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幼兒園小班吃飯教案

發布時間:2020-12-13 04:48:14

A. 幼兒園小班語言吃飯香香身體棒棒教案

系統怎麼打不開卡的程式?
立足此刻:鍛煉自己即刻行動的潛力。充分利用對現時的認知力。

B. 幼兒園小班教案:午飯(故事)

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C. 小班健康教案吃飯大王教案

教材簡析:
小班幼兒剛剛入園,在各個方面都純在依賴心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現很多相應的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。
目標預設:
1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。
2、培養幼兒樂意自己吃飯的習慣。
重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。
設計理念:
小班幼兒入園一個多月後,在教師的指導和幫助下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂。可在家中,幼兒的表現怎麼樣呢?經調查發現:全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉變家長的觀念入手,舉辦了有關的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。
設計思路:
小班幼兒剛入園,吃飯有的幼兒讓人頭疼。於是我就設計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。
教學過程:
一、導入活動1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。
2、小朋友真能幹,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?
我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》
1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?
2、你喜歡哪只小狗,為什麼喜歡它?
3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎麼做你們就喜歡它了?
教師小結;小黃狗真能幹,在家裡吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。
三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?
2、你還看到了誰?他是怎麼吃飯的?
教師小結:小朋友和小黃狗一樣能幹,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。
你們在家裡是自己吃飯還是別人喂呢?請在家裡自己吃飯的小朋友舉手。
四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?
2、這位小朋友在家裡吃飯時是怎樣做的呢?
3、請這位小朋友來告訴大家,在家裡自己動手吃飯心裡感到怎麼樣?
教師小結:這位小朋友真棒!在幼兒園、在家裡都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家裡也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

D. 幼兒園小班健康科學飲食教案怎麼寫

一、活動目標: 1、讓學生了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學會正確進食方法。 2、讓學生知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質的東西。 3、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,不要一邊吃一邊說話,做到定時吃 東西和水。 二、 活動准備: 1、果皮...箱一個,配有相應的牆飾標記圖。; 2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶); 3、 准備各種零食和飯菜圖片或包裝袋; 4、 幼兒用書、教學掛圖、練習冊; 5、 搜集有關進食不當造成事故的圖片 。 三、 活動過程: 【1】游戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。 1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。 2、認識「果皮箱」及相應的牆飾標記圖,了解果皮箱的用途。 3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。 【2】嘗試活動:吃水果 1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農葯殘留,塵土、病菌等) 2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。 3、「喂」果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。 【3】定時喝水 1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。 2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。 【4】講解衛生安全知識 1、 通過與幼兒談話,引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過 那些呢? 2、 引導幼兒了解進食時可能遇到的危險; 3、 讓幼兒自己發現由於進食不當所產生的危險,並進一步了解進食時要注意的安全; 4、 引導幼兒了解進食時的衛生保健知識。 四、活動延伸: 1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生; 2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣。

