1. 大班塑料瓶去哪兒了教案與活動反思
活動目標：
1. 通過實驗活動啟發幼兒探究沉浮現象的興趣。
2. 學習觀摩實驗結果並記錄自己的發現。 。
活動准備：
兩個金魚缸、6個小塑料瓶、1個大塑料瓶、幼兒記錄表、教師記錄表、筆、紙。
活動過程：
1. 材料導入，激發幼兒探究的興趣。
「你們看桌上有什麼？玩一玩，看看它們有什麼不一樣？」
2. 猜想與實錄
(1) 幼兒預測、記錄。
「請小朋友猜一猜，這三個瓶子放入水中會在水的什麼位置？請把猜想的結果記錄在紙的上方。」
教師記錄幼兒猜想的結果。
(2) 幼兒實驗、記錄。
「請小朋友將瓶子放入水中，把自己觀察到的結果記錄在紙的下方。」
教師提醒幼兒仔細觀察瓶子的位置，做好記錄。
教師記錄幼兒實驗的結果。
2. 我喜歡的瓶子 教案中班反思
瓶子的內心世界太復雜了。多數時候他們自己都無法懂自己。
瓶子習慣於越是愛對方越是容易冷落對方，因為瓶子太怕內心受到傷害，他們一愛上對方就開始莫名的害怕，他們總是習慣於更多的保護自己，瓶子一方面追求永恆喜歡完美一方面又心轅意馬。他們太容易對新鮮事物感興趣，這新鮮事物中自然包括新出現的有趣的男孩或女孩。他們一方面要求自己全面的自由一方面又很隱性的限制對方的自由，瓶子們有時候要的自由真的是一種不完全忠實的借口。他們的若干朋友中真的一定有他們有一點點喜歡的，他想探究的對象。所以有時候瓶子們真的好恐怖的。
也許瓶子們最終會完全愛上一個人，這個人在他心中也真的是至關重要，但通常都是在他做了對不起對方的事而最終只能分開之後才在心裡真正這樣覺得。才在心裡慢慢的痛慢慢的後悔。但通常這時已經好多事情都無法改變了。當再出現新的一個的時候，瓶子可能又會回到最初的狀態。我希望我寫的這個貼子不會得罪了瓶子們也不會傷了愛瓶子的男孩女孩們。
瓶子們真的是有一點點，唉，要怎麼說呢？難聽點兒說挺「賤」的，不是常規意義上的賤，而是真的是你看著他們管著他們他們會好煩，等你沒心情了煩了想逃開了他們又開始害怕失去他們又要去糾纏你。這樣若即若離的真的會讓對方好累好累。所以愛瓶子真的是很痛苦的一件事情。
瓶子們多數時候很自私很叛逆的，你越是讓他們怎麼樣他越是不想怎樣。他們喜歡爭論喜歡做一些與眾不同的事情，即便內心很認同你他也只是在心裡認同，嘴卻硬得很。
瓶子們矛盾得驚人，他們的內心世界真的就好象有兩個小人在打架一樣，一個要這樣另一個偏要相反的另一樣，他們好多時候都不是很清楚自己不清楚自己愛的是什麼要的是一種什麼樣的生活。他們理性淡泊是因為他們好多時候也不知道要怎樣所以選擇順其自然。
如果你不幸愛上一隻瓶子，那你一定要做點兒與眾不同驚天動地的表達愛的事情他們那顆故作麻木的心才會認同。一定要與眾不同的，他們也許嘴上不說，但心裡真的是美美的呢。即便最終你們沒走在一起，他們的心裡也會永遠的記住那些事情而對你無法忘懷。
如果你想讓一個瓶子痛苦，你一定要比瓶子們還喜歡玩還愛自由，哪怕你是呆在家裡想他們想得發瘋，你也要騙他們說你在哪和誰玩得很開心。這時的他們才會在內心深處去想你的好去想你對他有多麼重要。但這種游戲千萬不要玩多。兩次三次即可，多了他們那不能承受痛苦和壓力的心就會想逃了。
瓶子們特別喜歡口是心非。他們總認為你愛他就應該懂他的心理，他特別希望你們可以心靈相契。做他們的戀人要很敏感細心的才好。沒有耐心的人真的要靠邊站，你們真的是一點兒戲都沒有。瓶子要花好久才能確定一個人愛他，才敢掏出他絕不輕易掏出的真心來。而且還是小心翼翼的捧在手心裡稍微覺得不對就立刻揣進心口全副武裝。
水瓶們其實太怕受傷了所以最終就演變成不斷的傷害別人。其實傷別人的同時他們的心也在隱隱作痛。他們內心渴求純美渴求真愛永恆，表面卻可能給人的感覺好冷血。那張冷漠的臉其實就是在保護自己的。
