A. 有沒有好點的安全燃放煙花爆竹的主題班會教案啊
生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠
航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一
次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在這
個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！世界萬物皆有生命，安全是一個
人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立學校育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，初步統計共造成8名學生遇難，26人受傷。這一慘劇發生在晚上9時許晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發這場嚴重的踩踏事件。
這件事給了我們深刻的教訓：湖南湘鄉校園踩踏事故凸顯我國應試教育弊端，安全教育被忽視，我們應該引以為戒，舉一反三，堅決杜絕類似事故的發生！那麼我們應該怎麼做呢？1.我們應該積極參加學校開展的應急演練 。2.增強我們的安全意識。3.在樓梯間我們不應該擁擠 ，要保持井然有序。4.課間打鬧要注意分寸，不做有害自己和他人的事。5.我們應該保護在樓梯間安裝的應急燈與警示標志 ，不應該因為自己的自私而去損害它們。
接下來我們來看央視主持人白岩松對事後的評價：
下面我們來做一個小小的測試。
1、未滿（ ）歲的兒童不準在道路上騎自車。A、8 B、12 C、16
2、破壞性地震是指（ ）級以上的地震。A、2 B、5 C、6
3、滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示（ ）。A、 正常 B 、偏高 C、 偏低
4、使用滅火器撲救火災時要對准火焰（ ）噴射。A、 上部 B 、中部 C 、根部
5、交通事故報警電話：A、119 B、110 C、112
6、使用二氧化碳滅火器時，人應站在? A、上風位； B、下風位； C、無一定位置
7、下列哪種滅火器不適用於撲滅電器火災? A、二氧化碳滅火器； B、乾粉劑滅火劑 ；C、泡沫滅火器
8、行人在道路上行走，必須走人行道，沒有人行道的，應該怎麼辦？
A、靠右邊走 B、自由行走 C、靠邊行走
9、當你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應該怎麼做更安全？
A、趕緊往回跑 B、趕緊沖過馬路 C、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。 答案：BBACCACCc
一、運動期間的安全：
有的同學喜歡游泳運動，那麼游泳的時候我們應該注意些什麼呢？1.不能私自到河、湖、塘、堰、渠、溝中游泳，應在家長的陪同下到游泳館游泳。2.游泳前一定要做 好暖身運動，3.有嚴重高血壓、冠心病、心臟病等病人不宜游泳。
體育運動可以鍛煉身體、增強膽識，培養同學們的耐力和毅力。上體育課前穿戴要檢查，衣服上不要別胸針、校章、證章等；頭上不要戴各種發卡。手腕、手指、耳垂兒、腳腕上不要戴各種裝飾物。戴眼鏡的同學，如果摘下眼鏡可以上體育課，就不要戴眼鏡；如果不可以，做動作時要加倍小心；做墊上運動時，必須摘下眼鏡。衣、褲的兜內不要裝小刀、鉤針等鋒利的物品；必須穿球鞋或一般膠底布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。
運動中不慎出血我們應該怎麼辦呢？
正確的止血方法有 ：加壓包紮法、填塞止血、手壓止血、止血帶止血法等。止血帶上好後要有標記，用紙片或布條寫上使用 上止血帶的部位和時間 ，並立即送醫院，運送途中，要每隔 一小時放鬆止血帶一次，間隔 1-3 分鍾再綁上。當給傷員放鬆止血帶時，要先壓住 血管 ，緩緩放開，不要使傷口隨意出血。
其他突發事件急救：
①熱水燙傷立即用冷水沖患處使之冷卻，並脫去患處的衣服。 ②高處墜落，要立即使墜落者平靜躺下；如有外傷，可用清水或葯皂清洗傷口，用紗布包紮。 ③脫臼：讓傷者保持舒服的姿勢，用冷水敷患處，絕不能熱敷。 ④中暑：迅速將中暑者移到通風涼爽處，解開上衣，用涼水擦頭或用酒精擦身，中暑的讓其多飲涼水，伴以十滴水等解暑葯。 ⑤食物中毒：找救護車的同時，給患者灌服溫水、鹽水或牛奶；用手指等物品伸進患者嘴中刺激咽喉使其嘔吐。 ⑥飛來物擊中眼睛；用干凈水沖洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可輕敷紗布，再加上一層冷濕布，用綳帶纏好。
二、家庭防火方面：
家庭火災的主要原因有哪些呢?
