㈠ 小班科學我給玩具洗洗澡的教案與反思
【活動目標】
1.學習清潔玩具。
2.進一步學習玩具的分類。
3.培養合作能力。
【活動准備】
1.准備小圍裙、小毛巾（干、濕）、小桶、洗潔精、小肥皂、筐子。
2.准備木製、塑料制、布制的各種玩具若干。
3.准備照相機。
【活動過程】
一、談話引題。
1.教師出示一個骯臟的玩具，引導幼兒觀察，並提問：「玩具臟了怎麼辦 ？」鼓勵幼兒想出使玩具變干凈的方法。
2.教師幫忙給臟玩具拍張照。
二、玩具分類。
1.說一說：出示各種玩具，請幼兒說說什麼玩具可以用水洗，什麼玩具只能乾擦。
2.分一分：請幼兒將各種木製、塑料制、布制的玩具按照「可以水洗」「只能乾擦」進行分類。
三、我幫玩具洗洗澡。
1.交代擦洗的事項，要求幼兒注意根據玩具的類別選擇水洗或擦洗，水洗時肥皂不要抹太多，不要玩水。
2.教師幫助幼兒圍上小圍裙。
3.知道幼兒根據玩具的骯臟程度，選擇適宜的洗滌用品和小毛巾進行玩具清洗活動。
4.教師觀察、幫助、指導。
四、看我洗得多干凈。
1.出示臟玩具的照片，請幼兒將洗干凈的玩具與之進行對比，看看玩具有什麼變化。
【活動延伸】
1.把擦洗干凈的玩具集中擺放在陽台上晾乾，玩具干後，請幼兒把它們放回原來的位置。
2.教育幼兒愛護玩具，鼓勵幼兒在家幫助父母擦洗臟了的玩具。
㈡ 幼兒園小班科學教案及反思 說說它在哪
能網路就網路吧！！
㈢ 幼兒園科學乖寶寶來洗澡教案及反思
活動目標： 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。 2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。 3、養成良好生活衛生習慣。 活動准備： 音樂磁帶《豬小弟》。 小豬圖片一張。 幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。 它的名字叫「豬小弟」，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事？ 二、聽音樂《豬小弟》。 提問： 1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什麼沒有？（因為它身上全是泥。） 2、後來有朋友和它游戲了嗎？為什麼又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以後變干凈了。） 三、組織幼兒討論： 你愛洗澡嗎？為什麼要經常洗澡呢？ 教師小結： 1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。 2、運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。 3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出「溶菌霉」消滅細菌，保護我們的皮膚。 四、討論：你是怎樣洗澡的？ 五、即興表演： 沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。 六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。 你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。） 開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。
㈣ 小班科學活動水的秘密活動反思及評價
水的秘密活動反思及評價
探究水的秘密的科學活動給我最大的啟發就回是要將復雜的問題簡單答化，我以孩子感興趣的事情入手，比如;吃，喝，玩，游戲等環節大大帶動了孩子探究問題答案的興趣，老師不再是主導的地位，而是作為一個參與者在其中，我們共同探究問題的答案，孩子們很有成就感，積極性特別高，本次活動的目標也輕松得以實現，同時又激發了孩子探所問題的興趣。
㈤ 《給玩具洗澡》教案活動反思
設計背景來
從小到大媽媽給自孩子買了好多的玩具，現在家中都已經能夠開一所玩具店了，但是因為孩子小的原因，好多的玩具被弄壞了，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了。現在孩子們已經是一名中班的小朋友了，要學會如何愛惜自己的玩具！
活動目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護玩具。
3、產生對玩具的愛護之情。
重點難點
通過玩舊玩具，產生對玩具的愛護之情。
活動准備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一隻小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手一冊，紅色蠟筆每人一支。
活動過程
（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態度。）
2、提問：剛才你玩的是什麼玩具？好玩嗎？為什麼？它是怎麼被損壞的？
3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發愛護玩具的意識。
1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請
㈥ 小班科學我來洗一洗的反思
活動目標：
認知目標為：理解故事內容，嘗試用語言、動作表現故事中小貓做餅的過程。
能力目標為：學習故事中的對話，樂意在游戲情境中運用禮貌用語進行對話。