雖然朋友好多，象戀人的情人也好多，但他們內心深處真的好孤獨，他們其實把自己封閉在一個圈子裡，雖然表面看去他們很友善，但真正能走入他為自己畫的圈子的人卻寥寥無幾。
瓶子們越是愛越是害怕失去，他們彷彿天生認為美好的東西無法保鮮常存似的因此常常自己困擾自己。你若愛瓶子就要勇往直前就要堅持到底。
他們也許交往過好多男孩或女孩，戀愛過n次，但他們總是覺得從沒有真正愛上過誰，或者說他們愛上過但他們不願意承認。彷彿曾經愛過是污辱他們的智慧和理性一樣。
瓶子們無論是男女都有點兒男權或女權的。他們很自戀，從來都有那麼點兒高估自己。他們不喜歡被別人批評，哪怕你批評的全部都對句句一針見血他們也不喜歡。尤其越是他們親近的人的批評他們越是無法接受。
他們需要關心需要愛卻又吝嗇付出吝嗇給與。他們就是這種奇怪矛盾的傢伙。他們喜歡有情趣的生活，喜歡驚喜喜歡變化，他們害怕一成不變。
但瓶子們是不輕易給別人驚喜的，所以當有幸一隻瓶子給你驚喜時你一定要表現出感謝表現出欣賞，當你說他做得好他會做得更好。當他做過後收不到回應，一次尚可，兩次以上他就會永遠的失去了做好的慾望。
瓶子變心了的時候，有兩種可能：一種是你哭泣，表現出你的委屈你的痛苦，他也許會重新回頭，因為他們真的不忍心傷害一個真正愛他的人。如果第一種的結果是他無動於衷。那麼放棄吧，他真的是徹底的變了心，就是上了一條不歸路不會回頭了。這時候傷害他要比你苦求他效果好得多。瓶子們通常是後悔的時候才意識到自己的真愛的。不過當他意識到的時候真的好痛苦好痛苦。所以如果一個後悔的瓶子回頭找你的時候你真的要給他機會，浪子回頭金不換，他們回頭真的是太難太難。而且骨子裡傲氣的他們真後悔的時候也往往是暗自哭泣。
瓶子們喜歡聽你誇他的，也喜歡聽甜言蜜語，雖然他們嘴上冷冷的，一副不以為然的樣子，可能還會說你虛偽呀嘴甜酸得掉牙呀之類的話，心裡卻開心的很，如果你從不誇你的瓶子，你會很快的失去他們的。
瓶子們骨子裡都有那麼點兒悲觀的，因為他們太理想化了，在現實生活中就會覺得挫敗。他們幻想天長地久，但看到太多身邊善變的感情就會好無奈，他們懷揣夢想，但在現實中跌跌撞撞就會好失落。瓶子們很少有從不抽煙喝酒的，無論男孩還是女孩，他們骨子裡都有點兒頹廢的傾向。日子久了就喜歡獨處，喜歡躲在角落獨自面對自己的心事。
好多人說瓶子們好冷，真的是這樣，有時候那張冷麵孔讓你覺得對他做什麼都好無趣。他們自己有時候也討厭自己那個樣子。可他們就是喜歡用這張面具保護自己。
當你追求瓶子，他們若不喜歡你也不會完全拒絕，他們會和你玩暖味游戲。有的時候他們喜歡這種周旋，他們總是幻想和某人戀愛會是什麼樣新鮮的感覺，這種幻想會鼓動他們去做不該做的錯事，他們常常在游戲中迷了路又忘了游戲規則。但當他們發覺走錯了會立刻回頭，可有多少人有這樣的胸懷可以無視曾經的傷害呢？
有時候放棄反而能夠得到瓶子。當你一直追一直追他們就會一直逃一直逃。有天你累了停下來，告訴他他是真的傷了你的心，你決定放棄了，如果他愛你，他就會後悔的再聯系你
他們就是要不斷的要你證明你是真的愛他，真的離不開他，他真的就是你的全部。證明到你煩了膩了。
瓶子們有時候很喜歡說謊的，他們的謊話是那種一編到底型的，沒有足夠的證據你休想讓他們承認，當他們說謊的時候他們真的覺得自己好有理好有理，甚至把謊話中的自己當成了事實的自己，不能自撥。
看到過花瓶的樣子嗎？口很小，想伸進去很難，但如果你能進入瓶子里，你真的會看到一個廣闊無比的空間。瓶子們就是這樣的。