用火不慎(如使用爐火、燈火不小心，亂丟未熄滅的火柴頭、煙蒂)。用火設備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，使用液化石油氣的灶通風不良，爐灶靠近易燃物等。 液化石油氣(或煤氣)使用不當。、 家用電器安裝和使用不當(如超負荷、短路、忘記及時切斷電源等)。
那麼如何消除家庭火災隱患，防範火災發生呢?
1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架台上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
6、陽台上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
家裡不慎起火或發生火災怎麼辦？
一旦發現家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施。 (1)如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，這樣就能將火與空氣隔絕，使鍋里的油火因缺氧而熄滅。切忌用水撲救。 (2)液化石油氣因漏氣起火時，首先應迅速切斷氣源，同時用滅火器或滅火粉將火撲滅。 (3)家用電器著火，要立即拔下插頭，或拉閘斷電，然後用毛毯或棉被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救，因為水能導電，容易造成觸電事故。 (4)房間內起火時，不能輕易打開門窗，若將門窗打開，由於空氣對流作用，火勢會迅速發展，形成大面積火災。 (5)紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時倒不要用水撲救，可用土、沙泥、乾粉滅火器等。 (6)若火勢已大，必須立即報火警，火警電話號碼為「119」．撥通電話後，立即報告火災地點，火勢情況和自己姓名。 (7)被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。
三，安全用電
1、觸電是怎麼回事 ？
當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺、麻木、劇痛等感覺，重則發生痙攣：心律不齊、血壓升高、呼吸困難等症狀，甚至在很短的時間內心跳停止、死亡。這就是觸電事故。
2、用電中有哪些安全問題 ？
用電中的安全問題主要有兩個方面，一是人身安全，二是財產安全。為了杜絕事故的發生，用電時要注意： (1)不站在地上去接觸火線；站在絕緣體上，穿著絕緣鞋也不能讓身體同時接觸火線與零線。 (2)要保護好電線、插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的乾燥，不要用濕手去扳開關、插人或拔出插頭。(3)電線不要與金屬物接觸，不要將電線掛在鐵釘上，以免發生短路。 (4)禁止用銅絲代替保險絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。 (5)在電路中安裝觸電保護器，並定期檢驗保護器的靈敏度。
3、下雷雨時怎樣使用電器 ？
(1)關掉收音機、錄像機、電視機等電器的開關，拔出電源插頭，拔出電視機的天線插頭或有線電視的信號電纜。最好將電纜移至房外。(2)暫時不用電話，如一定要通話，可用免提功能鍵，與話機保持距離，切忌直接使用話筒。 (3)離開電線、燈頭、有線廣播喇叭1.5米以上。
4、發現漏電、觸電事故怎麼辦
發生觸電事故，要立即切斷電源。如電源開關太遠。可以站在干木凳上用不導電的物體，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等將觸電者與帶電體分開。莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電現象再發生。觸電者痙攣緊握電線時可以用乾燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長，危害越大，生命越危險。
發現有人觸電，驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線，都是錯誤的，這樣做會使救人者自己觸電。
四、飲食安全：
日常生活中我們應注意飲食衛生。俗話說「病從口入」，飯前便後要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果要洗干凈。不吃腐爛變餿的飯菜。如果飲食上不講衛生，就可能得寄生蟲病和 急性腸胃炎 、 痢疾 等傳染病。
那麼食物中毒會有什麼樣的反應呢？ 發現有人食物中毒我們應該怎麼做呢？
食物中毒是一種能夠危及生命的急症，食物中毒的表現有輕有重：輕的會惡心、嘔吐或拉肚子，重的大便會帶有膿血和粘液，甚至出現吞咽困難，失語等症狀。
發現食物中毒病患者應立即送往就近醫院進行治療。若離醫院路程遠，除了請求幫助外，還要根據情況對病人進行簡單處理：惡心、肚子痛的，可設法讓他嘔；吐瀉劇烈的，可讓他喝 些淡鹽水 ，有條件的可以吃少量的抗生素等葯物。
五，交通安全：
1 、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；
2 、靠路邊行走，橫過道路走證馬線．』做到「一停、二看、三通過」 ;
3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車；
4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車；
5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身並行；不突然猛拐；
6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；
7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動
8、步行時，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意來往車輛。在無來往車輛時，從人行橫道線內通過。
9、前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，並且要靠安全一側。
讓我們銘記：做自己的保護傘.生命對於人來說只有一次,我們每個人都應該珍惜它.
