Ⅰ 中班語言《花園里有什麼》教案與反思
活動意圖：
花園里各種各樣的動物、植物、微風都深深地吸引了孩子們，幼兒有「萬物有靈」式的思維，在他們眼中，周圍的一切和他們一樣，有著人的靈魂。隨著天氣的漸漸暖和，通過一系列的教學活動和日常觀察，幼兒每天都會有許多新奇的發現。中班幼兒語言表達已經相對完整，但語言的豐富性仍有待提升，幼兒能夠說出看到了什麼，但依然缺少描述事物的能力。從幼兒的經驗出發開展了本次活動《花園里有什麼》。讓幼兒說說自己在花園里的發現。用兒童的眼光去看待世界、感知花園里的秘密。使幼兒樂意親近大自然熱愛大自然。
活動目標：
1、感知春天的季節特徵，能夠和同伴分享自己在花園里的發現，並體驗春天的美好。
2、理解故事內容，了解花園中的動植物特徵。
活動准備：
蟬視頻、PPT。
重難點：
根據自己的經驗，大膽表達自己在花園里的發現。
活動過程：
一、圖片導入
今天我們班來了個小夥伴，名字叫西西，他很害羞，我們熱情點給他打聲招呼。
（出示錄音：我有個問題，花園里有什麼？）
提問：花園里什麼？
小結：花園里有美麗的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鳥、有嗡嗡叫的小蜜蜂還有漂亮的小花。
過渡語：西西說，說了那麼多，我也記不住，陪我去花園里逛一逛吧？？
提問：走進花園，看到什麼？
小結：走進花園，我看到了高高的樹，五彩繽紛的花朵，綠綠的小草。
二、觀看PPT
1、看——尋找隱身的昆蟲
到底什麼東西有時看得見，有時看不見？跟著西西仔細找一找？
提問：仔細觀察東西的時候，需要用到什麼工具呢?
2、你在哪裡發現了什麼？
3、蝴蝶的翅膀像什麼？(顏色、形狀像花瓣)
小結：春天花園里有小動物躲在草叢里，樹葉下，花朵里，春天需要你用眼睛仔細的看，才能發現更多的秘密。
2、挖——尋找地下的動物（螞蟻、蟬）
過渡語：西西說，別看我膽子小，可我懂得知識可不少，除了我們看得見的世界，還會有我們看不見的世界，只要我們做一件事情就會知道？
Ⅱ 幼兒園中班語言故事課後反思你愛我嗎
中班語言活動：你愛我嗎 一、活動目標 1、通過找一找、猜一猜、說一說，引導幼兒大膽地說出自己想說的。 2、學慣用較連貫的語言講述故事，感受故事中「濃濃的愛意」。 3、知道愛的方式有很多種，學會用肢體語言表達對身邊人的愛。 二、活動准備 1、故事PPT ； 2、背景圖一幅；活動圖片一套 ； 3、大愛心一個 ；小愛心若干 。 4、歌曲《愛我你就抱抱我》 三、活動過程 （一）幼兒聽音樂入場 師：讓我們聽著音樂一起動起來吧。（聽音樂做動作）（師幼互動活躍氣氛，增進感情） （二）通過看一看、想一想、說一說，引導幼兒大膽地說出自己想說的。 師：今天老師帶來一幅圖，圖里藏著一個關於「愛」的故事。 看背景圖 師： 1、圖上看到了什麼？（大樹）。 2、樹上誰藏在那兒？（幼兒猜測）（出示浣熊媽媽和小浣熊）。 3、浣熊媽媽和小浣熊眼睛有什麼不同？（浣熊媽媽眼睛是閉著的在睡覺，小浣熊的眼睛睜的好大） 4、小浣熊眼睛睜的那麼大在看什麼呢？我們來看看，哦這里也有小動物藏在這呢？你們覺得有可能是誰呢？（幼兒猜測）（出示袋鼠媽媽、小袋鼠） 5、小袋鼠正常是在媽媽的袋袋裡，怎麼好像掉地上了，怎麼辦？（讓袋鼠媽媽把它抱起來）我們一起幫袋鼠媽媽加把勁，也來抱一下，哎呀，再親一口吧。 6、袋鼠媽媽把袋鼠寶寶寶抱到懷里，還親了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟媽媽說話也，它有可能對媽媽說什麼呢？