『壹』 中班健康 沙塵暴來啦 教案反思
幼兒園優秀教案《沙塵暴》
教師：屈老師
設計思路：今年我們這里出現了沙塵天氣。連續幾天的大風沙，孩子們只能躲在活動室里，失去了每天兩個小時戶外活動的快樂時光，孩子們沮喪極了。由於這種壞天氣使孩子們有了切身體會，每天都在討論著。我藉此機會組織了此活動。
活動目標：認識"沙塵暴"這一天氣現象，及對人類的危害。
滲透目標：知道植樹能控制風沙，培養幼兒的環保意識。
活動重點："沙塵暴"形成的原因。
活動難點：植物能阻擋沙塵。
活動准備：
1、在有"沙塵暴"天氣的日子裡，引導幼兒觀察"沙塵暴"天氣的特徵。
2、收集"沙塵暴"天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒了解。
3、一盤沙土、廢舊輪胎中種植的小麥。
活動過程：
一、導入活動-說說沙塵暴
1、觀看沙塵暴的錄像，引出"沙塵暴"天氣提問：
1）這是什麼樣的天氣？
2）你是從哪兒聽說的"沙塵暴"天氣？
二、基本活動－－知道"沙塵暴"形成的原因及植物能阻擋沙塵
1、提問："沙塵暴"天氣的特徵：
風很猛，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。
討論："沙塵暴"給人們帶來的危害。
2、討論：為什麼會出現沙塵天氣？沙子是從哪兒來的？了解"沙塵暴"形成的原因。
1）播放人為的砍伐樹木、破壞草原，致使土地沙化的錄像。
2）再提問：沙子是從哪兒來的？
引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。
3、做小實驗。
1）讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。
2）請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
『貳』 沙塵暴來了，皮膚怎麼辦
1.沙塵暴來了，呆在室內是最簡單的辦法。特別是抵抗力較差的老年人、嬰幼兒以及患有專呼吸道屬過敏性疾病的人群，更應該呆在門窗緊閉的室內。
2.如果在室外，要遠離樹木和廣告牌，蹲靠在能避風沙的矮牆處，趴在相對高坡的背風處，或者抓住牢固的物體，絕對不要瞎跑亂竄，以免被狂風捲走或者被沙塵埋沒。
3.在有強沙塵時建議幼兒園、學校、單位停課、停業。在沙塵暴退去前，建築工人、清潔工人都應該暫時停止戶外操作。
4.盡量減少外出。如果因需要必須外出，開車、騎車要減速慢行，盡量避免騎自行車。
5.如果因需要必須在室外活動，可用濕毛巾、紗巾保護眼睛和口，最好穿戴防塵的衣服、手套、面罩、眼鏡等物品。
6.回到房間後應及時清洗面部。房間內落滿灰塵要及時用濕抹布擦拭清理干凈。
7.沙塵暴來了要多喝水，多吃清淡食物，不要購買街頭露天食品。此外，也可在室內使用空氣加濕器，以保持室內空氣清新適宜。
8.一旦發生慢性咳嗽伴咳痰或氣短、發作性喘憋及胸痛時，均需盡快就診。
9.塵土迷眼時千萬不要揉。
10.受強沙塵暴影響地區的機場、高速公路、輪渡碼頭要注意暫時封閉或停航。
『叄』 突遇沙塵暴怎麼辦安全教案
第一，要注意走路、騎車少走高層樓之間的狹長通道。因為狹長通道會形成「狹管效應」，風力在通道中會加大，從而對行進在其中的行人帶來一定的危險。 第二，要注意不要在廣告牌和老樹下長期逗留。有的廣告牌由於安裝不牢，在強大風力的作用下有可能倒塌；而一些老樹由於已經枯死，根基不牢，也非常有可能在大風天氣中斷裂，對行人造成危險。 第三，要注意輕型車的安全。由於輕型車重量較輕，所以在高速行駛中可能被大風掀起。所以要在輕型車上放一些重物，或者慢速行駛。 第四，要注意盡量少騎自行車。因為在大風天氣中，順風或逆風雖不會對騎車造成太大危險，但是一旦側風向騎行，很有可能被大風颳倒，造成身體損傷。 第五，要注意攜帶口罩、紗巾等防塵用品。以免沙塵對眼睛和呼吸道系統造成損傷，特別是老年人和小孩子盡量不要外出。 專家提醒：沙塵暴時老人小孩盡量別出門 沙塵暴襲來時，老人和小孩盡量不要出門，關好門窗，可在室內多增加一些綠色植物或使用加濕器，加大空氣濕度，減少患病幾率。外出時盡量避免騎自行車，最好戴防塵的口罩、眼鏡、面紗等。當沙塵眯眼時不要揉搓，眼睛受到沙塵的刺激會流出大量眼淚，再眨動眼皮沙塵就會隨著淚水流出。若出現眼痛、咳嗽、咳痰、氣喘等症狀，應及時就診。 遭遇沙塵天 健康生活應多喝水、多吃水果 沙塵天氣會給人們增加許多煩惱，同時與沙塵有關的疾病也會趁機發生。不過，只要採取以下幾項預防措施，就可以使你在沙塵天氣里保持健康。 1.