A. 小班《商店的生日》教案
活動准備生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個生日蛋糕活動過程導入：放生日歌的音樂專，引入提問，屬每個人都有生日，你們有沒有過過生日？是怎麼過的呢？1.讓每個幼兒說說自己過生日的經歷，訓練幼兒的語言表達能力。2.讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝福。3.學習生日歌。4.切蛋糕，吃蛋糕小結;問幼兒快樂嗎？蛋糕好吃嗎？你們想怎麼過自己的生日呢？教學反思此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終。活動導入環節先讓幼兒說說 自己是怎樣過生日 ，此話...
B. 小班美術《熱熱鬧鬧過生日》教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案版：教案（教學設計）是事權先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
C. 小班語言快樂的生日的教案怎樣寫
設計意圖：
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌：「一個蛋呀圓溜溜，裡面藏著什麼寶寶，請你請你猜猜看，我設計了「生日快樂」這個活動，把孩子們喜歡的「過生日」的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標：
1、了解蛋生的動物，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動准備：
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程：
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麼？
幼：圍裙
師：看見過嗎？
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，裡面會有什麼呢？
二、 出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什麼？
幼：雞蛋
師：怎麼樣的蛋？
幼：（圓溜溜）
師： 蛋裡面會住著誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）
師：是什麼寶寶啊？相互問好。
幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：今天小雞從蛋裡面生出來，今天是小雞的什麼日子
幼：小雞的生日
師：（ 出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來！
D. 小班科學小雞過生日反思
小雞過生日活動反思：
幼兒對此課比較感興趣，但是由版於教具准備的不夠權充分，導致幼兒自己動手操作的就很少，基本上都是老師在操作，小班的課程（數學）還是第一次上，個人感覺，引題是採用動物引題，但沒那麼生動有趣，整堂課幼兒都對小鴨小狗送給小雞的項鏈比較有興趣，對於排序這一方面還沒全部掌握，簡單的顏色還是能夠掌握齊全，對於形狀的掌握還缺乏一點。個人對整堂課的熟悉程度還欠缺點。一堂小班課，感悟也蠻多的，對於課前准備和課前的安靜下來都有不同的方法。小班的孩子比較好動，不怎麼好控制，中班的孩子還是比較容易安靜下來的。
E. 小班語言生日禮物教案 m.baidu.com
維能力，讓幼兒知道送禮物的意義，體會送禮物的快樂。
活動目的：
1.讓幼回兒知道送禮物答的意義。
2.理解故事中角色的情感。
3.理解故事的意義。
4.培養幼兒的講述能力，使幼兒能根據故事圖大膽地講述故事。
活動准備：
故事圖，小兔灰灰和小兔白白的頭飾，禮物，紙，筆。
活動過程：
一.談話引入主題
1. 教師：小朋友，你們過過生日嗎？過生日的時候開心嗎？有沒有收到禮物?都有誰給你送禮物了？
2.小朋友會不會唱生日歌？那我們一起唱生日歌好不好？
3.今天，老師給小朋友講一個關於過生日的故事，小朋友想不想聽？
二.講述故事：
1.教師出示故事圖，看圖講第一遍故事。（背景音樂《小布舞曲》）
提問：故事裡都有誰？（小兔灰灰，小兔白白）
是誰過生日？（小兔灰灰）
小兔白白准備送什麼禮物？（衣服）由於種種原因，最後送的什麼禮物？（手絹）
F. 小班音樂游戲《生日快樂》教案
活動設計背景
我們每月進行一次幼兒生日活動。在每次進行這個活動的時候我感覺到幼兒的思維范圍狹窄，語言不夠完整。因此，為了激發幼兒的思維能力，提高幼兒的語言表達能力我想到設計一節《生日快樂》課。
活動目標
1. 認識生日，並提高幼兒語言表達能力和思維能力。
2. 培養幼兒愛友之心和尊重父母，愛父母之心。
教學重點、難點
激發幼兒的思維提高幼兒語言表達能力。
活動准備
生日快樂歌曲，生日禮物，各種水果、蛋糕及間食。
活動過程
活動一。聽生日歌並談話
-- 小朋友們知道這是什麼歌曲嗎？
-- 我們什麼時候唱這首歌曲呀？
-- 小朋友們知不知道自己的生日呀？誰來告訴老師？
活動二。認識生日
◎ 擺放情景
-- 今天是老師的生日，小朋友們能給老師唱生日歌嗎？
-- 小朋友們知道生日是什麼日子嗎？（自己出生的日子）
-- 小朋友們是怎麼出生的呀？
-- 我們應該對媽媽怎麼做呢？
-- 那麼小朋友們過生日的時候家人都為小朋友做什麼呀？
活動三。自由發言。
-- 今天又是××的生日，他為我們准備了很多好吃的東西。我們先祝他生日快樂好不好？
-- 小朋友們想跟過生日的小朋友說什麼話？
-- ××為我們准備了很多好吃的，我們應該怎麼說？
-- 小朋友們對××有什麼期望？
-- 小朋友們想和××說什麼話？
活動四。進行生日宴會
-- 對過生日的小朋友表示感謝。
活動五。總結並整理。