A. 幼兒園如何正確洗手教案
一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔：
1.開水龍頭沖洗雙手。
2.加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
3.小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鍾才沖水。
4.用流動的水沖洗至少10秒鍾。
5.完全擦乾凈後，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
6.用干毛巾或手紙徹底抹乾雙手，或以干手機吹乾雙手。
7.雙手清洗妥當後，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關上。
什麼時候必須洗手?
懂得洗手，也要懂得什麼情況下該洗手，除了我們所熟知的「飯前便後」之外，還有很多情況是必須要洗手的。
從醫院出來：醫院可以算是一個細菌和病毒的「集散地」，醫院的各個角落都存在著超乎你想像的強大致病菌，而你在醫院時肯定會不可避免地會與它們有正面接觸，所以去過醫院之後一定要洗手。
回家後：進家門的第一件事就是洗手，否則外面的細菌一定會被你帶回家，在樓梯的扶手、門把手、鑰匙、電梯按鈕上也都有數以萬計的細菌，你肯定不想自己的家也變成是公共場所吧!
打噴嚏或咳嗽後：打噴嚏和咳嗽時不可避免地會有無數細小的飛沫，從你的鼻子和嘴裡「噴涌而出」，你也許會下意識地用手去捂，而打噴嚏或咳嗽則代表有呼吸道感染存在，所以你的手在這時就成了「接力」傳染源。
B. 幼兒園中班如何正確洗手教案
中班健康教案及教學《洗手》
活動設計背景
通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規范，常常是洗好後，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。
活動目標
1、 知道不講衛生的重要性。
2、 掌握正確的洗手方法。
3、 教育幼兒養成講衛生的好習慣。
4、 了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、 初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：掌握正確的洗手方法。
難點：培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動准備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程
一、開始部分：
1.手偶表演：「哎呦，哎呦，肚子疼死了。」
教師提問：為什麼小兔子會肚子疼呢?!來自屈.老師教案.!她平時有什麼不好的習慣嗎?
(引導幼兒說出手偶不講衛生，不認真洗手。)
2.教師提問：那我們小朋友知道該怎麼樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然後告訴老師。
(幼兒集體討論後，到講台來給其他幼兒做示範。)
3. 設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，
清水來把贓物沖，小小毛巾擦乾凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌 。
4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什麼時候應該洗手呢?
(飯前、便後、玩玩具等)
5.幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。
二、結束部分：
教師對本節課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。
活動反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什麼要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。