最後祝同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。讓我們安全、健康的成長！
B. 愉快的春節之健康教案怎樣安全放煙花
如果是過去，
就是用激光照射點燃啊，
無接觸，遠距離，安全距離之外，
或者用集中射束的微波點燃，
或者用聚能的超聲波點燃，
都是先進的點燃煙花的方法哦。
時代跨進了當今中華復興的偉大時刻，
就已經是，
手握國產手機，
在空中揮舞，
鋼鐵怪獸，
就將你揮動的空中軌跡，
立即放大，自動立即追隨，
實時在空中燃放出立體造型，
根據你即興的偉大題詞，
打出字幕。
根據你激情的街舞動作，
即刻燃放出立體動畫煙花。
勞駕你，轉告「海-里」的老大喲，還有總-理哦。
更加詳細的、
應用范圍更加寬廣的領域，
敬請依據以下的部分內容，
去網路網路上檢索全文耶，
所以嘛，
中國的網路網站，
在世界上，
率先公布了系統的、全面的、完善的，開拓性的、奠基性的大系統的綜合文件：
看心情哦，
憑借感覺啊，
看現場氣氛了，
依據情緒變化啦，
俺們都是文藝青年，咋就那麼刻板，因循守舊。
只有全球最先進的燃放系統，
才能夠達到這個境地，
就是你想像到了什麼，
就立即為你製造出什麼實體的燃放效果，
看見股市期貨變化那一刻的、賭博開局那一刻的、射擊那一刻的、
飛行員特技飛行那一刻的、蹦極運動那一刻的、跳傘運動那一刻的、
極限運動那一刻的、鬼節那一刻的、驚駭那一刻的、驚喜那一刻的、
驚恐那一刻的、欣喜若狂那一刻的、得知彩票中了億元大獎的那一刻的、
腦電波、生理肌肉電信號，
與語言、音樂、和肢體運動，實時自動響應。
喔哇，
都是啥子年代了，
還食古不化，
在觸摸屏幕用手指劃動而產生燃放煙花的虛擬圖像效果，
早就被時代徹底底拋棄了！！
現在都是在空中一劃，根據手勢，根據手勢的空間運動，
立即就是實際來真格的，
真實、震撼、空間大爆炸、場面駭人、驚天動地。
無接觸，
摒棄虛擬的虛假玩意兒。
你吹一口氣，
燃放裝置就噴出一股火焰。
機械加工能力和基礎強勁的，
產生1米邊長見方立體焰火造型，
與產生100米見方焰火造型的設備是通用的。
俺們這嘎達，
引領引導世界潮流，
實體店出售的方式，網路上交易的電商途徑、虛擬的電腦效果，
現場購買，當場燃燒小屁孩傳統，通通通地都落伍了，
統統OUT啦，
都被歷史的滾滾潮流拋棄啦。
人的思維不能那樣僵硬、刻板、愚昧哇。
哎呦，
都是啥子時代了，
現在都流行，
自行駕駛飛機，
從空中俯瞰，
從各個角度，
來觀看啦。
是俯瞰，
是在空中，從側面，在同一個高度，水平地觀察，
圍繞煙花的空中造型，
在圓周運動之中，
在俯沖過程之中，
在空中的滾筒旋轉過程之中，
在各種空中機動特技飛行之中，
盡情滴欣賞哇。
穿越自己飛機燃放出來的空中造型，
也可以挑戰人家飛機或者地面打出來的空中造型，
可以是各種煙花造型實時設計、比拼、競賽的空中對決！！
在飛行運動的過程之中不斷地發射不同的煙花造型對抗賽，
那才叫一個勁的刺激、豪邁、豪爽、震撼、動人、激情，動情！！！！！！！！！
俺們是DIY煙花，
現場設計，
立即燃放，
不儲存，
機動靈活，
歐洲、美國、日本望塵莫及。
應當是你用以下的裝備，
人工製造出不同效果的，
比如，立體的火燒雲實際立體造型、彩虹、字幕、奔跑中不斷變化的動物啊，
可以叫板、挑戰、超越**********全部的導演，
因為他們做的都是科幻片，
都是虛假的道具，計算圖像合成虛擬的假象，
詐騙罷了，
你可是來真格的，
這些裝備，
你可以在全球巡迴演出，
*國佬的道具，
都是假貨，
只能夠作為裝飾品去拍賣啊。
你又可以挺進普利策新聞獎，
奪取世界攝影大賽金獎，
榮獲奧斯卡獎項，
跨進諾貝爾文學獎的獲獎者寶座，
編寫電影文學劇本、編寫科技探索劇本，
何樂而不為啊！！！！
立即實現你藝術夢想！！！！
確保你走在世界的最先鋒！！！！！！！！！！
這是國家管制的物質，
私人不能夠擁有和存儲，
有專門的上門服務隊伍，
你有啥子要求，
立刻實現，
控制燃放的特殊開關，
由你親自掌控、體驗。