當他們覺得你是真的真的愛他們，和你在一起真的真的安全時，他們會開始回饋的。他們回饋的時候你會驚奇到不敢相信，因為他們一旦愛一個人真的是無微不至。不過他們也很容易厭倦的呀，瓶子們有一顆貓一樣的心，你要永遠對他們有吸引力才好。不然他們很難不偷猩的。男瓶尤其如此，他們有的時候真的是做了對不起你的事也絲毫沒有愧疚。有時候他們會無理的想只要我心裡真正愛的是你不會離開你就是真的愛你。他們的自由有時就是放縱的借口。
但瓶子們也有弱點的，當他做傷害你的事的時候，你要懂得讓他換位思考，甚至直接用他對你的方式隔天對他試試。他就會漸漸明白對你的傷害是怎樣的了。他愛你他就會逐漸的懂得在乎你的感受。
瓶子們輕易不說我愛你這三個字的，這三個字在他眼裡太神聖，更重要的原因是他們覺得說了這三個字在愛情中彷彿主動權就失去了。他們太怕失去愛情中的主動權。但你卻不能不對他們說，很沒有道理，但沒辦法的。如果一個瓶子對你說了太多的我愛你，反而證明他內心深處對你沒感覺只是玩玩而已了。
愛上瓶子是一件很苦的事，所以愛瓶子的人不要問為什麼該怎樣，你只要在內心深處問問你自己能不能承受就好了。如果你覺得值得就去接著付出，如果你覺得不值得就勇敢的放棄。除非他轉身，不然再不要給瓶子們機會。當然如果一個瓶子轉身過太多次又傷害過你太多次也就放手的好。不然他會從心裡有些瞧不起你的。
瓶子們若愛上對方，真的是佔有欲好強的。他們輕易不表現出來，因為他怕他們過強的佔有欲會泄露了他愛你不能沒有你的底牌。不過如果他們開始限制你吃你的醋，那他一定是好愛好愛你的。
瓶子們有時候真的很難真正相信他們的愛人。而且越是愛有時候越難相信。因為他們的謊言有時說的好多所以總覺得別人也是在欺騙。
千萬不要輕易傷害了瓶子們的心，瓶子們對愛情很沒有承受力的。你可能想像不到，當你剛剛氣痛了你的瓶子或是和你的瓶子談分手跳腳離開的同時，他們可能就會打電話給他們的紅顏知己或是有暖味關系的朋友們，說一些過分的話做一些過分的事甚至當夜就會和他們發生什麼……，瓶子們不是想背叛你，瓶子們只是好悲傷，找不到更合適的方式來發泄。好多被傷害過的瓶子都會生活得很爛很灰色，雖然過後可能會後悔厭惡自己到想死但他們就是習慣用這種頹迷的生活來掩飾自己深深的失落深深的痛。
當然，當你後悔之後回來找他的時候，他還會接受你，他不會告訴你曾經發生過什麼而且會極力的去掩飾，如果他愛你。但通常好多事實已經無法改變了。
當你背叛了瓶子，瓶子們會痛到心裂成碎片，沒有淚，即便有，也是流在了心裡流到了別人永遠看不到的背後。因為我說過的，雖然瓶子們忠誠度不敢苛同，但他們真的是在內心深處最最在乎的就是那兩個字：忠誠。在你背叛了瓶子後有兩種結果。一是瓶子們無聲的接受，重新選擇和你在一起，因為他們愛你，無法承受分手。但他們的信念死了，他們可能會不再相信你的話，他們會背著你有了另一個人，甚至另n個人，哪怕他們並不愛那些人，也可能會做一些不該做的事來謀求一些心理的平衡，然後再背叛你的同時找回那可憐的平衡同時痛不欲聲。另一種是，他們對愛的忠貞要求的太過唯美無法接受，瓶子們會用你認為最冷血的方式選擇分手，可能是微笑的告訴你他們也從來未曾愛過你，你盡可以去和千百個人去睡；可能是毫不在乎的轉身離去；可能是在分手後在你面前和無數個異性打情罵俏；可能是在最快的時間里接受另一個人重新開始並甜蜜的出現在每個人的面前……無論以上哪種，他們的心其實是在滴血的。前提是他們真的愛你。他們會在這些表象的背後獨自買醉，在最短的時間里抽最多的煙，出賣自己的身體甚至靈魂。用最殘忍的方式暗自傷害自己麻醉自己，也會去折磨這時愛他的下一個男孩和女孩。一個失去了信念的瓶子們的痛是無法想像的，他們只能真正用自己的方式慢慢的尋求某種出路。
