① 幼兒園中班古詩課《拜新月》教案
教學目標：
1、了解鳥的生活環境以及與人們的關系。
2、對小鳥有同情心，能用實際內行動表達對鳥容的愛。
教學重、難點
1、了解鳥的生活環境以及與人們的關系。
2、對小鳥有同情心，能用實際行動表達對鳥的愛。
教學准備：
1、鳥（貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗）。
2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。
3、自製鳥窩的材料。
② 我學小鳥起得早幼兒教案
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 幼兒園中班美術教案：鳥兒飛來 活動目標： 1、嘗試用不同的圖形組合的方法畫各種鳥。 2、願意和鳥做朋友，體驗關愛鳥類的快樂。 活動准備： 1、欣賞作品一一眾多的鳥。 2、記號筆、蠟筆(紅色、綠色)。 活動過程： 一、欣賞導人 1、你們願不願意和鳥做朋友呢?能不能說出它們的名字? 2、樹林里鳥兒們聽說小朋友喜歡它們，都高興地飛來了。 3、欣賞作品： (1)這是一位畫家畫的鳥，畫得多不多?(因為他非常喜歡鳥，所以畫得特別多) (2)這些鳥都是他的朋友，它們是什麼樣的?(有大有小，有的在飛，有的在唱歌，還有許多鳥寶寶等) 二、我們都是鳥的好朋友，大家一起來畫鳥 要求：老師畫的時候大家不畫，老師畫好了，大家一起畫，看誰畫得又快又漂亮。 (一)畫一隻大鳥 1、老師畫一部分，幼兒說特徵。 師：畫一個橢圓形，幼：身體。 師：再畫一個三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴會捉蟲)。 師：小圓圈，幼：眼睛。 師：半圓形，幼：翅膀。 2、幼兒也畫一隻大鳥，教師為幼兒數數，並對幼兒畫得很快表示贊賞。 (二)大鳥說：我要找一個女朋友 1、老師畫一部分，幼兒說形狀。 師：畫身體，幼：橢圓形。 師：畫彎彎的嘴巴，幼：半圓形(大鳥的女朋友有個彎彎的嘴巴)。 師：畫眼睛，幼：圓形(師在眼睛上加上眼睫毛)。 師：畫翅膀(女朋友說：「我的翅膀也很好看哦」)，幼：愛心。 2、幼兒畫大鳥的女朋友，教師也為幼兒數數，鼓勵幼兒比畫大鳥還要快。 (三)飛來一隻鳥 1、師：(畫一個會飛的鳥)我要向小朋友學習，畫得和小朋友一樣快。幼兒數數。 2、觀察：翅膀和嘴。這是一隻會唱歌的飛鳥。 3、幼兒畫飛鳥：鼓勵幼兒畫的鳥飛得比剛才更快。 三、幼兒創作 像畫家叔叔一樣做鳥的好朋友，畫許多鳥，讓許多小鳥飛到大鳥的身邊來。 1、用為鳥命名的方法介紹幼兒的創意，畫出各不相同的鳥。 2、介紹幼兒作品的內容：鳥的羽毛也越來越豐滿了，鳥窩里的鳥蛋也一個個孵出來變成小鳥了。有的小鳥正在找蟲子吃，有的小鳥正跟著大鳥一起學飛。 3、用計數的方法鼓勵幼兒畫許多鳥。 4、鳥兒飛進大樹林：再一次欣賞作品並用塗色筆稍許塗色。 前面是一片樹林，鳥兒們的肚子餓了，快吃點東西吧，紅色的是果子，綠色的是毛毛蟲。吃飽了才能飛回自己的家。 四、展示作品，欣賞多媒體課件「鳥的歌聲」 1、老師將幼兒的作品圍在欣賞作品的周圍。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多? 2、欣賞多媒體課件，聆聽鳥的歌聲(幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機會聆聽鳥的歌聲)。 (1)請畫得最多的小朋友來請鳥唱歌，學學鳥鳴聲。 (2)請畫得最大的小朋友來請鳥唱歌，學學鳥鳴聲。 (3)請畫得最特別的小朋友來請鳥唱歌，學學鳥鳴聲。 (4)請果子喂得最多的小朋友來請鳥唱歌，學學鳥鳴聲。 3、小朋友喜歡鳥，鳥也喜歡你們，它們經常在樹林里唱歌。請大家注意聽，一定會聽到它們不同的歌聲。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
③ 中班語言兒歌鳥窩
《鳥窩窩》 摸摸，摸呀摸， 一摸摸摸到鳥窩窩。 鳥窩窩里鳥蛋多， 逗得寶寶笑呵呵。 （2） 小鳥窩 搭樹杈 好像大樹圓嘴巴 圓嘴巴 不說話 唱起歌來唧喳喳 希望喵喵能夠幫助到您哦！
④ 幼兒園大班做在鬍子里的鳥窩的說課稿
幼兒園！希望我的答案對你有幫助！幼兒園大班做在鬍子里的鳥窩的說課稿
⑤ 幼兒園中班用面團做鳥巢
為了更好地支持和幫助幼兒的學習，滿足他們的探究慾望，拉近他們與自然、與科技之間內的距離，容在「神奇的翅膀」這一主題中，幼兒園中班圍繞著「鳥兒飛來了」設計了一系列的活動——手工製作《可愛的鳥巢》活動。
活動中，老師們准備了多種製作材料，如彩色太空泥、塑料工具一幅，幼兒學習資源等。首先，教師請幼兒講一講自己見過的鳥巢的樣子。其次，觀察幼兒學習資源中的製作步驟，幼兒獨立製作，教師巡迴指導、鼓勵、幫助幼兒完成作品。最後，將幼兒完成的作品進行展示，供幼兒欣賞。
通過本次動手操作活動幼兒會將太空泥等材料運用揉、搓、壓的方法製作鳥巢，感受製作的樂趣，保護了幼兒的好奇心。
⑥ 兒歌鳥窩幼兒園小班
兒歌的特點 （一）內容淺顯，思想單純。 兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，並從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集...
