① 幼兒園大班結業課活動教案怎麼寫
大班社會活動教案：《我們就要畢業了》 目的： 1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。 2、萌生對小學生活的嚮往之情。 准備： 1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。 2、給每個幼兒准備一頂「博士帽」、一本通訊錄和一本畢業相冊（內有一張畢業照）。 3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。 4、為幼兒化妝，表演道具若干。 5、選定一教師（簡稱「師」，下同）與一位大班幼兒（簡稱「幼」，下同）擔任畢業典禮的主持人。 過程： 師：親愛的大班小朋友。 幼：親愛的老師、爸爸、媽媽， 合：你們好！ 幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。 師：xx屆畢業典禮開始。 幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也捨不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！ （園長向畢業生致詞。） 師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。 （畢業班幼兒代表向老師們獻花。） 幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶准備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今後我們一定會經常與幼兒園保持聯系的。 （幼兒上台接受畢業相冊。） 師：多麼珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。 幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作製作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。 （畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。） 師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。 （家長代表向幼兒園贈送紀念品。） 師：小朋友，在這特殊的日子裡，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？ 幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。 （幼兒身穿園服，頭戴「博士帽」，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。） 師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多麼自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！ （中班幼兒代表獻詞。） 師：為了畢業典禮，你們准備了許多精彩的節目，是嗎？ 幼：對了！你看「柳樹姑娘」、「小海草」「啤酒桶」的表演隊伍來了。 （幼兒穿著有趣、精緻的服飾表演小合唱。） 師：現在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉「龍頭」，其餘幼兒及家長舉「龍身」，跟著「龍頭」跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。） 幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什麼？ 師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。 （「時裝表演」按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。） 師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步。
② 幼兒園《大班畢業祝福語》教案及反思
1、可愛的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個地方尋找另一種快樂。小學里會有更多的新奇的東西等著你們去探索。加油。 2、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。孩子們，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關於你們的一切。 3、走好，我可愛的孩子，但願你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝願你們早日能在空中盡情翱翔。一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。 4、不知不覺，夏天早已悄然到來。校園里，風輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，陽光下金光燦燦，灼人眼眸。鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。 親愛的孩子，你同樣在悄然中成長 ，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。當你站起身來，頭已達老師腰間，甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和低語，再也不是當初那個小小的、哭喊著找媽媽的孩子。而今，你即將成為一名神氣的小學生， 走進新的校園。 但是，忽然要離開時你卻為何哭了? 