瓶子們喜歡一見鍾情，但是他們更喜歡日久生情；瓶子們接受一夜性，但他們更渴望一生情；他們的彈性好大，善良幾乎可以善良到佛的境界，卑劣也可以卑劣到遭萬人唾棄。
瓶子們多數都很茫然。他們是真的不了解自己，不知道自己真正想什麼要什麼，雖然他們也許可以輕易看出別人的人性動機需求。瓶子們喜歡暗自觀察身邊的人，窺探到別人的內心深處，憑自己的直覺和洞察力去了解別人，他們的直覺往往也真的好強好強。
瓶子們最慘的就是碰到一個真的比自己還好自由還喜歡漂泊還花心的人，因為他們的好自由有的時候真的就是一種偽裝，一種保護，一種檢驗你是否愛他的手段。一個真正只想愛你一個人只想忠貞於你一個人的瓶子就不會再要求什麼自由了，他們想要的就是佔有和共處。
做瓶子們父母也往往好辛苦，瓶子們是孝順的，我確定。但那種孝不是順從。他們有太多自己的想法自己的原則，所以當這些和父母的想法發生沖突的時候他們會據理力爭。哪怕沒有沖突，僅僅是父母的嘮叨他們也只是暗自記在心裡嘴上說著羅嗦羅嗦。他們太過叛逆太過自我，但真的，他們深愛自己的父母，深深的知道沒有任何一種感情可以超越這種血肉之情，所以他們無法容忍你批評他們的父母或和他們的父母爭執，不管他們是如何爭執，這種資格只有瓶子們自己有。
3. 幼兒園大班在拉罐上走反思
【活動目標】 1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣。 2、鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，進步動作的妥協性和靈活性。 3、積極參與游戲，我不知道幼兒園大班數學教案。與同伴一起體驗勝利的快樂。相比看幼兒園大班數學教案。 【活動准備】 1、旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。幼兒園大班音樂教案。幼兒園大班語言教案。 2、信封一隻；沙包若干（每人兩只）。 3、自編易拉罐操，音樂《小卓瑪上學》、《快樂舞》、錄音機一台。 4、場地部署如圖： 【活動經過實錄】 一、 開始部分 師：小伴侶，幼兒園大班音樂教案。本日老師帶來了許多易拉罐，我不知道體育活動。你們想不想玩？（幼兒每人取兩只易拉罐） 師：方今我們一起用易拉罐來做操。 師生一起隨《小卓瑪上學》的音樂做易拉罐操（上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、騰躍、整理）。 二、 基本部分 （一）、探索一人玩易拉罐的方法 （1） 師：想知道幼兒園大班體育活動教案：玩拉罐。幼兒園大班體育活動教案玩拉罐。易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大眾動動腦筋想一想，一個人可以怎麼玩易拉罐？ （2） 幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，聽聽教案。提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小伴侶。 （3） 集體交流展示本身的玩法（單腳站立或兩腳分站在罐上，練習平衡；踢著玩；夾著易拉罐跳；滾著玩；頭頂罐走等） （4） 大眾集體練習夾易拉罐跳。 ①請幼兒嘗試夾易拉罐跳。 ②展示嘗試玩法 師：誰願意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大眾看呢？ 請幾名幼兒示範，對比一下大班。大眾研究觀察結果。學會幼兒園大班口才教案。 ③幼兒第二次嘗試 師：我不知道大班教案。我們一起來試試剛才小伴侶的玩法，大班教案。注意易拉罐放在那裡了？怎樣夾著向前擲？幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲得遠。 （二）、探索多人合作玩易拉罐的方法 （1）、師：幼兒園。小伴侶們真聰敏，想出了許多一人玩的方法，對於幼兒園大班體育活動教案：玩拉罐。你們能不能多人合作一起玩呢？ （2）、幼兒嘗試多人玩的玩法 （3）、集體展示交流玩法（橫排跨跳；疊起來繞易拉罐走「S」形；踩梅花樁；三人合作手托易拉罐運罐走等）。 （4）、重點練習走「S」形和走梅花樁。 （三）提供輔助材料（小棒、繩、封箱帶），讓幼兒探索玩法 （1）幼兒自由探索玩法 （2）集體交流展示玩法（抽老蔣、趕小豬、打撞球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行） （三）競賽游戲：「螞蟻搬家」 師：易拉罐真好玩，幼兒園大班口才教案。小伴侶們想出了這么多玩法。本日早晨，老師收到了螞蟻媽媽的一封信，螞蟻媽媽說：看看大班教案。夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請小伴侶幫手，你們願意幫它們嗎？ （1） 講解游戲玩法，交代游戲規則 師：對比一下幼兒園大班口才教案。螞蟻的新家在對面的高坡上，我們要帶著螞蟻的糧食（沙包放在背上）爬過草地、繞過小樹林（疊起的易拉罐走「S」）、淌過小河（梅花樁），末了用雙腳夾著沙包把沙包擲進籃子，再從原路返回，拍第二人的手，第二個幼兒接著開始游戲。 （2） 教師示範一遍 （3） 幼兒分組進行競賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。
4. 幼兒園科學教案《聲音是什麼》反思
設計意圖 小班幼兒的啟蒙教育離不開幼兒的生活，唯有由心而發的興趣才能使幼兒主動積極地去探索周圍事物。生活中各種各樣的聲音無處不在，小班的小朋友對傾聽很感興趣，對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎，因此，我設計了《這是什麼聲音》這個活動符合小班幼兒好奇、好模仿、好動...的特點。引導幼兒通過聽、說、想像、創造等方式,發現普通的生活材料會產生各種獨特聲音,感受大自然中聲音的奇妙,激發幼兒的探索興趣。 教學目標： 1、.聆聽、感受大自然中的聲音,嘗試用敲擊、碰撞、彈撥等不同方法探索瓶子發出的各種聲音。 2、能隨著音樂的旋律有節奏地用瓶罐樂器伴奏，體驗自製打擊樂帶來的樂趣。 教學准備： 不同的瓶罐 不同材質的敲擊工具 幼兒用書。 活動過程： 一、自由探究怎樣讓瓶罐發出聲音 1、不用工具，用搖晃或滾動等不同的方法使瓶罐發出聲響。 2、藉助其他物品，使瓶罐發出聲音。 二、音樂游戲「瓶罐大合唱」 根據音樂節奏，幼兒自由敲擊或搖晃自己配置的瓶子樂器。 三、討論： 在我們的生活中還有許多不受歡迎的聲音，這些不受歡迎的聲音有的聽上去很響，有的聽上去很刺耳，讓人們很不舒服，這樣的聲音叫噪音。 活動延伸 嘗試用各種輔助物製作和裝飾樂器。 活動反思 在整個活動過程中，孩子始終處於寬松、愉快的氛圍之中，孩子們興趣高漲。積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性，孩子的情感及表達慾望得到了充分的滿足。整個活動目標明確，層次清楚。環環相扣，層層推進，達到了預期的目的和效果。 小班幼兒意志還比較薄弱，參與活動時的注意力很容易分散，如果活動過程不能激發他們的興趣，並使他們產生積極的情感體驗，很難說服和強制他們真正全身心的投入到活動中去。