㈠ 小班主題有電危險教學反思
安全從每個幼兒做起是必要的。通過故事中情景再現的教育，找出故事、課件 中有危險的地方後，幼兒懂了哪些事情可以做，哪些事情不可以做，達到事半功倍的效果。
㈡ 小班語言教案家用電器的反思
本次活動孩子們非常感興趣，導入部分，我通過使用自己家裡的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：「老師我家裡也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。」「老師，吹風機理發店裡有許多。」「老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！」孩子們的說的慾望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。
在介紹自己家裡的家用電器時，孩子們踴躍發言，在了解家用電器的用處時，我們以邊看視頻中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調動了，每播放出一樣家用電器孩子就會積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，在討論家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。
在討論安全使用家用電器時，孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開……
整個活動下來，活動氣氛很活躍，活動效果也很好，因此我想：幼兒的活動應該選擇較貼近幼兒生活的內容進行，這樣的話，幼兒感興趣，願意參與到活動中來，教師組織活動時，也能省時省力，取得較好的活動效果！
㈢ 幼兒安全教育小班防電防水教學反思
活動目標： 1、教育幼兒學會如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。 3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。 二、活動准備： (1)模擬大樹一棵。 (2)模擬電線桿一根、電線一條。 (3)模擬房子一座。 (4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 (5)小兔子頭飾（若干）。 (6)籃子一個。 (7)音樂《下魚了》。 (8)自編兒歌一首《安全避雷電》。 三、活動過程： 1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪裡。 2）雨停了，繼續走，來到了***的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？ 2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？ 4、觀看課件《如何防雷電》 5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。 1）故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？ 2）小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？ 3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？ 4）教師小結。 A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。 C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌《安全避雷電》 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
㈣ 插座電線不要碰活動反思
一、活動目標：
1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，濕手不要碰插座。
2．認識"有電危險"的標志。
二、活動准備：
1．"有電危險"的標志
2．電插座一個
3．多媒體教學資源
三、活動過程：
一、分段欣賞故事，並根據故事內容提問：
1.講述故事第一段
師：昨晚，美羊羊家裡來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什麼嗎？讓我們一起來聽故事。
附故事：有一隻小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋裡偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，後面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風扇插頭往小嘴巴里里一插，電風扇就轉了。
師：這個寶貝是什麼呢？小老鼠為什麼說它是個寶貝呢?
2.講述故事第二段
附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎麼搬走呢？他想了想，就請來了自己的朋友--狐狸，
於是，老鼠就請來了狐狸一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐狸就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐狸一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐狸，危險！快扔掉！"可是狐狸怎麼甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"狐狸大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師：小老鼠有找誰來幫助他呢？
你知道這個寶貝是什麼嗎？
3.教師小結：原來那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到，全身發麻，還會有生命危險呢。
二、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
1.師提問：這是什麼？你在哪裡見過？仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方？
（這是電線，裡面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。）
2.教師小結：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦！
三、認識"有電危險"的標志：
師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標志。
教師小結：讓幼兒認識，並知道看見"電"的標志就要提高警惕，注意安全。
四、誰對誰不對
師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）
2、圖片內容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭里等等
五、總結（自救知識）
教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電，保護自己。
㈤ 小班用電小常識的反思
1、自覺提高安全用電意識和覺悟，堅持「安全第一，預防為主」的思想，確保生命和財產安全，從內心真正地重視安全，促進安全生產。
2、要熟悉自己生產現場或宿舍主空氣斷路器(俗稱總閘)的位置(如收費廣場、施工現場、辦公室、宿舍等)，一旦發生火災觸電或其它電氣事故時，應第一時間切斷電源，避免造成更大的財產損失和人身傷亡事故。
3、不能私拉私接電線、不能在電線上或其它電器設備上懸掛衣物和雜物、不能私自加裝使用大功率或不符合國家安全標準的電器設備，如有需要，應向有關部門提出申請審批，由電工人員進行安裝。
4、不能私拆燈具、開關、插座等電器設備，不要使用燈具烘烤衣物或挪作其它用途，當設備內部出現冒煙、拉弧、焦味等不正常現象，應立即切斷設備的電源，並通知電工人員進行檢修，避免擴大故障范圍和發生觸電事故;當漏電保護器(俗稱漏電開關)出現跳閘現象時，不能私自重新合閘。
5、在浴室或濕度較大的地方使用電器設備(如電吹風)應確保室內通風良好，避免因電器的絕緣變差而發生觸電事故。
6、確保電器設備良好散熱(如電視機、電熱開水器、電腦、音響等)，不能在其周圍堆放易燃易爆物品及雜物，防止因散熱不良而損壞設備或引起火災。
7、珍惜電力資源，養成安全用電和節約用電的良好習慣，當要長時間離開或不使用時，要確定切斷電源(特別是電熱器具)的情況下才能離開。
8、帶有機械傳動的電器、電氣設備、必須裝護蓋、防護罩或防護柵欄進行保護才能使用，不能將手或身體進入運行中的設備機械傳動位置，對設備進行清潔時，須確保切斷電源、機械停止工作並確保安全的情況下才能進行，防止發生人身傷亡事故。
9、不要攀爬高壓桿塔，不要在高壓線路附近放風箏或進行其它活動。
10、未經有關部門的許可，不能擅自進入電房或電氣施工現場。
㈥ 遠離電源插座教案小班反思
活動目標：
1、初步了解一些簡單的安全知識。
2、知道小朋友不能隨便去碰電源專開關。
活動屬准備：
課件、電源開關、電源圖片和玩具圖片
活動過程：
一、出示小羊家的照片引出活動。
1、寶寶們看這是誰呀？
2、小羊在家很無聊，結果發生了一件事，你們想不想知道發生了什麼事情？
二、通過觀看課件，幫助幼兒了解一些電源的知識。
1、完整的播放一遍課件，讓幼兒初步了解一下小羊家發生 的事情。
2、通過播放圖片，進一步理解故事的內容。
3、小羊在家玩什麼？
4、小朋友能不能玩電源開關的？
5、小羊玩了電源開關怎麼樣了？
6、小羊的爸爸看到了來救小羊，結果也怎麼樣了？
三、學習一些簡單的救護知識。
1、最後是誰救了它們？
2、小羊媽媽是用什麼方法來救它們的？
3、進一步加深幼兒一些觸電後的救護知識。
四、利用各種電源圖片，幫助幼兒樹立自我保護安全的意識。
出示各種圖片，引導幼兒自己來找一找哪些電源是我們不能玩的，哪些東西是我們可以玩的？
五、活動延伸
我們把這些電源圖片貼到教室里的安全牆上吧！