❶ 小猴過生日
小猴過生日抄
今天是小猴奇奇的生日，奇奇邀請了森林裡所有的動物朋友們來參加他的生日派對。
派對可熱鬧啦！大家先一起吃了一個八層的生日蛋糕，然後再一起玩各種游戲。他們一起玩著捉迷藏，狼抓小羊，老鷹抓小雞，大家嘻嘻哈哈，快樂極了！
最後大家都為奇奇送上自己精心准備的生日禮物。朴實的奶牛為奇奇送來了一桶新鮮的牛奶，勤勞的小蜜蜂送來了一罐香甜的蜂蜜，優雅的長頸鹿姐姐送來了一籃可口的香蕉和野果，調皮的松鼠弟弟送來了一大筐香脆的松果，可愛的蠶寶寶給小猴送來了一條又柔又軟的蠶絲毯……
忽然，從牆角里竄出一隻老鼠，老鼠雙手抬著一小筐桃子送給奇奇。這時，奇奇皺了一下眉頭，對老鼠說：」我不能收你的禮物，我知道你的桃子是從別人家裡偷來的，而不是靠自己的努力得來的，所以我不能收。「老鼠聽了立刻羞紅了臉，不知所措地丟下籃子，一溜煙似地逃跑了。
其他小動物都紛紛為小猴奇奇的舉動而鼓掌叫好！
❷ 小班語言教案:猴哥哥過生日
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒理解並學念兒歌，初步培養幼兒對改編兒歌的興趣。
2、訓練幼兒發准字音：送。
3、培養幼兒態度大方地在成人和集體面前發言的習慣。
課前准備：
1、玩偶小猴一個
2、小兔、小狗、小貓、小雞頭像各一個
3、青草、魚、肉骨頭、小蚯蚓、蛋糕和小猴愛吃的各種水果頭飾若干
一、開始部分
1、教師出示玩偶小猴，並用小猴的口吻對小朋友說：「小朋友！今天，我特別高興，因為今天是我的生日！小動物們知道我要過生日，都准備了禮物來祝賀，你們猜，哪些小動物來了？」
「喵嗚―――，誰來了？」（出示小貓頭像）
「嘰嘰嘰，誰來了？」（出示小雞頭像）
「汪―――，誰來了？」（出示小狗頭像）
「喲！還有一個長著長耳朵的小動物也蹦蹦跳跳地趕來了。它是誰呀？」（出示小兔頭像）
二、基本部分。
2、小動物都帶著禮物來了，可是小猴子看到他們送來的禮物，卻一點都不高興，為什麼呢？（看課件）
兒歌： 小猴過生日
小猴過生日
大家來送禮。
小兔送青草，
小貓送活魚，
小雞送小蟲，
小狗送骨頭。
小猴見了吱吱叫，
這些東西我不要。
3、小猴子收到禮物，為什麼不高興呀？（說說兒歌內容）
4、我們一起來說一說吧。（讀兒歌）
5、分組說兒歌。
6、這下可壞了，小動物們可著急了，它們不知道小猴愛吃什麼，我們幫小動物想一想，送什麼禮物，小猴子會高興起來呢？（幼兒討論）
7、說說小動物送什麼禮物。
引導幼兒用兒歌里的話說。
8、我們來看看，小動物第二次送的禮物是什麼，他會開心嗎？
9、看課件。
10、小動物第二次送的什麼禮物，小猴見了這些好吃的東西還會生氣的吱吱叫嗎？那它見了會怎麼樣？
我們也一起來和他過生日，說說送什麼？（集體有感情的朗讀一遍。）
兒歌： 小猴過生日
小猴過生日
大家來送禮。
小兔送蘋果，
小貓送香蕉，
小雞送仙桃，
小狗送菠蘿。
小猴見了哈哈笑，
我請大家吃蛋糕。
三、結束部分
教師：「小猴說，今天是它最開心的一天，和我們小朋友一起過生日太有趣了，它想讓小朋友為它唱生日歌，好嗎？（師生共唱生日歌）
我們到外面去慶祝小猴的生日吧！
❸ 勇敢的小猴活動反思
整個活動從調整到復實施，從制中挖掘出了很多的東西，活動的效果也讓人很滿意。幼兒的操作能力相較於上學期有了一定的提高，特別是在獨立數數並記錄上，都能用數字或者點點清晰的記錄。只有個別幼兒點得不是特別清楚，但在老師的引導下也能很好地作起點標識並數數。而孩子們做標識的方法都是各有創意，讓我吃驚不已。通過這次活動，我更加確定了游戲在數學活動的有效性，也為之後的數學教學提供了方向。
❹ 中班社會小猴怎麼辦
中班游戲活動教案詳案反思《小猴過生日》
活動設計背景：
為了激發幼兒和朋友之間的那種友好關系，讓他們更能體會到朋友在一起的那種氣氛，以及朋友過生日應該怎樣祝賀和朋友之間的相互交流，溝通
活動目標
1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福。
2、幼兒在活動過程中感受到快樂。
教學重點、難點
激發幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應該怎麼樣去祝賀。
活動准備
猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個;塑料框三個;生日快樂歌。
活動過程
一、組織幼兒，吸引幼兒注意力
教師告訴小朋友，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢?
