夜晚的世界教案反思

『壹』 幼兒園大班科學活動夜晚的世界怎麼上

要讓幼兒園的孩子了解夜晚充滿生命力 夜晚的世界也是多彩多姿的 晚上有很多生物可以帶學生去搜尋 也可以讓孩子了解天空的星星與星座

『貳』 喜歡夜晚的寂靜，白天的喧囂世界讓整個夜晚安靜下來；又害怕夜晚的寂靜，正因為太安靜了，不由得想太多，

你必須去面對這個喧囂的世界給你的些許不安，你需要陪伴，或許是需要一種氛圍也或許是一些人……能做到沒心沒肺的人是極少的！

『叄』 當你進入葉聖陶筆下（ ）的世界，你會知道在夜間的田野，（ ）怎樣眨眼，（ ）怎樣微笑。

當你進入葉聖陶筆下（生動）的世界，你會知道在夜間的田野，（內星星）怎樣眨眼容，月亮怎樣微笑。

運用了填充名詞形成形容詞的方法。能修飾名詞，經常作謂語或定語。如「大眼睛、高樓、冰涼的酸梅湯、初級職稱」。部分形容詞可以重疊。如「大大、長長、高高」。不能帶賓語。

(3)夜晚的世界教案反思擴展閱讀：

形容詞的語法功能

形容詞在句中主要充當定語和謂語。例如：

作定語：大樹，紅太陽，年輕侍者，皎潔的月光，豐滿的臉蛋，粗壯的腰

作謂語：品行端正，論述簡潔，描寫生動，語言含蓄，態度委婉，觀點陳舊。

形容詞一般不能帶賓語，但有些性質形容詞也表示動態，具備動詞的某些特性，可以帶賓語。帶上賓語以後，就成了「動詞」。這類能夠帶賓語的形容詞屬於兼有形容詞和動詞功能的兼類詞。

『肆』 世界上所有的夜晚的作品評價

第二屆「北京文學抄·中襲篇小說月報獎」頒獎會上，詩評家謝冕說：「《世界上所有的夜晚》踏出了一行明顯的腳印，在盈滿淚水但又不失其冷靜的敘述中，在處處懸疑卻又詩意盎然的文字間，在命運相濟而又態度迥異的女性人物里，作者向我們推演的不僅僅是一個個悲劇，而是在尋覓悲劇背後的原因。天災、人禍以及它的難以逆料和無法克服。比起簡單的描寫底層生活的小說，遲子建顯然超越了表象的痛苦，直抵命運的本質。」
鄭州航空工業管理學院的劉曉芬說：作者以第一人稱敘述，讓讀者近距離地感受到芸芸眾生中種種徹骨的哀痛，從而表達了作者對底層平民生存困境一往情深的關注和悲天憫人的情懷。正像羅曼·羅蘭曾經贊譽高爾基的那樣「… …用自己的藝術的明亮的光芒，來照耀那些掩蔽著貧困和社會不義的陰暗的隱秘場所」。但是，我們認為《世界上所有的夜晚》真正的可圈可點之處在於面對大眾的生存困境，作家不僅僅只停留在同情、關注的層面,而是用自己的心靈和智慧上下求索，多方探尋救贖人生苦難的有效途徑，尋找充滿詩意的棲居地。

『伍』 幼兒園數學夜晚的世界教學反思

在這一教學過程中我設計了四個環節，在第一個環節引題中我出示「星星」請小朋友一起認識它的好朋友，引出認識夜行動植物。在第二個環節認識夜行動植物提問時幼兒的積極性高，在回答時幼兒的語言豐富、完整，在幼兒回答完後我對幼兒的評價不夠。第三環節是請幼兒進入老師創設的夜晚環境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。區角活動中也表現出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學活動，有了很大的信心。