舉幾個例子：
迎親的時候，
究竟如何燃放，
燃放什麼品種，
打出啥子效果，
現在都是現場決定，
臨時按照女方的要求和情緒，
馬上變化，
開一輛有天窗的豪車過來，
或者是自動張開、收縮頂棚的豪車，
或者是敞篷車過來，
放進相關的裝置，
無需與車體固定、校正，
這是在發射和車輛運動過程之中，主動動力穩定系統，
立即就可以將車輛開出去，
你要打啥子圖案、字幕，
立即就在行車的運動過程之中，
沿途從天窗向外發射，
在你指定的空間位置，
動態地形成穩定的空間分布。
何止漂亮的，高端大氣上檔次，就不僅僅是拉風、搶眼啦，
全球最頂尖！！！！！！！！！！！！！
還有嗩吶民樂隊、西洋樂隊，
街舞團隊，
一起上陣，
標準的方法，
特別是實時與即興演奏的樂隊自動配合，
產生各種風格的立體造型的系統，
燃放到人家滿意就算了，
不滿意就繼續變著各種花樣燒下去。
當場積算費用，立即顯示，
結束了就結算，
手機付費，
隔空支付，
手持刷卡機繳納費用。
結算完畢後，
車隊就開走，
去為下一家服務。
24小時，全天候恭候，手機聯系訂購服務。
應招服務舉例：
求愛、求婚、商業宣傳造勢、為了討債而震懾欠債人、
紅白喜事、炫富、發情尋偶、發泄不滿、
處理積壓的資金、燒掉多餘的錢財、
校園內製造浪漫氣氛、藝術實踐、
攝影活動、觸發創作靈感、
游樂園歡慶、旅遊聖地攬客，
生日慶賀、滿月同賀，
迎接新生、招待客戶、
聯歡同慶，招親、
宣布愛情誓言，金婚紀念，
藝術學院的學生實習，做畢業論文、創作作品。
C. 幼兒中班故事美麗的焰火教學反思
此活動我以故事形式導入，引導幼兒欣賞煙花（電腦課件），激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察後說說煙花的樣子、顏色，並把煙花形象化，說成「煙花象花、煙花象噴泉……」煙花的顏色是五顏六色的。隨即我給孩子們示範，激發幼兒用蠟筆來放煙花的興趣。但我在示範中是讓幼兒上來示範的，然後根據幼兒的繪畫情況做出調整。雖然畫滿了，但缺乏重點，使孩子不能很好的掌握，其次，我在示範時，還念些朗朗上口的兒歌，如：噴呀、噴呀，向上噴，有的高，有的低。做到邊示範邊用簡潔形象化的語言進行指導，便於幼兒掌握。此活動完成的不錯喲！
D. 小班安全 危險的煙花爆竹 課後反思
「危險的煙花爆竹」，讓孩子們知道煙花爆竹要由大人燃放，不能單獨玩弄和內燃放煙花爆竹，同時感受了容煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅，所以小朋友們要看煙花一定要爸爸媽媽陪同，最好由爸爸媽媽燃放，這才是老師和爸爸媽媽最聽話的好寶寶！在活動中你可以准備大量的圖片及視頻動畫，更直觀的讓孩子諒解和掌握這些知識，並要求孩子們把這些知識帶回家中，和父母重溫復習，印象更加深刻
E. 小班安全教育怎樣安全用火教案及反思
活動目標：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動准備：
可能導致火災的物品圖片、場景。
活動過程：
一、談話導入。
1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家裡休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎麼慶祝過年的?
2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家裡點上香燭。
二、出示圖片，引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃後會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裡不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，如果你們家裡要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家裡會怎麼讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?
