Ⅰ 幼兒園小班音樂干凈的小手教案怎麼寫
活動目標 1、知道洗手的重要性 。 2、掌握洗手的正確方法 。 3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。 重點難點 活動重點：學習正確的洗手方法 。 活動難點：培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。 活動准備 洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。 活動過程 （一）游戲：「手指歌」導入活動 「小手小手前拍拍，小手小手後拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。」 （二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性： 1、游戲導入：「醫生嘟嘟來做客」（激發幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導語：「今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧！」（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好） 2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問：豆豆為什麼會肚子疼啊？ 它應該怎樣做呀？ （通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣） 3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎？為什麼？ 我們應該怎麼做啊？ 4、小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）
Ⅱ 《我的小手》為題寫一篇幼兒園教訓活動設計
設計意圖：在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環節，因此，孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之後，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦乾凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，我設計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認識到洗手的重要性，學會洗手的方法，並培養幼兒從小養成講衛生的好習慣。 活動目標： 1、知道洗手的重要性。 2、通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。 3、知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。 活動准備： 自製蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾活動過程： 一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題 1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》 教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。 2、老師提問剛才大蘋果怎麼說的？它喜歡什麼樣的寶寶？（小手干凈的寶寶） 3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？ 二、學習洗手、擦手的方法 1、根據孩子平時洗手經驗，先和孩子討論洗手的方法。 2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。 兒歌：卷捲袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉一轉， 小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老師演示正確的洗手過程。 4、分組請幼兒練習洗手。 將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求： (1) 每個盆兩個小朋友 (2) 甩手要將水甩在盆里 (3) 用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對於洗手認真的幼兒給與鼓勵。 活動反思： 通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經過耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。 另外，本節活動，理所當然的以為孩子一定會知道什麼時候該洗手，忽視這方面的引導。但其實小班的孩子，部分對家長過於依賴，沒養成這方面的習慣。以後應該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。
Ⅲ 幼兒園中班社會活動觀摩課有趣的小手教案
瑪麗亞·蒙台梭利是義大利第一位女醫學博士和教育家。第一個在「兒童之家」創辦人。 她的實驗，觀察和研究，對「蒙台梭利早期教育法」形成的基礎上，「蒙台梭利兒童教育手冊」，「童年的秘密」，「找孩子」，「有吸收力的心臟「等，已被翻譯成37種種語言在很多國家都建立或蒙台梭利培訓機構蒙台梭利協會，她的蒙特梭利學校跨越110個國家的名字命名的。她的傳記被列入12'，以幫助世界上的人，「一個傳記系列。 近年來，教育在中國興起的蒙台梭利方法，我的孩子是蒙特梭利幼兒園，我去看了很長一段時間，我覺得非常好對她的教育理念，教學方法欣賞。