E. 幼兒園小班禮儀進餐教案

你好,希望我的回答對你有所幫助! 「文明禮儀我最棒」爭星評比活動方案 一、評比目的:為了培養幼兒良好的文明習慣,特開展此比賽活動。 二、評比內容: 1、幼兒在園的日常文明禮儀和生活禮儀習慣。 2、集體表演《文明禮儀姿態操》。 3、幼兒文明禮儀用語的使用。 每天不定時進行檢查評比,每一期結束時到班上進行測查。 三、評比細則 (第一階段五周至第十四周)幼兒尊師、尊長禮儀、語言禮儀和日常文明禮儀習慣評比細則: 尊師、尊長禮儀(40分):見到老師(園長)及其他工作人員、客人會主動問好;進老師(園長)辦公室時,會先敲門或詢問後,得到允許後才進入;老師(園長)或其他人問話時有禮貌應答。 語言禮儀(60分):堅持使用普通話,語態自然、流暢、清楚、柔和,音量適中,陳述簡潔明了,能輕聲說話;會使用文明語言。 幼兒要掌握以下文明禮儀用語: (1)問候語:您好;(老師、園長、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……)好。 (2)告別語:(老師、園長、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再見;請慢走!請走好!歡迎再來。 (3)致謝語:謝謝;非常感謝! 回敬語:不用謝!別客氣! (4)致謙語:對不起;請原諒;對不起,請等一下! 回敬語:不要緊;沒關系。 (5)稱呼語:老師;園長;爺爺;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友…… (6)詢問(求助)語:我能為您做些什麼嗎?我能進來嗎?請您讓一讓好嗎?請問;請幫忙;請幫助我一下;請您排隊好嗎?請給我玩一下好嗎?。 (7)應答語:行,請您等一下;好,馬上就來;你找(叫)我有什麼事?請您說吧。 (8)接待語:請進;請坐;請喝茶;歡迎您。 (9)提醒語:請您小心;請您注意;請您別急。 (10)慰問語:您辛苦了。 (1 1)贊美語:您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能幹;你真漂亮;這太美了。 (第二階段十五周至二十周)幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評比細則: 儀容儀表(30分):得體;整潔;大方。 生活禮儀(70分): 洗手——飯前便後有秩序洗手,洗手方法正確,能節約用水。 飲水——感到口渴前及時喝水,有秩序飲水,取自已的水杯,不接過熱或過多的水,慢慢飲用,能節約用水。 進餐——會排隊禮讓,不擁擠,不大聲喧嘩,能愛惜糧食,飯後能進行餐後整理。 入廁——會排隊禮讓,不擁擠,便後沖廁,整理好衣褲。 午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊,安靜入睡,姿勢正確。 (第三階段二十一周至二十四周)活動禮儀評比細則: 教學活動(40分)——活動開始,迅速回位置做好活動准備,活動中認真聽講,注意力集中,積極參與,回答問題先舉手,不隨便離位走動,不吃、不玩東西,坐姿正確。 戶外活動(40分)——不打鬧,不說臟話,不打架,不爭搶玩具,活動結束時把玩具放加原處,不做危險游戲。 排隊(20分)——排隊整齊,慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,會靠右行禮讓,不搶道。 四、評比時間 2011年4月~8月開展「文明禮儀我最棒」爭星評比活動,文明禮儀星級班比賽活動。5月、7月、8月各評比一次, 7月月末舉行文明禮儀姿態操比賽;5月月末評比文明禮儀小明星。 五、獎勵 1、集體獎勵。將三次評比和測評結果和集體《文明禮儀姿態操》比賽結果綜合起來,評出集體特等獎一名、一等獎二名、其餘為二等獎。特等獎獎勵獎金200元、一等獎獎勵獎金100元。 2、個人獎勵。根據幼兒使用文明禮儀用語的情況,評出「文明禮儀小明星」 。

F. 幼兒園小班語言吃飯香香身體棒棒教案

應該從哪裡入手呢?
你很快會明白自己有何收獲。

G. 幼兒園小班教案餐桌上的食物

活動目標: 1.讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。 2.培養幼兒良好的幼兒園進餐習慣。 核心要素:進擦前 手洗凈 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯 活動准備:幼兒平時使用的餐具:碗、盤子、勺子各一個。 基本過程: (一)導入活動: 直接介紹活動名稱,導入活動。 (二)關鍵步驟: 1.第一步,餐前准備練習。 (1)取餐墊放在桌子上,取餐具放在餐墊上。 (2)學慣用雙手將椅子拉開,在入座。 (3)老師講盛好食物的餐具放在餐車上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。 2.第二步,吃飯練習。 (1)腳規矩的放在椅子前面。 (2)飯、菜要搭配著吃。 (3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。 (4)需要添飯菜,舉手請求老師的幫助,或經老師的允許後,有自己到指定的地點添飯。 3.第三步,收拾桌面的練習。 (1)清潔桌面:去抹布區取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面後,將臟的抹布放在臟抹布區。 (2)餐墊使用後,放在指定地點。 4.第四步,漱口和擦嘴的習慣。 練習後,要注意幼兒在進餐時的實際操作能力的培養

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