『陸』 大班科學 什麼東西會發光 反思

活動設計背景
《夜晚的世界》選自南京師范大學出版社出版的幼兒園活動整合課程大班下《相反國》這一主題。這一主題共設置了相反的基本概念、相反的變化、好玩的相反游戲、相反的探索這四個大的教學版塊。《夜晚的世界》處於相反的變化的結束部分，在這個活動之前，幼兒已經通過故事、歌曲、兒歌等形式對相反的基本概念有了一定的了解。對於我們人類而言，白天是我們活動的時間，那麼，是不是所有的動物和植物都像我們一樣在白天活動呢？黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕？帶著這些疑問和對夜晚的世界濃濃的神秘感，走進黑暗的世界裡，孩子們要面對恐懼，通過這個故事的學習，希望能慢慢改變孩子們對黑夜的看法，讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想像。由此，他們都能發現白天和黑夜的美。
活動目標
1、知識方面：認識夜行動物和植物
2、技能方面：自由探索發現在黑暗中會發光的物體
3、情感方面：體驗光的游戲的有趣與魅力，發現黑暗的神奇
教學重點、難點
1、讓幼兒認識夜行動物和植物。
2、讓幼兒感受黑暗的神奇。
活動准備
多媒體課件 「星星」小玩偶 會發光的東西
活動過程
·出示准備好的小精靈「星星」
——教師簡單介紹小精靈「星星」（喜愛夜晚）
——請幼兒一起認識它的好朋友們（螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香）
·由小精靈「星星」的夜行動植物朋友們，引出認識夜行動植物。
——幻燈片依次出示動植物圖片，並和幼兒觀察討論。
——依次了解和認識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。
——通過動物朋友自己的介紹（播放語音）、以及和老師，「星星」一起討論了解夜行動物們的特徵。
——依次了解和認識曇花和夜來香。
——通過植物朋友自己的介紹（播放語音）、以及和老師，「星星」一起討論夜行植物的特徵。
——你還知道哪些夜晚活動的動物或開花的植物？（刺蝟、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠）
·進入老師創設的夜晚環境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。
——通過關掉燈，創設一個全黑的類似真的夜晚世界，讓孩子談一談自己的感受。
——通過投影燈出示星星和月亮，讓幼兒感受夜晚世界其實也是的美麗和神秘的。
——通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發光的物體引出讓孩子們在「夜晚的世界」里尋找會發光的物體並探索它們不同的發光方法。
——提問:還有什麼東西會在黑暗中發出光亮？
·光的游戲
——手電筒光變色（給幼兒提供手電筒，讓幼兒觀察思考如何讓手電筒光變色，再提供給幼兒一些彩色玻璃紙，讓幼兒自主操作，探索發現利用不同顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同顏色）
——蠟燭許願（提供蠟燭讓幼兒思考，在什麼情況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許願讓孩子增加對夜行動植物的熱愛）
活動延伸：
·給孩子提供動植物圖片，讓幼兒找出夜行植物與動物。
·投放安全的發光物品，讓孩子進一步探索。
教學反思
在這一教學過程中我設計了四個環節，在第一個環節引題中我出示小精靈「星星」請小朋友一起認識它的好朋友，引出認識夜行動植物。在第二個環節認識夜行動植物提問時幼兒的積極性高，在回答時幼兒的語言豐富、完整，在幼兒回答完後我對幼兒的評價不夠。第三環節是請幼兒進入老師創設的夜晚環境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。區角活動中也表現出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學活動，有了很大的信心。