二、引入課題
1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動物要來為小猴慶祝生日，並送上生日禮物。
2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景，然後提問：小猴為什麼不要這些禮物?可引導性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。
3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，並提問：為什麼選這份禮物送給小猴?
4、游戲：我給小猴挑禮
播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。
三、教師小結：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧！
活動延伸：
如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的小朋友一起給他送去祝福，大家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂，同時也有一個分享意識在裡面。
教學反思
體會到城裡的通過這堂課我感覺中班有大多數幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物，為過生日的小朋友唱生日歌，讓過生日的小朋友許願一起吹蠟燭再切蛋糕然後讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由於我們班基本是農村的孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少，農村的孩子很多都不知道什麼是過生日更不用說該怎麼過了。所以我決定在以後的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!
❺ 中班小螞蟻的生日會公開課優秀教案
活動目標：
1、了解昆蟲的主要特徵， 知道利用昆蟲有六條腿這一主要特徵來初步判斷一些小蟲子是不是昆蟲。
2、產生了解昆蟲的興趣。
重點：
知道利用昆蟲有六條腿這一主要特徵來初步判斷一些小蟲子是不是昆蟲。
難點：
蝴蝶等變態類昆蟲幼蟲時期與成蟲時期形態是完全不同的。
活動准備：
1、PPT課件（包括《小螞蟻過生日》故事，毛毛蟲變蝴蝶視頻，練習題，昆蟲圖片欣賞，生日歌MP3等。）
2、自製生日蛋糕模型一個，小螞蟻頭飾一個，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、瓢蟲、蜈蚣、蜘蛛等圖片。
4、幼兒操作圖卡45張。（包括昆蟲圖卡與非昆蟲圖卡）
5、小蛋糕、糖果等食物
活動過程：
導入活動。
師：小朋友們好！今天，我們這里來了這么多的客人老師，小朋友們趕緊禮貌地向客人老師打個招呼吧！今天！還有一個神秘的客人馬上就要來！它會是誰呢？（教師扮小螞蟻出場，說：「小朋友們好！我是你們的朋友小螞蟻！今天，是我的生日，我要請昆蟲朋友來參加我的生日會，小朋友們，你們要是遇到了昆蟲朋友，就請帶它們來參加我的生日會，好不好？現在我們得趕緊回去准備准備了，呆會見小朋友們！
二、故事講解。
1、師：原來小螞蟻今天過生日，要請昆蟲朋友來參加生日會，那小朋友猜猜誰會來參加小螞蟻的生日會呢？（幼兒根據經驗回答已知的昆蟲名稱）
2、師：那到底誰來參加小螞蟻的生日會呢？我們快來看看吧！（課件播放故事：今天是小螞蟻的生日，它要請昆蟲朋友來參加自己的生日會。不一會兒，大樹下就開始熱鬧起來了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲也來了。小螞蟻熱情地招待了他們。這時，蜈蚣和蜘蛛也來了。小螞蟻禮貌地對它們說：「對不起，你們不是昆蟲，請下次來玩吧！」蜈蚣說：「我們也是昆蟲，為什麼不能進來？」螞蟻說：「我們昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以你們不是昆蟲！」蜈蚣和蜘蛛只好回去了。）
3、（教師根據故事內容在小黑板展示剛才出現的小動物：蜜蜂，蜻蜓，蝴蝶，瓢蟲，蜈蚣，蜘蛛）
師：剛才趕來參加小螞蟻生日會的這些小動物們，小螞蟻都把它們留下來了嗎？（沒有）
師：小螞蟻把誰留下來？（蜜蜂，蜻蜓，蝴蝶，瓢蟲）
