⑴ 幼兒園教案時間與生長變化
【活動目標】
1、通過各種方法引導幼兒發現自己的成長與變化。
2、樂於與同伴交流，分享自己成長的快樂。
3、讓幼兒體會父母的辛苦，增進親子之情。
【活動准備】
1、空間准備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。
2、准備："人的成長過程"圖片。
3、教具准備：已製作成長樹干，卡片紙，彩筆等美工材料。
【活動過程】
一、開始部分：活動開始，以活動室環境的變化引發幼兒對小時侯用品的興趣。
1、今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。
幼兒園大班健康教案：注意飲食衛生
2、請幼兒看照片展覽。
3、你發現了什麼?告訴老師和小朋友。
4、互相議論：現在與小時候比，自己有什麼變化?引導幼兒從更多方面進行比較。
二、基本部分：引導幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認識自己是怎麼樣長大的?
1、出示圖一觀察：你看到了什麼?告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。
2、出示圖二觀察：你看到什麼?小毛頭是誰生的?他最喜歡吃什麼?他會自己拿瓶喝奶嗎?小嬰兒很多事都不會，需要成人關心照顧他，誰最關心他?你們也都是媽媽生下來的，請小朋友說說自己那時是什麼樣子的?
3、出示圖三觀察：你看到了什麼?他在干什麼?誰在幫助他?那我們小朋友這時候和以前比起來有什麼變化?(扶著小床走路，會自己拿餅干吃，會把一塊塊的積木搭上去等)。
4、小嬰兒在成人關心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什麼?他在干什麼?小嬰兒又有了什麼變化?(他已經會走路、會跑、會玩游戲，會自己吃飯等)。
5、小朋友的變化都離不開誰的照顧?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你們的，你是怎樣愛爸爸、媽媽的?
6、請幼兒說說自己的優點，並願意在集體面前展現自己的優點。
7、下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現人是怎樣變化的?
三、結尾部分:引導幼兒講述以後會長成什麼樣兒。
1、在爸爸、媽媽、老師的關心下我們長大了，小朋友以後還會長，請小朋友談談自己以後會長成什麼樣?
2、你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。
3、請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。
4、活動延伸：請小朋友把自己的作品介紹給同伴。
⑵ 幼兒園大班數學教案《感知物體多少的變化》
1．能手口一致的點數1——7的數，並能大聲的說出自己的操作過程。 2．體驗數學活動點數匹配的樂趣。 活動重難點： 能手口一致的點數1——7的數。 活動准備： 1．課件《數數有多少》 2．操作材料：排序板、每個幼兒8朵花 活動過程： 1.手指游戲《手指變變變》 師：今天我們一起來玩個游戲《手指變變變》 一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一隻肚子非常非常餓的打老虎，想找一隻小動物吃……。 2.引導幼兒點數。 師：現在是什麼季節？（春天）春天給我們大家帶來了許多的禮物，一起去看看吧。 （展示課件） （1）出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。 （2）誰又來了，出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點數，並說出總數。 （3）這次是誰來了，來了幾只蝴蝶，請幼兒說出總數，並提醒幼兒把話說完整。 （4）春天還有美麗的花朵，來數一數，這有幾朵花？ （5）還有一件好吃的禮物呢？請幼兒點數。
⑶ 需要幼兒園科學課《水的變化》教案…要很詳細的，對話等等…
可以查一下幼兒園教學教師用書。
⑷ 如何寫一份認識月亮變化教案（幼兒園）