『柒』 世界上所有的夜晚 讀後感

評遲子建作品《世界上所有的夜晚》
河北科技大學倪素梅
多年來．遲子建一直固守著她心靈的一隅，向我們傳達著她對世界不斷演進的認識。讀罷她的《世界上所有的夜晚》之後，同樣明確地體會到了這一點．並且被它別樣的深度和厚度深深地感動。 遲子建的筆下更多的是書寫生活的缺憾和苦痛．這種種的不如意和生活的歡樂幸福一起構成了生活的本相．一切無從逃避。《逝川》的女主人公吉喜美麗善良能幹．可這些美好的品質沒有給她帶來幸福．卻使她操勞一世，孤獨一生。《親親土豆》中秦山夫婦綿綿的深情被病魔的毒手無情地扼殺．從此陰陽相隔．相會永無期。遲子建以一個女性寬厚而敏感的心感受生活．以她特有的宗教信徒般的虔誠和悲憫的情懷抒寫生活的苦痛．並以抒情的筆調營造婉麗凄迷的意境．使文本隱隱彌漫著一種感傷的溫情．緩緩升騰起溫潤的縷縷詩意。閱讀遲子建的作品總有一種纖細而柔韌的情絲在內心游移著，漸漸地彌散開去。
《世界上所有的夜晚》與之一脈相承。在這里除了我們熟悉的聲音外．還聽到了來自作者靈魂深處的呼喚。遲子建在寫這篇作品前曾遭遇了一次人生的災難．至愛的丈夫在一次車禍中不幸身亡，突如其來的打擊使她久久不能從痛苦中解脫出來。死者長已矣。生者何以堪。遲子建曾說過：「生比死艱難，死是速戰速決的，而生則是非常慘烈的過程o」①這個慘烈的過程也許正是一次自我超越的蟬蛻的過程。
於是，在這部作品中，她把自己外化為「我」，去舔拭自己的傷口．去到一個陌生的環境中試著給自己療傷。從「我」踏上烏塘那塊土地開始，「我」的心便被礦區滿盈的苦難所淹沒．「我」的不幸和痛苦已不可分割地與底層人民生活的不幸和痛苦連結在了一起，在心靈的觀照中「我」終於明白，人生不能沒有期盼。溫情和撫慰使我們漸離痛苦的深淵，生活的意義在於在困境中不斷找尋心靈的慰藉。面對人生的苦難．我們所能做的便是永遠保留心中的柔
情和對他人的殷殷關懷．以深刻的理解和溝通超越此岸使心靈獲得救贖。
雖然文本有較強的內視性．但結構並不呈封閉性，恰恰相反，敘事主體把。我」置於一個全然不同的場景之中．用「我」憂傷的目光去透視底層社會的人生縮影．用一顆受傷的心靈去體驗受損害的不幸人們的創痛。這使作品的視閾驟然變得開闊起來，蘊含的悲劇意蘊也因之更為深厚。這時的作者不再只是一個觀察者的角色。作者的自我更多地滲透到文本中來．這個書寫他者人生苦難的過程也是作者自我心靈表達的過程。「我」經歷了丈夫車禍身亡的巨變，內心飽嘗創痛，為了排遣內心的痛楚，決定到三山湖旅遊。中途遇到山體滑坡行程受阻，而滯留在一個叫烏塘的煤礦區，感受著烏塘污濁昏暗的空氣彌漫下的沉重生活，在這其中，蔣百嫂的悲劇凸顯了出來。在一次井下事故中，蔣百成為第十個被找到的礦難者。按規定礦難死亡人數超過十人必須上報。為了保住自己的烏紗帽，礦上領導與蔣百嫂達成了某種秘密協議。自此蔣百在烏塘神秘失蹤了．不能人土埋葬的蔣百隻能被裝入冰櫃永遠鎖在家中一間小屋裡．從此蔣百嫂的生活也墮入了地獄．她只有在酒精的麻醉下，在充滿肉慾的片刻歡娛和自我踐踏中，才能暫時忘卻沉重的愧疚和恐懼．度過一個又一個漫長的夜晚。在此，作者無意對蔣百嫂作道德層面的評價。因為她認識到了在這個悲劇中蔣百嫂是一個更大的不幸者，蔣百嫂深愛她的丈夫．她選擇了那種殘忍可怕的方式作為自己親人最後的歸宿．這其中必定有某些難言的隱衷。面對礦上領導層的強大威勢．蔣百嫂是柔弱無助的。蔣百嫂的妥協換取了王書記官位的穩固和日後的加官進爵．卻使自己和兒子墮人了無邊的黑暗，永遠承受著無法擺脫的情感的煎熬和良知的譴責。作者站在一個未亡人的角度感同身受地體驗了蔣百嫂深切的喪夫之痛．以一個女人的心去感知蔣百嫂那沉重的精神重負——那種無法言說、不能排解的不幸和痛苦。
