怎樣保護自己不受欺凌教案反思

㈠ 受到欺凌如何保護自己

保護自己的方法：教孩子保持低調
家長給孩子准備的學慣用品、穿著打扮最好是與其他孩子差不多，要讓孩子學會低調，太招搖了容易引起別人的嫉妒心，可能陷入危險。
2
避免沖突
對於那些平時就很霸道的同學，要讓孩子盡量遠離，不要去招惹他們，盡可能不要與其他同學有沖突，起碼不能自己去挑起沖突，如果有什麼問題要及時報告老師，讓老師處理。
3
和其他同學一起回家
回家如果總是一個人，容易成為校園欺凌的對象，所以，放學的時候最好是能幾個同學一同回家，路上不要玩耍，直接回家。
4
不要去偏僻的地方
出門在外一定要注意避免去偏僻、人少的地方，要不然如果被侵犯者堵在那裡了，會求助無門，沒有人能給予幫助。
5
進行鍛煉
在平時應多做運動，讓自己的身體強壯起來，一般侵犯者都是找那些身體瘦弱的人，他們都是欺軟怕硬的，最好是進行自衛訓練，或者也可以學跆拳道等，這樣就不怕被人欺凌了，當然，這個時候家長要教育孩子不能去欺凌別人。

㈡ 如何預防校園欺凌教案

還是得家長學校社會三方聯合教育好，欺凌案件要從嚴處理，還要教育被欺凌者一定要尋求幫助啊！希望關於校園欺凌的悲劇不再重演，這方便的話題可以看一下君不賤的世界觀的一個視頻。

㈢ 如何在校園欺凌中保護自己

1、給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網路上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。

㈣ 遠離校園欺凌學會自我保護心得體會作文

記得一個星期四的下午，放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時，看到前面在修路，於是「我」繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」「我」抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。「嗯，放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手，拿出幾粒糖給我。「我」心裡在想，這個人「我」沒見過呀，他是認錯人還是……。「我」靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往「我」嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」「我」心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被「我」遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，「我」決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」「我」急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，「我」不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，「我」指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。「我」對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學會自我保護是一件多麼重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

㈤ 面對校園霸凌，該如何保護自己不受傷害

很多人發出來學校內欺凌的事件。我不能想像那些被欺負了很長時間的孩子是他們是怎樣度過他們生命中最黑暗、最痛苦的時光的，直到他們喝了殺蟲劑，甚至生命結束。當然，在第一次被欺負後，老師和家長應該意識到這一點，以防止悲劇的發生。但是，欺凌仍在繼續，此刻我們應該注意並且做好有效的防範措施。

同時我們還必須增強兒童的體質，以便他們在緊急情況下能夠保護自己。讓你的心變得堅強是前提。如果你被欺負了，有必要用武器保護自己，至少要暫時先把對方嚇到。這種情況，除非迫不得已，否則不要使用它，以免導致悲劇，因為對方也是一個沒有經驗的學生。作為一所學校，學校欺凌講座應該定期舉行，讓欺凌弱小者知道這是違反紀律和法律的，讓欺負弱小者的明白如何保護自己。為了保護青少年健康的成長，讓我們共同為此做出努力吧！

㈥ 怎樣教孩子保護自己不受欺負

些父母得知孩子被欺負時，都會非常的生氣和難過，有時會把責任推在老師，當著孩子 的面就數落老師的不是，或者直接帶著孩子去與對方父母交涉，這些更不是明智的做法。 1、不能用怒火或責罵來加重孩子的心理負擔。孩子受到欺負，情緒已經很不好，如果再受 到父母的責備，他就會把父母的難過理解為對他的失望，應此覺得自己很沒用，孩子就會 更加膽小怕事，所以，父母要讓孩子知道，他被別人欺負並不是他的過錯，告訴他，無論 是誰，欺負別人都是不對的，如果有人故意欺負他，你一定會幫助他。 2、和孩子談談。了解孩子被欺負的經過和真相，幫他分析其中的原因。是否有他的責任， 而別人是故意欺負還是無意的，如果是無意的，就較寬容的對待。 3、教孩子學會提前反應、主動提出解決問題的辦法或請求幫助，千萬不要「以暴制暴」， 用拳頭解決問題是不可取的，反而會是孩子的處境更糟。 4、平時鼓勵孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩 子吃虧，過分保護。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會越開朗自信，受到欺負的機會就會 越少。 5、當孩子確實受到比較嚴重的傷害時，父母一定要控制自己的怒火，體諒孩子的年幼無 知，和老師一起分析情況，安定情緒和對方父母商討合理的解決辦法。吵鬧只會傷害感 情，於是無補。

求採納

㈦ 大班幼兒防欺凌反思 學前班或大班的都可以

1、孩子出現的欺凌現象多數是由於孩子受到外界刺激的應對方式，並不是孩子內心想去這樣做。他們這個年齡的欺凌可以說是無意識的，而且即便相互吵鬧、動手完後，很快就可以合好，忘記所有。尤其在幼兒園里，孩子出現相互欺凌的本質是孩子想去成長或者實現心中的想法遇到阻礙時的反應，有時候比較清淡、有時候比較嚴重。
2、老師在這個調節的過程中，立場客觀，面對事情去分析，否則很容易再次引起孩子的誤解。其次，幼兒園制定相關的政策和規定，規范孩子的成長，出現事情後，處理的流程和措施明確。最後意識到出現孩子之間的相互欺凌屬於正常現象，可以將事情作為教育的題材，引導孩子樹立正確的價值觀和成長理念。
3、作為父母的我們，多和孩子聊聊今天遇到的事情，避開吵鬧或者打架的現象，把如何解決問題放在第一位。父母還可以多觀察孩子近期在家的狀況和反應，及時與老師溝通，讓老師幫助多觀察孩子在校的反應，及時遏制一些事情的發生。
4、孩子出現欺凌現象首先屬於正常，我們平時多去觀察和分析，盡可能避免；另一方面，讓孩子樹立正常的成長觀和人際交往的方式，告訴孩子一些欺凌的例子，若被欺凌應該馬上告訴老師或家長，同時，要教給孩子一些預防被欺凌的方法，如不單獨與比自己大的孩子一起外出，遇到危險要及時呼救，被欺凌了不要被嚇到，應該告訴家長和老師等等。