(4)教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插電源，尤其是當手裡有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。
三、發生火災時正確的處理方法。
教師：如果著火了怎麼辦呀? 在屋裡著火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結：我們在屋裡著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然後撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。
四、結束部分。
教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全，遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，並在家裡提醒爸爸媽媽正確防火的方法
F. 幼兒園小班《美麗的煙花》怎樣上
課前思考： 「煙花」對於孩子們來說是他們所喜歡的，因為它五顏六色，形態各異，而且能放到天上去，在天空中發散開來有的象花，有的象太陽，有的象雨點……但又比較不常見，只有在熱鬧喜慶的日子裡才能見到煙花。此活動以故事的形式導入，先引導幼兒欣賞煙花（電腦課件）觀察煙花的樣子、顏色，然後老師示範用蠟筆來「放」煙花，從而激起幼兒想自己動手也來用蠟筆放出漂亮的煙花的慾望，最後進入正題：畫出「美麗的煙花」。 活動目標： 1、初步學慣用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。 2、能掌握兩種煙花的畫法。 3、保持畫面的整潔。 活動准備： 蠟筆每人一盒，白紙 活動過程： 1、導入，引起幼兒興趣。 師：今天，是一個非常特別的日子，小貓要搬新家了，小動物們放了許多的煙花為小貓慶祝。 2、課件，欣賞煙花，初步了解煙花的基本形狀。 提問：這是什麼？（煙花） 煙花象什麼？都有些什麼顏色？（豐富詞彙：五顏六色，彩色的） 師：小動物們放了這么多的煙花，我們也來放煙花為小貓慶祝吧！不過，今天我們是用蠟筆放煙花。 3、示範。 你們想放什麼樣子的煙花？教師根據幼兒說的示範並講解。 象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低 ） 象雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來 ） 象太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒） 4、幼兒作畫，教師巡迴指導。 5、講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼兒。 今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，小貓真高興，我們一起去請別的小朋友一起來看煙花。 課後反思： 此活動以故事形式導入，引導幼兒欣賞煙花（電腦課件），激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察後說說煙花的樣子、顏色，並把煙花形象化，說成「煙花象花、煙花象噴泉……」煙花的顏色是五顏六色的。隨即老師示範，激發幼兒用蠟筆來放煙花的興趣。但老師在示範中應讓幼兒上來示範，然後根據幼兒的繪畫情況做出調整。雖然畫滿了，但缺乏重點，使孩子不能很好的掌握，其次，老師在示範時，應念些朗朗上口的兒歌，如：噴呀、噴呀，向上噴，有的高，有的低。做到邊示範邊用簡潔形象化的語言進行指導，便於幼兒掌握。