這時的「我」已不是一個局外人．共同的命運使「我們」走進對方的心裡，去觸摸那不可觸摸的創痛。離開烏塘後，「我」來到了三山湖，在景區「我」認識了一對賣火山石的父子。雲領——這個只有七八歲的孩子已被粗礪的生活打磨得過於老成。小小年紀就已飽嘗了生離更別之痛．已懂得把失去母親的哀痛深埋在心間．去面對艱辛的生活。「看著月光裹挾著的這個經歷了生活之痛的小小身影．驀地想起蔣百嫂家的那個轟鳴著的冰櫃，想起蔣三生，我突然覺得自己所經歷的生活變故是那麼那麼地輕．輕得就像月亮旁絲絲縷縷的浮雲。」「我」決定與這孩子在七月十五那天去放燈。在幽靜悠遠的空山之中．在光潤明媚的月光照耀之下，「我」在清澈的溪水裡放了那盞荷花燈．向「我」逝去的丈夫——「魔術師」寄去「我」的思念．把精心保存著的他的胡須傾人河燈，看著它悠悠向下游飄盪而去之時，「我」的內心終於不再有那種被遺棄的委屈和哀痛。 敘事的細膩綿密和抒情的凄婉感傷構成了《世界上所有的夜晚》的作品基調，在作品的閱讀中，我們隨處都能強烈地感受到作者心靈的震顫．深切體會到作者與其丈夫的深情摯愛、上窮碧落下黃泉的情感傾訴．並感知著柔軟的心底鼓盪著的堅韌和力度。無疑．痛失親受者的人生浩劫促使遲子建讓自己與小說中的人物一起經歷了一場情感的煉獄，站在一個被傷者的角度去透視思考人生的不幸和底層社會受損害的人們的悲慘境遇，以心靈對話的方式為無助弱小者發出吶喊。同時把自己的悲痛置於更深重的苦難中，去追問生活的法則，從而找到繼續生活下去的理由和勇氣。可以這么說。文本創作的過程是作者對自己人生變故所作的一次徹底梳理和清算的過程．也是作者對內心的傷痛進行自我療救的過程。站在這樣的角度去反觀小說中的人物蔣百嫂。不由凄惻地意識到：這個背負著巨大秘密的蔣百嫂和她那可憐的孩子蔣三生將永墜黑暗的深淵。至此．遲子建為被損害者振臂而呼的悲憫情懷和人道主義精神充分彰顯了出來。
文中對雲領的描寫則讓我們看到了透過雲層的一束霞光。雲領深藏苦難而勇擔人生的那一分豪氣．正是作者要去追尋去表達的昂然的人生態度。行文至此。我們不能不驚嘆於遲子建那不著痕跡的巧妙構思。文本中雲領這純潔靈秀的孩子，是引領「我」走出心靈黑暗的天使．他那強裝的老成和
深藏內心的隱痛．到寂靜的深山之中為母親「放河燈」並企圖與母親的靈魂相遇的赤子情懷，都無不震撼著我們的心靈。對雲領可愛形象的詩意描繪，展現了遲子建的創作意旨：嚴酷的生活浸潤著絲絲浪漫柔情．正是那不絕如縷、若隱若現的希望之光牽引你走出困境．在苦澀中仍能感受到生活本身的那一點溫情和詩意。
作品的意境深邃而凄美．憂傷的筆調使讀者在文本如泣如訴的敘說中體會著心靈的悸痛。然而這憂傷最終在雲領這天使般心靈的牽引下，在那樣一個傳統的悼念亡靈的時刻，在那樣的月光輝映下的空山清流之中漸漸被融化．「我」被痛苦囚禁的靈魂終於得到了放生。小說末尾，魔術師的精魂經過月光的洗禮．幻化成一隻有著湖藍色翅膀的蝴蝶飛落在「我」的無名指上．似乎在給「我」戴上一枚指環。這浪漫而神妙的一筆．極富儀式感地象徵了「我」靈魂的涅盤。也使作品低回撲朔的詠唱在盤旋中縈回．逐漸攀升到達「我」與讀者心靈交融的詩性境界。
綜觀遲子建的小說．「家庭」始終是她柔情注目的創作視閾。恬靜而又生機勃勃、儉朴而又情感富足的家庭生活是她醉心營構的人生理想．很多時候作者本人生活的面影也參與建構了這一心靈的大廈．這使得遲子建的作品較之其他作家充滿了較強的主體性，尤其是那些與遲子建家庭身世有關的作品更能體現這一特點。家庭濃濃的親情和充滿情趣的生活窪養了遲子建溫婉機敏的天性。同時更成為她深深眷戀不能割捨的創作源泉《花瓣飯>讓我們體味到艱難歲月夫妻相潘以沫、互相支撐的柔情和。躲進小樓成一統」苦中作樂的溫馨詩意；未成年之際父親的亡故成為她心中永遠的痛，《雪中的墓園》、《重溫草莓》、《遙渡相思》表達了自己和家人在失去父親後那錐心的悲痛及對父親綿綿不絕的思念之情。在這樣的背景下來理解《世界上所有的夜晚>的敘事，我們當能更加體悟文本情感的厚重性和她創作的深意。

