❶ 游戲活動 教案 教學反思 怎麼寫
《跳房子》游戲活動
活動目標
1發展幼兒投准,單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2培養幼兒參與意識,競爭意識,規則意識。
活動准備
1在場地上畫好格子當作房子。
2准備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱,並向幼兒講解和示範各種玩法。
游戲規則:1幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規定順序踢跳,判為失敗。
2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然後單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉身後再依次返回至第二格時,單腳站住並用手撿起小沙包,跨出第一格,然後再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規少犯規,並先跳完者為勝。
3教師帶領幼兒進行游戲,並注意安全。
4游戲結束,教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5活動總結
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極,好的幼兒,讓幼
兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒,表現不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現得更好等,使其他們能
在活動中活躍起來,以培養他們對體育游戲活動的興趣。
❷ 教學設計與反思怎麼寫
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❸ 教案反思怎麼寫幼兒園
1.從一個經典的實驗看反思的重要性。
咱們先提出一個問題:蒼蠅和蜜蜂哪一個更聰明?
實驗:兩位美國生物學家做了這樣一個實驗,他們現在兩個玻璃瓶中一個裝5隻蒼蠅,一個裝5隻蜜蜂,然後將玻璃瓶的底部對著有光亮的地方,而將開口朝光亮淺暗的一方。幾個小時後,科學家們發現,5隻蒼蠅找到了開口的一端跑掉了,而5隻蜜蜂在撞擊瓶底無數次後全部死在玻璃瓶里。這是為什麼?研究分析:蜜蜂的生活經驗,它們總是認為有光源的地方就有出口,所以每一次總是全力以赴地沖向光源方向,即使是沖在前面的同伴經過幾次的撞擊終於殞命瓶底,它們也不假思索地前赴後繼。而蒼蠅沒有這樣的經驗,更重要的是,幾次在瓶底碰壁後,它們改變了單一的線路,終於在瓶口找到了出路。
這個實驗給我們帶來的啟示是:
教師要積累經驗,更重要的是要不斷地反思經驗和更新的經驗,這對於自身生存與發展有著直接關系的。
2.我們再提一個問題
如何搞垮一個企業,一位美國企業家曾說「你要搞垮一個企業,很容易,只要往那裡派一個具有40年管理經驗的主管就行了。」這說明:只有經驗,不反思,不與時俱進,不創新,一桶水那就腐爛發臭了,質量就不高了。
喊一句口號:讓教育充滿思想,讓思想充滿智慧!」
❹ 語文教案的教學反思怎麼寫.三味書屋
《從百草園到三味書屋》教學反思
《從百草園到三味書屋》是一篇膾炙人口的散文,我們用了三個課時學習了這篇文章,雖然總體看,教學效果是好的,但是,教完了之後,發現許多環節還沒有盡善盡美,反思一下,希望對以後的教學有所幫助。
本文是作者少年時代的生活戀歌,充滿著濃濃的童真童趣,也有淡淡的失落和悵惘。對這篇文章有很多的解讀,諸如「批判」,「揭露」,「不滿」等此類字眼幾乎在每一篇涉及此文的分析中隨處可見,但是在文中作者詳盡生動的回憶了自己童年時代的生活,那是一個孩子眼中的世界。在我的「樂園」里,有與大自然的親密接觸,有神奇驚險的傳說,有雪地里捕鳥的樂趣,有離開百草園的失落和眷戀。即使在三味書屋裡,面對嚴厲的老師,我同樣能找到樂趣,新奇的追問,園內嬉戲,課下偷玩,一切都是那樣的天真,那樣的美好。
我的學習目標是這樣設計的:整體感知課文,理清文章脈絡;
學習對比寫法,體會作者的思想感情;
學會文章寫景的方法;
這個目標注重了知識的學習,但是,經過反思發現,很大程度上忽略了學生能力的提高。在本文的學習中,學生可以學習准確的形容,准確地表述動作,學習如何增添文章語言的生動性;學習寫景的方法;從寫景中領悟作者熱愛留戀百草園的思想感情;以點帶面,以課本為基礎,跳出文本之外,深層挖掘,從文章中領悟魯迅成為偉人的原因等。
在我的教學設計中,我首先是配圖片介紹作者,然後是介紹這組散文,介紹三味書屋的三味,重點放在感知課文,分析課文,分析的過程也是按照由課文順序進行。
反思後,我發現自己的教學設計忽略了檢查字詞這個環節,因為課文較長,所以設計時就沒有想學習字詞,但是,在讀文章時就發現了問題,也使我明白了無論多麼細小的問題,教師都要重視,學生畢竟是跟著教師的思路走的。而且,介紹作者的圖片也應該用上,否則,只是浪費,毫無意義。最主要的是課程的進行未必非要按照作者的寫作順序,可以重新組織,使之成為一個有關聯的整體。
總之,這節課的設計重視的是知識的灌輸,而在情感態度與價值觀的問題上,課前的考慮不夠充分。
❺ 計算機基礎教案里的教學反思怎麼寫
計算機與信息技術
1.在講解計算機的發展史時,盡量用對比的教學手法,加深學生的記憶。.應結合實際生活多講些計算機的應用
本節內容專業詞彙比較多,應讓學生預習。由於學生對純理論的東西不太感興趣,所以以講故事的形式比較
2.計算機組成學生對計算機中的基本結構有所了解,但對於主機內部的構成不太了解,上課時應多搜集一些圖片;建議學生以小組為單位去市場調查學習計算機的構成。
3.講系統組成,雖然從網上找了一些硬體的圖片,但總沒有看實物效果好。如果有一些部件的實物效果會更好。
4.在講硬體系統時,不僅讓學生了解工作原理,而且應該讓學生了解各種常見的硬體的性能指標,真正與生活實際緊密聯系起來。
5.學生對計算機的理論知識知之甚少。對進位制之間的轉換理科學生講的細一點,文科班學生不要求。
6.在講計算機硬體時,學生對硬體很陌生。但這些內容屬於基礎知識,所以要求必須掌握。
7.學生對二進制、十進制、十六進制不太了解,但是掌握較好,講解時應結合十進制進行比較。
8.結合課件上一些圖片對硬體設備學習,效果很好。
9.字元編碼和漢字編碼很抽象,考慮有什麼方法可以使學生更容易理解。
10.在介紹計算機組成時,可先打破先理論後實踐的傳統教學方法,由我們平時所見電腦的各個組成部件,歸納出計算機的系統組成。可以讓學生虛擬配置一台電腦,加深對所學知識的記憶。
❻ 蒙氏教案的教學反思怎麼寫
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學版生的實際情況。教學權目標是設計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
❼ 教學設計與反思模板 怎麼寫
你是要寫模板嗎?來寫模板就需要源選一個教學內容來寫。
具體來說,教學設計包括教學內容、教學目標、教學重難點、課時、教學方法、教學用具、教學過程、板書這些主要環節。
教學反思就是你上完這節課後,發現了什麼問題,有哪些地方需要改進,或者哪個環節處理得較好。