⑦ 幼兒園太空泥鳥巢的做法
動畫片《熊出沒》主要講了熊大、熊二兩只熊，每當光頭強來伐木的時候，它們都會來干擾、阻止光頭強伐木，扞衛森林保護自己的家園。 光頭強為了達到伐木的目的，絞盡腦汁想盡一切壞主意，最後還是一次又一次的敗在熊大、熊二的手裡。就比如說：迷宮樂園這一集，光頭強弄好迷宮，設好陷阱，把蜂蜜放在陷阱上。然後又假惺惺的請熊大、熊二到他的迷宮樂園里遊玩，好讓它們兄弟倆掉進陷阱里，光頭強就可以偷著去伐木。可是，熊大、熊二憑著自己的智慧和力量，倒讓光頭強掉進了自己設計好的陷阱里，熊大、熊二又一次保護了森林。 「保護森林，『熊熊』有責」這是它們的口頭禪，我想熊大、熊二都知道要保護森林，那我們人類呢？在歷史上，我們國家曾經是森林覆蓋率最多的國家，可現在呢？我們國家的森林遭到嚴重的破壞，這都是人為不合理生產和浪費造成的。就拿生產紙張這一項，每年至少要毀掉幾十萬立方米的木材，現在我國的森林覆蓋率不到14%。森林減少了，生態環境破壞了，各種各樣的災害就會對人類造成各種各樣的災難。 小朋友們，珍惜紙張，就是保護森林和環境，所以，請大家不要隨意扔掉紙張，合理使用紙、節約用紙，浪費紙就等於砍伐森林。我們只有一個地球，為了我們的地球母親永遠山清水秀、青春常在，從我做起，從一點一滴的小事做起，保護森林，愛護動物吧！
⑧ 幼兒園中班小鳥造房子故事教案反思
鳥兒和人類快樂生活的故事。故事前半部分，獨自生活的白頭發老奶奶悉心照料著屋檐下的兩只小鳥，小鳥也用動聽的歌聲陪伴著獨居的老人，暖暖的色調a展現出一副人與鳥和諧生活的場景。正當我們陶醉於這溫馨的畫面時，故事有了第一個轉折：老奶奶要去城裡的兒子家住了，白鬍子老爺爺搬了進來，小鳥們會與老爺爺一同快樂地生活嗎？這時候作者以幾幅生動的畫面給予回應：小鳥們在以前老奶奶餵食的桌上快樂地啄食，老爺爺出門時兩只小鳥唱起了歡快的歌，小鳥從兩只變成了三隻、四隻……答案是不言而喻的。第二個轉折點是老爺爺收到了老奶奶寄來的給小鳥造房子的錢——在城裡的老奶奶依舊牽掛著小鳥。收到信與錢的老爺爺會怎麼做呢？作者以博大的愛心和豐富的想像讓故事得以升華，老爺爺種了很多樹，在每棵樹上安了小木房子，讓更多的小鳥來居住。日復一日，年復一年，房子也多次易主，但愛心卻在接力，昔日的小樹早已成為鬱郁蔥蔥的樹林，「白頭發老奶奶的鳥窩」遍布樹林，鳥群在上空自由飛翔，人們在樹下快樂奔跑，人與自然可以如此和諧！
⑨ 幼兒園毛線做鳥巢怎麼做
為了更好地支持和幫助幼兒的學習，滿足他們的探究慾望，拉近他們與自然、與科技之間的距離，在「神奇的翅膀」這一主題中，幼兒園中班圍繞著「鳥兒飛來了」設計了一系列的活動——手工製作《可愛的鳥巢》活動。 活動中，老師們准備了多種製作材料，如彩色太空泥、塑料工具一幅，幼兒學習資源等。首先，教師請幼兒講一講自己見過的鳥巢的樣子。其次，觀察幼兒學習資源中的製作步驟，幼兒獨立製作，教師巡迴指導、鼓勵、幫助幼兒完成作品。最後，將幼兒完成的作品進行展示，供幼兒欣賞。 通過本次動手操作活動幼兒會將太空泥等材料運用揉、搓、壓的方法製作鳥巢，感受製作的樂趣，保護了幼兒的好奇心。
⑩ 幼兒園中班第二學期教師准備的教具
游戲玩法： 1、師幼圍坐成圓，教師跟音樂邊唱邊有節奏的輕拍身體，找到身體部位做「鳥窩」。 2、兩人合作面對面在對方身上「摸鳥窩」，在念白處兩人跟節奏 3、兩個朋友站立面對面，在歌曲間奏處同時...