提早進行預防 預防勝於治療，在大風乾燥多塵的天氣里，細菌病毒和支原體等微生物活動頻繁，並利於傳播，容易誘發咽炎、鼻出血、眼乾、角膜炎、氣管炎、哮喘等。 平時可口含潤喉片，保持咽喉涼爽舒適；滴幾次潤眼液以免眼睛乾燥；有鼻出血的情況可以經常在鼻孔周圍抹上幾滴干油，以保持鼻腔的濕潤，防止毛細血管破裂引起出血。 2.避開風沙鍛煉 鍛煉身體增加機體抵抗力，是避免受涼感冒，特別是預防呼吸道疾病復發的主要方法。有風沙時應盡量避開室外鍛煉，尤其是老人、體弱者，應該取消晨練，在室內鍛煉。 3.保持室內濕度 試驗表明，50%～60%的相對濕度對人體最為舒適。在風沙天氣里，空氣十分乾燥，相對濕度偏小，人們咽干口燥，容易上火，導致容易引發或者加重呼吸系統疾病，還會使皮膚乾燥，失去水分。對此，室內可以使用加濕器，以及灑水、用濕墩布拖等方法，以保持空氣濕度適宜。 4.外出注意擋沙塵 口罩的主要功能是為了防止外界有害氣體吸入呼吸道。戴口罩可以有效地防止口鼻乾燥、喉癢、痰多、乾咳等。帽子和絲巾可以防止頭發和身體的外露部位落上塵沙，解決皮膚瘙癢給人們帶來的不快。風鏡可減少風沙入眼的概率，風沙吹入眼內會造成角膜擦傷、結膜充血、眼乾、流淚。一旦塵沙吹入眼內，不能用臟手揉搓，應盡快用流動的清水沖洗或滴幾滴眼葯水，不但能保持眼睛濕潤易於塵沙流出，還可起到抗感染的作用。 5.多喝水 多吃水果 塵沙乾燥天氣易出現唇裂、咽喉干癢、鼻子冒煙等情況，也就是老百姓所說的上火，機體缺水還可出現排便困難，引起痔瘡、肛裂、便血。多飲粥類、湯類、茶水、果汁，增加機體水分含量，補充丟失的水分，加快體內各種代謝廢物的排出。 6.及時清潔灰塵 風沙天氣從外進家後，可以用清水漱漱口，清理一下鼻腔，減輕感染的機率，有條件的應該洗個澡，及時更換衣服，保持身體潔凈舒適。房間內落滿灰塵要及時清理，用濕抹布擦拭，以免造成室內塵土飛揚，吸入呼吸道。 7.注意皮膚保養 在乾燥但是浮塵天氣，人體皮膚表面的水分極易被風塵帶走，皮膚變得粗糙。所以外出回家後，要及時清洗面部，擦上補水護膚品。 8.注意人身安全 揚沙天氣中要注意人身安全，應盡可能遠離高大的建築物，不要在廣告牌下、樹下行走或逗留。遇見強沙塵暴天氣時，在路上的司機朋友不要趕路，應把車停在低窪處，等到狂風過後再行駛。
『肆』 幼兒的教案活動 風是怎樣形成的
活動目標： 1、關注天氣預報，感受、了解風級，初步了解風與我們的關系。 2、能根據自己的感受分辨風力的大小。 活動准備： 1、錄下天氣預報的聲音或使用電話，引導幼兒發現有關風的信息。 2、戶外活動時引導幼兒根據天氣預報感受不同的風級. 3、風級圖。 活動過程： 一、 認識風級。 1、幼兒聽天氣預報，說說今天的天氣。 2、風兒和許多朋友說著悄悄話，聽，今天風兒要和我們小朋友說些什麼呢？（放錄音：小朋友，我們風有大有小，你們誰知道我們是怎樣表示風的大小的？）--幼兒猜猜（對了，我們是從一級風到十二級風來表示的）--我要問問了，一級風和十二級風有什麼不同呢？ --小結：原來風有十二級，從一級風、二級風、三級風到十二級風，級數越大風越大。 3、出示風級圖，請幼兒觀察。（使用教具--風級大轉盤） 4、一二級風，你看到了什麼？你會聽到什麼？你有什麼感受？ 5、三四級風吹的時候是怎樣的呢？ 6、五六級風與三四級風有什麼不同呢？你是從哪裡發現的？ 7、七八級風來了，會發生些什麼情況呢？ 8、九級風以後會是什麼樣的呢? 引導幼兒回憶沙塵暴或台風時的感受。 二、風級標志。 1、觀察天氣記錄表中有關風級的記錄，看一看、說一說，前幾天的天氣記錄中是否有關風級的記錄。 2、引導幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風級？ 3、商量哪種風級標志讓人一看就明白，討論並確定下來。 4、說一說刮風時我們應該怎樣保護自己。 5、那我們一起和大小風兒做游戲吧！ 教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙削跑（單腿站立，允許輕輕搖晃），三級四級彩旗飄（彩旗飄），五級六級樹枝搖（轉圈跑），七級八級帽吹掉（說到七級八級帽吹掉時，小朋友坐到椅子上）。
『伍』 中班教案《天氣變化我知道》
首先寫教學目來標，現源在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
『陸』 沙塵暴來了反思
活動反思
幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。幼兒學習層次不齊。個別版幼兒對科學探究沒權興趣。需要老師家長幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善於表達自己的想法。保護自己的安全知識方面欠缺。