我讀《世界上所有的夜晚》
作者/雪花飄※~
昨天上午一樹問我有沒讀過《世界上所有的夜晚》，乍看這題目，我感覺充滿了孤獨。我問：「會不會很傷感呢？」我不想讀太傷感的書，讓人無故傷悲，一時半會兒走不出來。
「療傷的好辦法就是面對更加（更大的）苦難。」她突然蹦出這段有點莫名的文字，我不知道她是回答我，還是詮釋《世界上所有的夜晚》。
接著又說:「還好，不會太悲傷，結局很唯美。」 隨即發來網址，讓我先收藏，得空看看。
昨天看了兩章，今天接著看完。
越往後看越壓抑，文字本身很平靜，壓抑的是我的心。心，開始變得孤獨，寂寞，如我初時的感覺。
平和的文字是乎找不到憤怒，找不到悲涼，甚至也沒有情感。卻在無聲的揭露，抨擊世間的醜陋。
一個個近似冷血的小人物魚貫入場，生活的艱辛讓他們失去了自我，失去了喜樂的權力，是乎連哀怒也不能暴露在光天化日之下。
孩子沒有了童真，過早地背負了成人世界的無奈。
快接近尾聲，我的心愈加的沉悶，抑鬱。文字里找不到渲染，找不到慫恿。卻讓我悲憤的心情氤氳開來。。。。
我突然蠕哭以來，發出低泣，哽咽著。我為什麼哭泣？為書中所有的人物？
也許只是釋放一種情緒吧。
「我嘆息了一聲，聽著雲領的腳步聲，看著月光裹挾著的這個經歷了生活之痛的小小身影，驀然想起蔣百嫂家那個轟鳴著的冰櫃，想起蔣三生，我突然覺得自己所經歷的生活變故是那麼那麼的輕，輕得就像月亮旁絲絲縷縷的浮雲。」
我突然理解了那句莫名的文字：「療傷的好辦法就是面對更加苦難。」
書中的我，本來就是去療傷的，去療喪夫之痛傷的。
我理解了作者。
這一個個的悲劇源於貧窮，源於愚昧，源於人世間的不公正。。。。

『捌』 ( )夜晚 ( )的世界 ( )的感情

（明亮的）夜晚
（不一樣）的世
界，（浪漫）的感情。

『玖』 遲子建《世界上所有的夜晚》的內容簡介

《世界上所有的夜晚》內容簡介：「我」自以為是世界上最不幸的人，因內丈夫魔術師死於車禍容，為了擺脫哀傷而獨自遠行。途徑烏塘，一個有二十多家煤礦的北方小鎮，隨處可見艷俗的女人、礦工和礦工家屬，目睹了世間的種種苦難、不公和死亡。
小說在不長的篇幅里，讓讀者看到了所有的夜晚，所有哀傷的面孔。作者在盈滿淚水但又不失冷靜的敘述中，超越表象的痛苦，直抵命運的本質。
作品最初發表於2005年第3期《鍾山》，曾獲2007年第四屆魯迅文學獎。