5、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業的季節，分別的季節。 我們共同走過了一千多個日日夜夜，我曾經是你，我愛你卻不完全懂你： 你清澈的眼睛，你純凈的心靈，你飛舞的思緒，你詩意的語言……我可愛的孩子!你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼裡滿是好奇，心裡充滿陽光、快樂和純真。 6、我的孩子，你可愛的微笑和純真的歌聲，一直伴隨著我。多麼感謝你來到我的身邊，在這繁雜的塵世間，是你，讓我真正感受到了生活的純真與美好，讓我更加熱愛生活、感激生命。 我的孩子，不怪夏天已來臨，也無怨畢業在際。你終將長大、離開，總有一天，當年華侵蝕了我的容顏，你卻如花朵一般盛開。 7、我的孩子，到那時，你是否還記得你的老師——這個曾經和你身心相系，並祈望終生延續這種情誼的老師? 唯願你在成長的歲月里，健康快樂 8、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!願你上進! 9、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的!願你做一個時間的主人! 10、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 1 1、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才! 1 2、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。
③ 寫幼兒園大班pai的畢業照作文
讓我感動的一件事 星期一的早晨，下著蒙蒙細雨。我早早的吃了飯，就高高興興地去上學。 媽媽看見我沒有帶傘，就對我說：「建宇，外面正下雨，帶上雨傘，當心感冒。」我說：「不用了，雨很小。」 我來到教室里，看見同學們都在教室里認認真真地讀書，我也像同學們一樣，坐下來投入到書中。到了第四節課的時候，我發現外面的雨已經下得很大了。我有些後悔，我想當時應該聽媽媽的話，帶上我的雨傘。這可怎麼回家呀？ 放學了，我走出教室，心裡像是壓著一塊沉甸甸的石頭。忽然我發現了一個最熟悉的身影，那就是我的媽媽。媽媽接我來了，她把雨傘塞到我手上，讓我打著傘，自己騎車帶著我冒著大雨回家了。 回到家時，我發現媽媽被淋成了落湯雞似的，我很感動地對媽媽說：「媽媽，您辛苦了，謝謝您！」
④ 幼兒園大班畢業照通知條樣板
答-幼兒園的大班的孩子6周歲就要上學了，和阿姨照一張合影吧。
⑤ 幼兒園大班畢業照片電子動漫怎麼做
光宇幼兒園大班，畢業主題，可以根據自己對於小朋友們之間，感情的投入，以及教導孩子的方式，出發點，還是可以從中讓孩子們知道放飛夢想，是對於孩子們活潑氣氛的一種釋放。
⑥ 幼兒園大班只上1個月,不去怎麼拿畢業照
家長跟幼兒園園長溝通，大班放暑假前的前一天，帶小孩是拍幼兒園畢業照。
⑦ 大班教案《老虎照相》
提供一篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園教案：虎大王照相
教師：屈老師
一、入場：音樂《兩只老虎》
1、老師帶領幼兒邊做動作邊入場，並示意幼兒坐好。
2、談話活動：
①老師問：「小朋友，剛才歌曲中唱得小老虎奇怪嗎？哪裡奇怪？」
幼兒回答：「奇怪，因為一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴。」
②老師問：「小朋友見過老虎嗎？在哪裡見過？他長得什麼樣子？」
幼兒回答：「我在動物園見過，我在書上見過，我在電視上見過」……
小結：老虎是森林中很兇猛的動物，它有尖銳的牙齒，有鋒利的爪子，小動物們都很怕它，都叫他「山中王」。
二、學兒歌
1、老師：「我們一起把大老虎叫出來吧，一起說「大老虎，山中王」。
幼兒說：「大老虎，山中王」
出示課件(3)
2、教師引導幼兒觀察課件：「呀，這只老虎看起來沒精打彩的，真奇怪，你們知道為什麼嗎？原來它有一個特別的愛好，是什麼呢？」
教師出示「相機」----「這只老虎的一個特別的愛好就是端著相機去照相，來，我們一起學一下！
教師示範怎樣用手變出相機，幼兒一邊做相機一邊說兒歌：「端著相機去照相」。
3、教師問：「大王先給誰照呢？請小朋友猜一猜」。
（1）教師猜謎語幼兒回答：「八字領，往上翹，唱起歌來喵喵喵，只洗臉、不梳頭，夜裡出行捉老鼠」
（2）教師引導幼兒猜謎語----貓
（3）教師出示課件（4）
（4）教師提問：「小貓看到大王來了，會怎樣呢？」
（5）幼兒自由回答，教師引導『
教師小結：大王要給小貓照，小貓嚇得爬上樹。因為小貓會爬樹，老虎不會，所以這樣小貓最安全。
（6）幼兒別說兒歌別做小貓爬樹的動作。
4、教師問：「大王還會給誰照相呢？」
（1）老師學一個動作：老師學習小兔子跳
（2）你們猜一猜是誰？
（3）幼兒猜---
（4）教師出示課件兔(5)
（5）教師提問：「小兔看到大王來了，會怎樣呢？它鑽到哪裡最安全？」
（6）幼兒自由回答，教師引導『
教師小結：大王要給小兔照，小兔嚇得鑽進洞。因為小兔會鑽洞，老虎不會，所以這樣小兔最安全。
（7）幼兒別說兒歌別做小兔鑽洞的動作。
5、教師提問：「大王走累了，坐在河邊休息，突然他想起一首有趣的古詩「鵝鵝鵝」，小朋友一起跟大王學一下吧!
（1）幼兒一起朗誦古詩《詠鵝》
（2） 你們猜它要給誰照相？
（3）幼兒猜----鵝
（4）教師出示課件(6)
（5）教師提問：「大白鵝看見大王要給他照相，大白鵝會怎樣呢？」
（6）幼兒自由回答，教師引導
小結：大白鵝很聰明，它會游泳，大王不會，所以他就跳下河。「大王要給鵝照相，大白鵝嚇得跳下河」。
（7）幼兒別說兒歌別做白鵝跳下水的動作.
6、教師提問：「大王生氣的走了，聽，是什麼聲音？」
（1）幼兒猜鳥叫
（2）教師出示課件(7) —鳥
（3）教師提問：「小鳥看見大王要給他照相，小鳥會怎樣呢？」
（4）幼兒自由回答，教師引導.
小結：小鳥很聰明，它會飛翔，大王不會，所以他就飛上了天。「大王要給小鳥照相，小鳥嚇得飛上天」。
（5）幼兒別說兒歌別做小鳥飛上天的動作.