（謝謝媽媽）為什麼要謝謝媽媽？（媽媽愛小袋鼠），小袋鼠還會怎麼說？（我愛你媽媽） 7、小袋鼠和媽媽在一起好幸福啊，小浣熊看了心裡會怎麼想呢？（我的媽媽愛我嗎？） 8、小浣熊想著想著爬到了媽媽的背上。（換第二幅浣熊的圖）它好像又看到誰了，我們找找看，哦這兒藏著呢，讓我們再來猜一猜，可能是什麼小動物呢？（幼兒猜測）（出示小猴媽媽和小猴） 9、猴媽媽的手放在小猴頭上，在干什麼呢？（梳毛）。 10、看看小猴的表情，哦，好舒服的樣子，我來做猴子媽媽，也來讓你們舒服一下吧。 1 1、這么舒服要對媽媽說什麼呀？（謝謝媽媽，我好愛媽媽） 「乖孩子們，媽媽也愛你們哦。」 1 2、小猴被媽媽梳的好舒服，小浣熊看了心裡會怎麼想呢？它的媽媽愛它嗎？ （通過找、猜、想、說激發幼兒的興趣，調動幼兒學習的積極性） （三）引導幼兒看動畫，完整的聽一遍故事 師： 1、小浣熊的媽媽愛它嗎？你從哪裡看出來的？ 2、為什麼一開始覺得自己的媽媽不愛它？ 3、袋鼠媽媽是怎麼愛小袋鼠的？（模仿動作、對話）歡歡是怎麼想的？ 4、小猴子的媽媽是怎麼愛她的？（模仿動作）歡歡是怎麼想的？ 5、為什麼歡歡會這么想？ 6、表達愛的方式有好多種，小浣熊的媽媽是怎麼愛它的？ 7、歡歡和媽媽是怎麼說的？ 7、你是歡歡的話，會對媽媽說什麼？ （引導幼兒從故事中體會詞語：抓牢、最嫩的，感受各種動物媽媽對孩子的愛） （四）討論 （遷移到生活中，感受身邊的愛，知道愛有好多種，學習愛的表達方式） 1、故事中的動物們的媽媽都有自己愛孩子的方式，那生活中，你們的家人是怎麼照顧（關心）你的呢？ 2、怎麼讓家人知道，你也好愛他們？ 小結：愛是看不見的語言，通過一個動作、一個眼神，就能表達，雖然方式各有不同，但都是家人之間的關心和愛。 （五）展示自己愛的方式 在我們的身邊有好多你愛的人，今天在你身邊的有誰？（小朋友）你們愛他們嗎？怎麼表示你的愛？請用你的表達方式向你的朋友表達一下。（抱抱、親親、說「我愛你」） （六）總結 1、出示愛心：這是什麼？表示什麼意思？今天老師給你們講的是一個關於愛心的故事，只要我們心中有愛，就要表示出來，這樣你們會得到更多的愛。 2、現場來了這么多客人老師，你們愛他們嗎？那他們愛你們嗎？我們大聲的問一下。 3、在你們的椅子底下有個信封，打開看看，那是你們的一顆愛心，讓我們送給客人老師吧，去抱抱她們，告訴她們我們愛你。（讓幼兒在現場感受濃濃的愛意）
Ⅲ 中班語言領域《運雞蛋》教案和反思
活動目標：
1、在看看、說說中感受金金、藍點點、青藤之間追求融融回童真的過程，體驗答友情的魅力。
2、嘗試在問題情景中觀察、分析畫面，較清楚地表達自己的想法。
活動准備：
東方娃娃07年3月綜合版25本
Ⅳ 幼兒園中班語言(好看的動畫片)教案反思
人深沉,女人幽怨.可在愛抄情神聖光環的籠罩下,無論男人還是女人都被升華為純潔和善良的天使.天使的內心是敏感的,敏感的內心最易受傷,尤其是被相愛的人所傷.
婚姻是完美愛情最為完美的歸宿,那是在柴米油鹽中演繹著的鍋碗瓢盆的交響曲.常言道：沒有勺子不碰鍋沿的.這也就是說,夫妻之間最容易產生摩擦,兩個天使姿情的揮舞著用兩顆水晶心打磨而成的玻璃棒,在愛情紐帶的紅綢子上搭檔著產生靜電的舞蹈,這是對夫妻生活尚不夠形象化的比喻.沒有摩擦就不能產生火花,也就點燃不了相吸著的激情,可摩擦力度過大,卻產生不出火花了,往往產生的是裂痕,於是愛情紅紐帶也就裂成了無數傷感的碎段,在時間的嚴格的考驗中沒有挽回餘地的隨風飄散!