1. 幼兒園分蘋果個小朋友
幼兒園分蘋來果，420個蘋果正源好均分．但今天剛好新入園一個小朋友，這樣每個小朋友就要少分2個蘋果，則原來有多少小朋友？考點：質因數分解．分析：可設原有x個小朋友，根據等量關系：每個小朋友就要少分2個蘋果，可列方程求解即可．解答：解：設原有x個小朋友，則
420x-420x+1=2，
解得x1=14，x2=-15（負值捨去）．
經檢驗x1=14是原方程的解．
答：原來有14個小朋友．點評：考查了分式方程的應用，分析題意，找到合適的等量關系是解決問題的關鍵．本題應用的等量關系為：原有小朋友分蘋果的個數-新入園一個小朋友後分蘋果的個數=2．
2. 幼兒園給大班、小班分水果，大班每人分得3個蘋果、1個梨，小班每人分得5個蘋果、2個梨
（1）設小班有X人，則大班有2*X 人 3*2*X=5*X+24 6*X=5*X+24 X=24 答：如果兩個班分的梨一樣多，小班有24人 （2）設小班有X人，則大班人數為：2*X-2 人 3*（2*X-2)=5*X+24 6*X-6=5*X+24 X=30 答：如果小班比大班多分2個梨，小班有30人
3. 中班禮儀寶寶分蘋果教案
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4. 老師給幼兒園的小朋友分蘋果
盈虧問題可以解決
5. 幼兒園分蘋果給大班和小班的小朋友，全分給他們將分到4個……（詳情請看問題補充）
每個分到12個
小學生做題可以這樣想，每個大班小朋友比原來多分到2個，而每個小班專小朋友原有4個，這說屬明一個小班小朋友的4個蘋果平均分給了兩個大班的學生。進而說明大班的人數是小班的2倍。 好了現在考慮只分給小班小朋友。這相當於把大班同學的蘋果均分給小班的同學，因為大班人數是小班的兩倍，所以每個小班的小朋友可以額外分得兩個大班同學的蘋果 ，即每個比原來多得8個所以只給小班，每個小朋友可以得到12個。
完畢
6. 幼兒園分蘋果大班小朋友每人分5個則餘10個，如果小班每人分8個則缺2個，已知大班比小班多3個小朋友
小班x人，大班x+3人
5(x+3)+10=8x-2
x=9
蘋果數=8*9-2=70
7. 口才表演 小班 分蘋果教案
這里是關於分蘋果的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：分蘋果
教師：屈老師
設計思路：
小班語言目標：樂意與人交談，講話有禮貌，能清楚地說出自己想說的話，所以我選了看圖講述，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達出自己的想法，簡單描述事件過程，另外，幼兒語言的發展與其情感，思維，社會能力有密切關聯，，我發現現在幼兒大部分為獨生子女，大人對孩子太溺愛，導致孩子養成一些自私的毛病，正好，通過這樣一節課來讓幼兒體驗關心老人的樂趣，讓孩子學會尊敬老人，即上升為一個情感教育，一個社會教育，且內容貼近生活。
活動目標：
1、幼兒根據已有經驗，大膽想像並講述畫面故事內容。
2、感受關心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬關心老人。
活動重點：通過故事，懂得從小要尊敬，關心老人。
活動難點：用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。
活動准備：頭飾
活動過程：
1、出示整體畫面（圖1）讓幼兒進行畫面描述。
師：老師給你們帶來了什麼？哇，這裡面藏著一個有趣的故事，小朋友仔細看看，誰來講講？
2、大家講的很好，故事真的是這樣嗎？讓我們看看到底是怎樣的？
（1）圖2，星期天的下午，爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙，奶奶在織毛衣……
（2）圖3，媽媽端來了蘋果給大家吃
（3）圖4，小紅在干嗎？他和媽媽說了什麼？（媽媽，我來幫您分蘋果）。如果你是小紅，你怎樣分蘋果呢？
（4）那麼我們看看小紅是怎樣分蘋果的？小紅先把蘋果分給了誰？圖5，小紅把蘋果分給了奶奶，他如何對奶奶說？——小紅說「奶奶這個蘋果給您吃」，讓孩子和老師一起復述這句話，並讓幼兒知道，奶奶特別高興，摸著小紅的頭說「小紅真乖」