沙塵暴對於我們大人來說也許並不陌生，但對於幼兒園的孩子們來說似乎是遙不可及的，更不用說對它的了解了，可總不能因為幼兒對此陌生就放棄。本節課主要讓幼兒了解沙塵暴會給人們帶來什麼危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發生？為了讓幼兒對沙塵暴有更多的了解，我上網查了很多資料，並從網上下載了許多有關的圖片。
不足：
盡管做了很多的准備，這次活動並不是十分理想，幼兒對沙塵暴還是模稜兩可，這也正是我這次活動的不足之處。
『柒』 沙塵暴來了體育游戲教案
活動目標：
、簡單了解沙塵暴的成因，
2、初步了解防治沙塵暴的措施，樹立環保意識。
活動重點：初步知道沙塵暴的危害。
活動難點：樹立環保意識
活動准備： 課件 、課前經驗准備，事先了解沙塵暴
活動過程：
一．觀看新聞，了解"沙塵暴"天氣
師：老師給小朋友准備了一段新聞，讓我們看看新聞中發生了什麼事？
提問：①.剛才從新聞里看到了什麼？ ②這是什麼樣的天氣？ ③沙塵暴有什麼特點呢？什麼樣的天氣就是沙塵暴的天氣？小結：這種刮風可不是一般的刮風，它風力很大，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短，這種天氣就是沙塵暴天氣。
"你們見過沙塵暴嗎說說你的感受。"引導幼兒從風沙的聲音，風沙的速度，風沙吹在人臉上的感覺，當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據幼兒討論情況給予小結。
二．看圖片，幼兒觀察知道沙塵暴天氣給我們帶來的危害。
師：老師今天給小朋友帶來了一些圖片，請你們仔細看看這些圖片，說說你們從圖上看到了什麼？ 幼：刮風，人們捂著口…‥ 與幼兒討論：這種天氣給我們的生活帶來什麼危害？ 幼：空氣污染，給人們生活帶來很多不便…‥
三．思考：沙子從哪裡來？了解"沙塵暴"形成的原因及植樹能阻擋沙塵暴。
①提問：平時空氣中並沒有這么多沙子，這些沙子是從哪裡來的呢？（幼兒討論）
②我們一起來聽聽小沙子是怎麼說的呢？ 故事：《大樹和沙子的對話》
③聽完沙子和大樹的對話，你知道沙子是從哪裡來的了嗎？幼：（三個主要來源）工地、大草原、庫布奇沙漠。小結：沙塵暴能刮到這兒是因為一路上沒有阻擋，被風刮過來的。
④請小朋友想想用什麼東西就可以阻擋了？ 小結：植物的根就像手一樣牢牢抓住了沙土，所以為了不再有沙塵暴天氣，為了我們的生活環境一天比一天更好，小朋友們都應該愛護樹木，保護植物…‥
活動延伸：
①討論怎樣來保護環境.
②玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保意識。
活動預測：由於對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的親身體驗可能對本節課敢興趣。
活動反思：
附故事： 《大樹和沙子的對話》
院子里有一棵大樹，一天中午突然颳起了大風，風中卷著沙子，鋪天蓋地的刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從工地上的沙土中來的。"樹枝也疼得受不了了，問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我的家本來在內蒙古大草原上，兄弟姐妹很多，我們被草根緊緊抓在一起，不管是風來刮，還是雨來沖，我們都沒有離開過家。後來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這里來了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！"風越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什麼能阻擋我們，我們就一直被風帶到這里來了。"風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼的被折彎了腰，它流著眼淚說："小朋友，快來救救我吧！"
『捌』 幼兒園科學認識自然災害教案
通過影視、圖片等方式讓幼兒了解自然災害。
自然災害：主要包括乾旱、洪澇災害，台風內、冰雹、雪容、沙塵暴等氣象災害，火山、地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害，風暴潮、海嘯等海洋災害，森林草原火災和重大生物災害等。