通過幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂。。我示範了各種瓶子的打擊樂器模仿現在的娛樂節目的打擊樂器的表演。整個活動層次清晰，幼兒在操作活動中嘗試、模仿、觀察、比較、傾聽，體現了「玩中學」的理念。提供給幼兒人手一份樂器，讓幼兒同時感知聲音的不同，最好選擇聲音差別大一點的樂器。總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣也很濃厚。 在小班孩子的生成活動中，生成的內容大多來源於生活。所謂「環境會說話」，就是指周圍所有的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒好奇地發出第一個「為什麼」「怎麼樣」的問題開始，充滿新奇和快樂的探索就已經在他們心中拉開帷幕。「聲音」這個生成活動就來源於孩子的生活，幼兒對身邊的「聲音」有著直接、豐富的經驗和興趣，在尋找聲音的過程中，又產生了許多符合小班孩子特點的小主題，這些隨機的教育契機又不斷促進孩子的發展。所以，小班教師應在充分理解幼兒的基礎上，從幼兒的生活中尋找閃光點，尋找孩子關注的熱點，以小見大，不斷調整自己的設想和計劃，與孩子共同創造奇跡。
5. 幼兒園小班吸管提瓶子反思
教師故事導入，小熊過生日，媽媽送了小熊一個禮物，播放了ppt，看到了吸管做的小飛機，版幼兒對吸管做的飛機很感權興趣，於是老師拿出了自己已經做好的吸管小飛機，這時候幼兒的積極性已經都調動起來了，這時老師讓幼兒觀察飛機是什麼做的，提出出吸管。老師給每個幼兒一根吸管，讓幼兒觀察自己的吸管和別的小朋友吸管的差別，然後開始探究吸管的作用，利用給小熊送小絨球這么一個事情，讓幼兒自主去發現，然後大家一起來說一說，操作一下。於是老師又問，為什麼能吹動小球的，讓幼兒發現然後說出，吸管中間是空的，有個洞。又根據這個洞開始研究，洞可以讓豆子玩滑滑梯，也可以喝飲料。但是這個洞會不會消失呢，於是老師讓幼兒猜測打了結的吸管還能不能喝到飲料，發給每人一個裝有飲料的瓶子開始試驗，發現是不會消失的，打了結飲料還是存在。那長吸管能不能喝到飲料呢，於是老師做了一次試驗，幼兒來觀察，發現也是可以的。最後拓展到生活中，有哪些像吸管一樣的，讓幼兒開始思考回憶。幼兒的興趣一直很高，很有趣。
6. 幼兒園大班社會課參觀樂器行課後反思
這節美術課是一節，音樂和美術相結合，同時富有聽覺和視覺美感的小學美回術課。《我們做樂器答》這一課的內容本身就和音樂有著內在的聯系，教師要充分挖掘這種內在的聯系：從聆聽樂器彈奏的音像資料開始，講到樂器，並且讓學生分組展示了小組成員收集的關於古代民族樂器的相關資料；而後教師展示自製的古箏，暗示學生自製樂器的途徑和方法；接下來又通過播放演奏不同樂器的影片，讓學生辨別各種樂器，並及時描述或表演出不同樂器的基本形態特徵以及演奏方法，進一步擴大學生的感受和思路；然後聯系學生自帶的生活「廢棄品」，結合圖片資料，豐富學生的想像，對設計自製的樂器打下良好的思想基礎；經過小組討論和繪制設計圖以後，通過作品的展示和評價，讓學生更加充分的發揮創意，運用到製作樂器當中，積極創造，並給自己的樂器加上美麗的裝飾，展現美的藝術理念，體現美術的特長；課的最後，教師將同學們精心製作的「樂器」展示在大家面前，隨著錄音進行模擬演奏，充分得表達出學生高昂的情緒和喜悅的心情。接下來以展望未來，鼓勵同學們努力學習，繼續創造的願望和決心結束本課。
7. 如何用瓶瓶罐罐做幼兒園打擊樂器
◆收集些大小不同的飲料瓶、桶，把它們按尺寸大小用線穿掛或捆綁起來，分成不同的組編，用筷子或木棍敲擊就行了。小瓶蓋也可以使用。