A. 關於我的未來我的夢詩歌幼兒
許許多多的問號
拼成我的夢
為了這個夢
我拚命探索
因為我知道
我的未來回將不再是夢答
我將用這些問號
去編織我的問號夢
五彩繽紛的顏色
畫出我的夢
為了這個夢
我積極進取
因為我知道
我的未來將不再是夢
我將用這些顏色
去編織我的五彩夢
烏黑可愛的音符
組成我的夢
為了這個夢
我努力學習
因為我知道
我的未來將不再是夢
我將用這些音符
去編織我的音樂夢
你的夢是什麽
一定也很美
因為那是我們的憧憬，理想與希望
B. 幼兒園教案 夢鄉
活動意圖： 夢想是成長的發動機。孩子的夢想，可愛，因為夢想是他們最美好的祝願。孩子的夢想可能是醜陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護，給一份引導，它可能長成一棵大樹。於是利用利本次活動和孩子們共同談論他們的夢想。童年是多夢季節，讓每個孩子都有夢想，是教育最核心的任務。 活動目標： 1、用完整的語言講述夢想，培養想像力和語言表達力。 2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。 活動准備： 1、繪畫工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的三分之二。 2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。 活動過程： 1、談話導人。 小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……) 老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續游戲。 好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！ 2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。 (1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。 小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)
C. 幼兒園大班語言活動我有一個夢的教案
活動目標： 1.理解繪本內容，能根據自己的生活經驗看畫面想像，猜測故事情節。 2.積極參與閱讀活動，願意用簡單的語言講述。 3.在看看，聽聽，講講中，感受朋友親人間的愛意。 活動准備： 小黃和小蘭紙片，幻燈片《小藍和小黃》，黃、藍顏料人手一份，其他顏色若干。
D. 請為「我的未來夢」主題班會活動設計兩個環節的活動方式。
請班抄上同學上講台說出自己的夢想，評出最有創意，最有愛心，最夢想等等夢想
玩游戲，成語接龍，成語中要包含「夢」「想」「未」「來」這幾個字
班會提前通知有個演講，讓准備好的同學上台演講關於我的未來夢的主題的內容，希望可以符合實際要求，即是你現在所處時期的夢想
E. 幼兒園故事教案《奇妙的夢》
設計背景 每個人都會做夢，夢的內容也是千變萬化，各不相同，特別是幼兒，往往對於做夢十分好奇，我們班的幼兒早上來園，比較喜歡和夥伴交流分享，說說自己在家和誰玩，爸爸媽媽送了什麼禮物，昨晚做了哪些有趣的夢……但小班的孩子往往不能准確運用語言來進行表達，而且又想幼兒在交流時還不夠主動、大膽。根據孩子的年齡和認知特點，結合本班主題《雪人的夢》，我精心設計了本次語言活動。以幼兒特別熱衷的話題為切入點。 活動目標 1、理解兒歌內容並學習朗誦，提高幼兒的語言表達能力。 2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。 重點難點 1、理解兒歌內容，感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。 2、邊念兒歌邊進行游戲。 活動准備 1、小草、小花、白雲的圖片及頭飾。 2、《夢》兒歌掛圖或幼兒用書 活動過程 1、引導幼兒說說自己的夢。 請幼兒講一講自己做過什麼樣的夢？夢到了什麼？ 2、向幼兒介紹「小客人」，猜猜它們的夢。 （1）向幼兒介紹小草、小花、白雲也喜歡做夢，猜猜它們的夢是什麼顏色？ （2）說說小朋友的夢是什麼顏色？ 3、請幼兒看掛圖，說兒歌。 教師請幼兒看掛圖，看看自己的猜想對不對，分別用兒歌中的語言說出來。 4、請幼兒自主選擇頭飾，分別扮演小草、小花、白雲、小朋友，分角色朗誦兒歌。 5、引導幼兒想像：還有誰會做夢？它的夢是什麼顏色的？用兒歌中的話說出來。 夢小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的；白雲愛做夢，夢是藍藍的；小朋友愛做夢，夢是彩色的。 教學反思 本次活動選擇的教學內容《彩色的夢》目標較全面，也較具體，且目標的難度適中，較符合小班幼兒的年齡特點。從這個活動的目標體現了語言活動的主要目標：幫助幼兒理解兒歌內容並學習朗誦，感受兒歌中描述的事物與顏色的關系，提高幼兒的語言表達能力。活動准備的材料是用來創設游戲情境的，活動開始，向幼兒介紹小草、小花、白雲也喜歡做夢形式創設情境，更符合小班幼兒的認知特點，更能吸引小班幼兒的注意力，激發幼兒對的學習興趣。在此活動中，我通過語言激發幼兒學念兒歌，在幼兒學習過程中，及時糾正幼兒的不正確發音，教幼兒正確地念兒歌，這樣也為以後引導幼兒想像奠定了基礎。活動時聽說游戲規則中一定要包含語言練習的要求，否則就不能達成語言學習的目標。此游戲規則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲，這就充分體現了語言練習的要求。 對於小班幼兒來說，教師制定的規則一定要簡單，語言也一定要簡潔明了，以便於幼兒理解游戲的規則，基本了解游戲的玩法。在教師與個別幼兒游戲的環節中，我能及時糾正個別發不準的音，且在幼兒基本了解游戲規則的前提下，教師擔任主角指導游戲，這一環節十分重要。教師先與全班幼兒游戲，可以以一個失敗者的身份出現，讓幼兒成為勝利者，練習游戲中的規則性語言，並充分體驗游戲的快樂。接著，教師再與個別幼兒進行游戲，讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過程，為幼兒自主游戲做好充分的准備。 此游戲較適合採用讓幼兒兩兩自由結伴的形式進行活動。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進行游戲活動，為幼兒提供了充分練習的機會，也有利於培養幼兒與同伴合作的能力。 在此過程中，我從主角地位退出，放手讓幼兒自主游戲，但並不是袖手旁觀，而是巡迴觀察幼兒的活動，了解幼兒的游戲情況，並及時給予幫助和指導。 我也把此活動有意識地穿插安排在日常生活中進行，讓幼兒有更充分的時間去進行發音練習和訓練各種能力。
F. 幼兒園大班夢想起航教案
活動意圖： 夢想是成長的發動機。孩子的夢想，可愛，因為夢想是他們最美好的祝願。孩子的夢想可能是醜陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護，給一份引導，它可能長成一棵大樹。於是利用利本次活動和孩子們共同談論他們的夢想。童年是多夢季節，讓每個孩子都有夢想，是教育最核心的任務。 活動目標： 1、用完整的語言講述夢想，培養想像力和語言表達力。 2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。 活動准備： 1、繪畫工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的三分之二。 2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。 活動過程： 1、談話導人。 小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……) 老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續游戲。 好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！ 2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。 (1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。 小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演) 例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。 (2)幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。 如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。 (3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫) 3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。 小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。 現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見准備2。) 活動延伸： 引導孩子用較多的方式表達自己的夢想。
G. 幼兒園 我有一個美好的夢想 教案應該怎樣寫
主要還是寫自己的夢想 每個人想法不一樣 可以好好想想