（5）圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸，對爸爸說「爸爸這個蘋果給您吃」，讓幼兒自已試著說出這句話。同樣，爸爸高興的摸著小紅的頭說「小紅真乖」
（6）圖7同樣把蘋果給了媽媽，讓幼兒自己說出「媽媽這個蘋果給您吃」，媽媽高興的摸著小紅的頭說「小紅真乖」
（7）圖8盤內剩一個蘋果了，給誰吃？
（8）圖9小紅吃了盤內的最後一個蘋果。
3、原來畫裡面藏著這樣一個故事，現在我們一起跟圖講講吧，一定要把什麼時間，什麼地點，都有誰，他們在干什麼講出來，這樣別人才能更清楚，更明白（老師引導幼兒根據畫面復述故事內容，到語言部分盡量讓幼兒說出來）
4、老師這有一個蘋果，請小朋友把它送給你喜歡的老師，看小朋友是否已經掌握小紅的語言。
5、小紅先把蘋果分給了誰？為什麼？
老師總結，因為爺爺奶奶年紀大了，頭發都白了，所以有好吃的先給爺爺奶奶，姥姥姥爺，我們要關心尊敬他們
6、請孩子們當小演員，讓他們選擇自己喜歡的故事裡面的人物來進行表演，其餘幼兒來進行故事復述
總結，今天我們欣賞了一幅很美的畫，聽了一個有趣的故事，還當了一次小演員，主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人，尊敬老人。
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8. 幼兒園給小朋友分蘋果和梨
設棃有X個 蘋果有2X個
（x-4）/3=（2X+5）/7
7×（x-4）=3×（2x-5）
7x-28=6x-15
x=13
（13-4）/3=3
答案 3個小朋友 13個棃版 26個蘋果權
但願及時.
9. 幼兒園分蘋果，共112個，大班比小班少3個，小班比中班少4個，大班分蘋果( )個，中班分蘋果()個，小班分蘋果()個
5幼兒園分蘋果,共112個,大班比小班少3個,小班比中班少4個,大班分蘋果(34 )個,中班分蘋果(41)個,小班分蘋果(37)個 ******************************************************************************************************* ^__^真心祝你學習進步，如果你對這個答案有什麼疑問，請追問， 另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！ *******************************************************************************************************
10. 幼兒園關於 蘋果 的教案怎麼寫
教學內容： 蘋果 寶寶 中班 教學要求： 1、通過活動讓幼兒從外到里認識蘋果色--形--結構--作用--營養 2、培養幼兒充分應用不同感官（看-摸-聞-嘗）來認識蘋果。 3、教育孩子要每天堅持吃一個蘋果。 教學准備：老師和每組准備各種顏色的蘋果、切開的蘋果、各種蘋果產品牙簽和勺子等。刀一把。大的白紙和筆 教學過程： 一、引題：猜謎語引出---蘋果寶寶 老師：你們猜猜它是誰？並出示紅蘋果。她的名字叫蘋果，我們就叫她蘋果寶寶。 二、認識蘋果寶寶顏色--形狀--內部結構---作用及營養價值。 1、認識顏色 老師：小朋友蘋果寶寶一般喜歡穿什麼顏色的衣服？引導幼兒說出有紅色--黃色--綠色。並出示各色蘋果供幼兒欣賞，加深印象。 2、認識形狀 老師：我們看到的蘋果是什麼形狀？引導幼兒說出圓形。幼兒回答同時老師在黑板紙上畫出不同大小園的蘋果形狀。加深印象。 3、認識內部結構 老師：你們猜猜蘋果寶寶裡面有什麼？讓幼兒發揮想像隨意的說說。老師用刀從不同方向切開蘋果給幼兒欣賞觀察。 老師小結：蘋果主要有三個部分組成最外面是皮--中間是肉--最裡面是籽。分組讓孩子仔細觀察蘋果結構。可以摸一摸和聞一聞。互相議論。 4、說說蘋果的作用 老師：蘋果有什麼作用？引導幼兒說出可以直接吃--可以做蘋果泥--可以做蘋果醬--蘋果片等等。老師邊說邊出示實物。最後讓孩子知道蘋果里含有大量的維生素C。我們要每天堅持吃一個。 三、品嘗各種蘋果和蘋果的加工產品。 老師：互相說說什麼味道？ 四：畫我認識的蘋果寶寶 引導孩子畫出整個蘋果--切開的蘋果--各種蘋果加工產品。