一、活動目標：
1.理解故事，初步了解月亮盈虧變化的規律。
2.願意傾聽並進行講述，能簡單地記錄月亮外形的變化。
3.萌發幼兒對月亮變化的好奇心和觀察興趣。
二、活動准備：
PPT
三、活動過程：
1.猜謎語導入活動
謎語:缺時一道小彎彎，圓時一個大玉盤，白天躲藏夜晚現，灑下光輝照人間。
師：小朋友們，你們知道它是誰嗎？你們喜歡月亮嗎？關於月亮你想告訴我什麼呢？
你們看過月亮嗎？在那裡見過呢？(你見到的月亮待在哪裡？)
你看見的月亮是什麼樣子的？
2.聽故事並進行討論
（1）聽故事
師：我發現你們看見的月亮都不一樣的呢。有的像……有的像……
我們如果送一件衣裳給月亮，會發生什麼樣的事情呢？
讓我們一起來聽聽故事《月亮姑娘做衣裳》吧。
（2）討論。
①月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服？為什麼沒有穿上呢？
② 過了5天，裁縫師傅給月亮送衣服，月亮變成什麼樣子了？（像彎彎的鐮刀）
③ 裁縫師傅又去重做衣服，5天後，月亮變成了什麼樣子？（像彎彎的小船）
④又過了5天，月亮又長胖了，變成了什麼樣子？（像圓圓的大銀盤子）
3.記錄變化。
月亮姑娘是怎樣變化的呢？引導幼兒回答出順序(如果幼兒很快能回答出來則強調語言規范，先……然後……最後)
小結:難怪裁縫做的衣服總是不合身，原來是因為月亮姑娘每天都在不停的變化。
教師：我們把月亮變化的樣子畫下來吧。
幼兒用記錄紙畫月亮盈虧變化，注意變化的順序。
4．展示幼兒作品
5. 討論月亮圓缺變化的原因。
教師引導幼兒討論月亮為什麼會有圓缺的變化，鼓勵幼兒大膽講述自己的理解。
教師小結：月亮本身不會發光，他發出的光來自於對太陽光的反射。月亮有變化是因為地球擋住了太陽反射到月亮上的光線。
3.結束活動
師：小朋友們，你們現在認識月亮姑娘了嗎？喜歡月亮姑娘嗎？
想和她做朋友嗎？那就先從觀察月亮開始吧。
討論遇到陰天，看不到月亮的時候，如何記錄？
⑸ 幼兒秋天來了小草的變化教案
作業標題：幼兒園中班綜合教案《秋天來了》 作業內容： 幼兒園中班綜合教案《秋天來了》 作者：洪艷 教學領域：科學、音樂 教學課時：一課時 一、活動目標 1、啟發幼兒從自身及周圍環境的變化中，感受秋天的到來，了解秋天的基本特徵。 2、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌曲。 3、鼓勵幼兒創編不同的動作，模仿...秋天落葉飛舞景象。 二、活動准備 1、已開展秋遊活動，讓幼兒走進田野,欣賞了秋天的景色,感受了秋天的氣息。（准備活動時拍攝的照片若干） 2、在上次秋遊活動中幼兒所撿拾的落葉若干。 3、音樂磁帶。 三、活動過程 （一）開始部份 1、提出問題引發幼兒討論：「今天，洪老師先請你們說一說在上周的秋遊活動中都看到了些什麼，感受到了些什麼？」（出示秋遊活動的照片，引導幼兒觀看後說說自己的感受和想法） 2、「你們知道現在是什麼季節嗎？你是從什麼地方發現的、怎麼感覺到的？」（引導幼兒從生活中回答，如身上穿的衣服有什麼變化？這個季節有幾種最常見的水果？如桔子和柿子等） 教師進行小結：原來我們可以從穿著發現秋天，天氣漸漸的涼爽了，我們穿上了長褲和長袖。我們還可以從很多很多的地方發現秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。我們還能從地上的落葉發現秋天，樹葉變黃了，從樹媽**身上掉落下來。 （二）基本部份 1、「接下來，我請你們聽一種聲音（落葉咔咔的聲音），你們猜猜會是什麼聲音呢？」（教師取出幾片落葉摩擦發出聲音引起幼兒的注意）。「原來是樹葉乾枯的聲音。我這里有很多樹葉，我請你們每個人拿一片葉子貼在自己的胸前，這就代表現在啊你們成了樹葉寶寶了。」 2、學唱歌曲：「今天，我帶來了一首歌曲，名字叫『秋天』。歌曲描述的是秋天的一種景象。秋天裡有涼爽的風，有漂亮的黃色落葉，有暖洋洋的金色太陽，那歌曲裡面說的會是什麼呢？我們一起來聽一聽，聽聽它說了什麼事情？」（請幼兒欣賞音樂並引導幼兒回答） 教師小結：「原來，唱的也是秋天的樹葉，它從樹媽**身上掉落下來，被風伯伯輕輕一吹，到處的怎麼樣呀？飛呀飛，飛呀飛，飛的累了，到哪裡去休息啦？」（引導幼兒回答）