師：小螞蟻為什麼把它們留下來啊？它們和小螞蟻有什麼一樣的地方嗎？
（幼兒自由回答，引導幼兒仔細觀察，得出結論——昆蟲都有六條腿）
師：那誰沒有被留下？（蜈蚣和蜘蛛）為什麼不把它們留下？（腿太多了，不是昆蟲，昆蟲只有六條腿）
4、（教師出示毛毛蟲圖片）師：你們瞧，誰也來參加小螞蟻的生日會了？（毛毛蟲）你們猜猜小螞蟻會把它留下來嗎？
5、師：那小螞蟻到底有沒有把毛毛蟲留下呢？我們一起來看看吧！（課件播放故事：一條毛毛蟲一扭一扭地過來了。小螞蟻說：「對不起，你的腿太多，也不是昆蟲呀！」一旁的螞蟻媽媽趕緊說：「孩子，你錯了！毛毛蟲長大就會變成一隻蝴蝶，那時它就有頭、胸、腹，還有六條腿和一對翅膀，它也是昆蟲呀！」小螞蟻聽了媽媽的話，把毛毛蟲也留下了。）
6、師：毛毛蟲最後被留下來了嗎？（留下了！）毛毛蟲有那麼多條腿，為什麼小螞蟻還要把它留下來呢？（幼兒回答：毛毛蟲長大就會變成一隻蝴蝶）。毛毛蟲長大真的會變成蝴蝶？這是真的嗎？那醜醜的毛毛蟲怎麼長大了就會變成一隻美麗蝴蝶呢？下面，我們一起來看一個短片，你們就會明白的（課件播放視頻：毛毛蟲變蝴蝶）。
7、師：毛毛蟲可真是一個神奇的魔術師，它是怎樣把自己變成蝴蝶的呢，我們一起來來看看！（師：毛毛蟲先是呆在卵里，然後咬破卵殼出來了，它開始大口地吃著葉子，讓自己越長越大，毛毛蟲開始吐絲結繭，經過一段時間，毛毛蟲從繭里出來了，這時，它已經長出了翅膀，變成了一隻美麗的蝴蝶了）
8、毛毛蟲長大就會變成一隻蝴蝶，小朋友們，你們還知道有哪些昆蟲也是小小魔術師，長大了會把自己變成另一個樣子呢？（幼兒自由回答）讓我們一起來看一看吧！（幼兒看課件展示蠶、蟬、瓢蟲等變化圖）。其實，大自然中有許多昆蟲都是小小魔術師，小朋友回家以後和爸爸媽媽一起到網上，書本中去找一找，還有哪些昆蟲長大了就會變得和小時候不一樣的呢，明天來告訴老師，比一比誰找得最多！
四、昆蟲的身體結構。
1、昆蟲的奧秘可真多啊，現在我們就一起來探索一下昆蟲的身體有哪些奧秘呢？（課件出示小螞蟻的身體結構圖）。
2、認識昆蟲的頭、胸、腹、腳等身體部分。
3、其實所有的昆蟲都有由頭、胸、腹和六條腿組成。我們小朋友遇到了不認識的小蟲子，想知道它是不是昆蟲，我們只要記住一個主要的特點——那就是昆蟲都有六條腿，長著六條腿的小蟲子一般就是昆蟲了。
4、小螞蟻的家越來越熱鬧了，小螞蟻正忙著招待客人，可它還想請更多的昆蟲朋友來參加，現在我們一起來幫幫它，如果是昆蟲朋友，就請發給它生日邀請函，請它參加小螞蟻的生日會！（點擊課件出示一些小蟲子的圖，讓幼兒判斷。）
五、昆蟲圖片欣賞。
師：小朋友們剛才的表現可真棒啊，你們可真是個小小昆蟲學家。其實昆蟲的王國可大了，可精彩了，下面我們就一起去昆蟲王國里瞧一瞧，要是遇上你認識的昆蟲朋友，請說出它的名字。
（課件展示一組昆蟲圖片）師幼一起欣賞，對認識的昆蟲，幼兒說出名字，教師對每種昆蟲做簡單的描述。
六、操作、互動———快樂地生日會。
1、師：小螞蟻的生日會就要開始了，我們趕緊去帶上昆蟲朋友去參加吧！（教師給每組發放15張小蟲子圖卡，讓幼兒在裡面找出昆蟲圖卡，掛到脖子上，准備參加生日會）。
2、幼兒操作，教師巡視。提醒幼兒有困難可向其它小朋友、老師請教，告訴幼兒，我們遇到不懂的知識要學會向別人請教。多問，多請教才能學得更多。
3、扮演小螞蟻的教師出場：小朋友，我的生日會就要開始了，你們都把昆蟲朋友請來了嗎？（請來了！）我來看看你們請來的是不是都是昆蟲朋友。（教師檢查一遍）
4、（點擊課件展示小螞蟻過生日的情景圖）師：小螞蟻的生日會正式開始了！我們快為小螞蟻獻上生日的祝福吧！（課件播放音頻——《生日快樂》歌。幼兒跟唱生日歌，並做相應舞蹈動作。）
5、歌曲結束後，扮演小螞蟻教師：現在大家一起來分享我的快樂吧！！（將蛋糕、糖果等食物分發給幼兒）
6、小朋友，現在，我們一起去森林中，把我們的快樂分享給更多的昆蟲朋友吧，向客人老師說再見！（離場）。
❻ 小班教案小猴推圈教學反思
活動目標：
1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。
2、欣賞多版種多樣的藝權術作品，培養幼兒的想像力、創造力和創新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造，體驗與同伴合作交流的樂趣。
活動准備：
1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建築物圖片。
2、黑色水彩筆若干。