幼兒園教案李小多分果果

❶ 李小多分果果 歌詞

歌名：李小多分果果

歌手：小蓓蕾組合

所屬專輯：親子兒童歌曲內-小猴子

作曲 : 汪玲

作詞 : 聖野

李小容多那個李小多，分果果

分果果，分到後來剩兩個

一個大，一個小

一個大來一個小，大的送給張小弟

小的留給他自己，小的留給他自己

李小多那個李小多，分果果

分果果，分到後來剩兩個

一個大，一個小

一個大來一個小，大的送給張小弟

小的留給他自己，小的留給他自己

李小多那個李小多，分果果

分果果，分到後來剩兩個

一個大，一個小

一個大來一個小，大的送給張小弟

小的留給他自己，小的留給他自己

李小多那個李小多，分果果

分果果，分到後來剩兩個

一個大，一個小

一個大來一個小，大的送給張小弟

小的留給他自己，小的留給他自己

(1)幼兒園教案李小多分果果擴展閱讀：

《李小多分果果》是小蓓蕾組合演唱的歌曲。

歌曲意義

《李小多分果果》歌曲活動通過李小多分果果的簡單情節，讓孩子知道謙讓，兒歌動作性強，富有表現力老師可以結合平時孩子分點心和玩玩具加深對兒歌的理解，從小培養孩子的分享觀念，分享對於孩子來說，僅僅是在日常生活和活動中不經意間流露或者發生與同伴交往的一種形式。而謙讓,歷來是我們中華民族的傳統美德。

❷ 李小多分果果的伴奏，哪裡下載啊急用~

http://mp3..com/m?tn=mp3&ct=134217728&lm=-1&word=%C0%EE%D0%A1%B6%E0%B7%D6%B9%FB%B9%FB

❸ 《兩個小娃娃正在打電話》的簡譜你們知道嗎 急用謝謝

歌曲簡譜如圖：

(3)幼兒園教案李小多分果果擴展閱讀：

《打電話兒歌》即兒歌《打電話》，是由汪玲編曲製作的，適合適合0-6歲的寶寶。讓小寶寶在娛樂的同時了解電話作為通訊工具的作用，好記又好玩。

汪玲，著名兒童音樂作曲家。1932出生，黑龍江哈爾濱人。1958年畢業於上海音樂學院作曲系。現任上海音樂出版社副編審。中國兒童音樂學會理事。作有兒童歌曲《打電話》、《李小多分果果》、《兩只小象》、《摘星星》等，是一位很有影響的著名兒童音樂作曲家和音樂編輯。

❹ 幼兒園音樂李小多分果果活動設計反思

活動目標 1，理解兒歌內容，知道分果果要謙讓和學會分享。 2， 學習兒歌，模仿正確發音：剩，捧，李，張，自己 。 教學重點、難點 1，讓小朋友學會謙讓，和分享。 2， 讓小朋友分清平舌和翹舌音。

❺ 大蘋果分給誰小班社會公開課教案

活動目標：
1、通過分蘋果活動，學會分享和謙讓2、通過操作活動，提高解決問題的能力3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物活動准備：
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片2、操作冊《大蘋果分給誰》
3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數數量少1個的橘子，水彩筆人手1隻活動過程：
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。
故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說出自己的想法，如需調整，並請個別幼兒上前調整。
教師小結：有好吃的東西時應互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學到的分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。
請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給准》
教師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡迴觀察指導3、遷移經驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎麼辦？誰能想出好辦法？
引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡迴指導4、欣賞歌曲《李小多分果果》
教師小結：
小一班的小朋友你們真棒，大家都學會了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發現了你們不僅學會了幫歡歡分蘋果，而且還學會了分享，教師希望你們回家也給你們家裡的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。
活動反思：大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節小班社會領域的活動。這是一個培養幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由於他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習慣以及與他人交往的方法。

❻ 大班教案 李小多分果果 的情感目標是什麼

教會小朋友要懂得關心照顧弱小，發揚團結友愛的精神。

❼ 怎樣彈李小多分果果

..........是坐一排，分果果那個嗎？

。。。好像是幼兒園的。。。

記得調子就自己扒譜吧

❽ 急求少兒歌曲《李小多分果果》的英語版歌詞

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