的好朋友，我們要保護它們，對嗎？ 2．欣賞課本上有斑紋的動物圖片。說說你喜歡哪一種動物，為什麼？ 3．學習幾種製作技法。注意色彩的搭配。 ⑴運用點、線、面畫動物身上的斑紋。 ⑵用紙蘸顏料印動物身上的斑紋。 ⑶用紙對折，一半塗畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動物的外形，然後把紙合上，製作完成。 請同學們動動腦筋，還有其它的什麼製作方法。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片） 4．選擇一種方法為你喜愛的動物設計一件迷彩服，和它們一同去參加動物聯歡會
B. 讓幼兒認識醫生，廚師，解放軍，消防員，清潔工人，海軍，等教案
幼兒員分辨職業學習教案 http://wk..com/view/cf27561bc281e53a5802ff78
C. 小班國防教育巜我愛解放軍》活動反思
首先非常感謝園領導給我提供了一次鍛煉和提高的機會，也非常謝謝各位專老師和同屬事們對我公開課的幫助，讓我感受到了幼兒園這個集體的溫暖，上完後印教授給了我一定的贊許和鼓勵，並且提出了許多建議，值得我反思和修改。這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鑽爬的動作技能，我的設計是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能並且老師示範，尹教授給我提出來應該引導個別幼兒自主探索，討論找到解決問題的方法，老師如果示範動作要領，就會禁錮孩子的思維，限制他們的想像，《綱要》中指出，幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者，其次我的結尾有點倉促，應該升華一下，學會解放軍本領後，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。
另外，由於自己經驗的不足和歷練不夠，上課前的一段時間比較緊張，放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉，我得到了很大的進步和提高，也看清了自己各方面的缺點，也讓我找准了下一步的前進方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的！
D. 幼兒園大班慧童好口才教案解放軍
活動目標 1、引導幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容，教會幼兒學唱歌曲。 2、通過學習激發幼兒熱愛解放軍的情感。 活動准備 1、幼兒用書畫面 2、鋼琴一架 活動過程 一、開始部分 1、發聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《唱支節日歌》、《音階歌》、《小雞小雞在哪裡》、《大雨和小雨》、《買菜》。 2、律動練習：《高人走，矮人走》、《踏點步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》、《扮家家》。 二、基本部分 出示圖畫以談話形式引出活動激發幼兒學習興趣。 1、教師提問：圖上的小朋友在干什麼？（敲鑼、打鼓、吹喇叭，排隊學解放軍。） 2、教師提問：吹喇叭是什麼聲音？（帶領幼兒練習：打 打打打打底，底 底 底底底打） 3、教師提問：你們喜歡解放軍嗎？為什麼？（引導幼兒大膽的說出自己的想法） 4、如果讓你們學解放軍，你們會表演解放軍干什麼？（向左轉、向右轉，齊步走） 5、解放軍勇敢嗎？（勇敢也可以說「英勇」） 6、瞧、這些小朋友學做解放軍玩得多高興，他們還一邊玩一邊唱歌，歌曲的名字就叫《學做解放軍》 欣賞歌曲 1、教師清唱歌曲。 ——幼兒欣賞。提問：歌曲的名字叫什麼？（引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《學做解放軍》 ——提問：歌曲有幾段？ 2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲里唱了些什麼？ 3、教師按節奏完整朗誦歌詞。 分段學唱歌曲 1、教師帶領幼兒在伴奏下按節奏說歌詞。 2、教唱整段歌曲。 3、引導幼兒用乾脆、有力的聲音演唱每段歌曲。 幼兒集體演唱整首歌曲。 三、結束部分 1、請幼兒表演《小樹葉》。 2、小結活動情況下課！