7、教師提問：「大王東奔西跑到處照相，最後照到照片了嗎？」
（2）幼兒回答：「沒有照到」
教師小結：「東奔西跑到處照相，最後啥也沒照到」
幼兒自由創編動作，邊說兒歌邊表演。
8、編題目：
（1）教師提問：「我們一起為兒歌編個好聽的名字吧!」
（2）幼兒自由大膽創編
（3）教師引導幼兒：「兒歌講的是誰？—老虎，虎大王在干什麼？－照相，我們給它起個題目就叫「虎大王照相」，你們喜歡吧一？
9、教師引導幼兒加上題目說個兒歌：「來，我們一起編個好聽的兒歌吧？」
虎大王照相：
「大老虎，山中王。端著相機去照相。大王要給小貓照，小貓嚇得爬上樹。大王要給小兔照，小兔嚇得鑽進洞。大王要給鵝照相，大白鵝嚇得跳下河。大王要給小鳥照相，小鳥嚇得飛上天。東奔西跑到處照相，最後啥也沒照到。」
教師依次出示課件⑼⑽⑾⑿⒀
10、表演兒歌：
（1）教師提問：「請幾個小演員上台表演一下吧？」
（2）教師：「小朋友可以選擇你喜歡的小動物。」
（3）幼兒上台大方的表演兒歌。
（4）依次讓幼兒互相交換角色進行表演。
三、創編兒歌
1、教師提問：「森林裡除了有這些小動物，還會有什麼動物？」
幼兒回答：「有小豬，小羊，小馬，獅子，豹，大象，河馬……」
2、教師提問：「這些小動物也想讓小朋友幫他們想個好主意，你們願意幫助他們嗎？」
幼兒回答：「我們願意幫助小動物」。
3、教師提問：「小動物就藏在人你們的椅子底下，請你們快去拿出來吧!」
幼兒拿出小動物……
4、教師：「噢，老師這里也有一個小動物，我來幫助他。「大王要給**照相，**嚇得…」我給小動物編個好聽的兒歌，他就知道應該怎樣保護自己了……
5、幼兒拿出自己的小動物，與自己周圍的小朋友交流一下自己為小動物編的兒歌……
6、教師提問：「誰想勇敢上吧說給老師和小朋友聽一下呢？」……
7、教師出示大的背景圖片：「小朋友，你們看，這就是小動物的家，如果大王要給你手中的小動物照相，你會把他們送到哪裡呢？哪裡是最安全的地方呢？請你把小動物們送回家吧……
8、幼兒上台依次送小動物回家，邊送邊說出自己創編的兒歌。
四、品德教育：
1、教師提問：「小朋友，你們喜歡照相嗎？如果大王要給小朋友照相，你們害怕嗎？」
小結：大王雖然看起來很可怕，但是它也很想和大家一起做朋友，一起游戲玩耍。所以我們小朋友不要害怕，只要我們不去傷害小動物，他們也不會傷害我們的……
2、教師提問：「你們喜歡和大王做朋友嗎？我們一起讓大王照個合影吧!」
起立「我們看一下，誰的姿勢最漂亮」
老師帶頭拿相機----照相，1、2、3、ye!
3、教師提問：「我們一起到院子里照更漂亮的照片吧……
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⑧ 幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》
活動目標：
1．鞏固表現不同人物的技能。
2．體驗想像未來帶來的內樂趣。
活動容准備：
幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆
活動過程：
一、聯想談話。
1．指導語：你長大以後會變成什麼樣子呢？（你想變成什麼樣子？）長大以後想做什麼工作？為什麼？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什麼樣子的？
2．欣賞各種職業人物的照片。
（1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什麼工作的？
（2）引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師：未來的你發型是什麼樣的？會穿什麼樣的服裝？有什麼標志？會怎麼做事?
（請幼兒討論）
三、幼兒繪畫。
1．突出未來的"我"的主體形象。
2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，塗色均勻。
3．教師巡迴指導，肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大後在做什麼？"
2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。
⑨ 幼兒園大班我們畢業了區域表現形式
活動背景孩子們快要畢業了。他們懷著對小學的憧憬和對幼兒園的留戀，開始了有關"畢業"的活動主題，活動圍繞"畢業典禮"展開。 這里呈現的是一個大綜合的系列活動。之後，可以放在角落裡，以小組的形式，完成"畢業典禮"的准備工作。但是，可以題目更小，內容更集中，如後面的三個活動，就是以較小的話題進行的(畢業照、幼兒園的紀念冊、製作節目單等)。我們可以根據自己孩子的情況，選擇和創造更合適的活動。 內容與要求 1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。 2、願意和同伴合作為畢業典禮做准備。 活動准備 1、各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。 2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。 3、製作畢業照和節目單的底板。 4、筆、紙。 活動重點感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。過程與指導一、引發議論：怎麼開畢業典禮老師：孩子們，我們在幼兒園還有多少天?沒多久，我們就要畢業了，在畢業前，我們要召開畢業典禮(畢業是件高興的事，大家一起慶祝馬上就要進入小學的一種儀式)。在畢業典禮上，我們要做哪些事情?我們要進行哪些活動?你覺得畢業典禮什麼時候開比較合適?在哪裡開? --孩子應該可以自己做主，做自己喜歡的活動了。 活動中，孩子受環境的影響，他們的反應有些在意料之中。 1、畢業照。 幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。 老師：為什麼要有畢業照?畢業照上應該有誰? 幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。 老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫製作一張畢業照。怎麼樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什麼特別的地方?) 2、通訊錄。 幼兒：我們要把朋友電話記下來。 老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，裡面可以記什麼?為什麼? 幼兒．．．…· ……老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。 3、紀念冊。