A. 小班教案《賞月》
活動目標：
1、知道月亮是會變化的，中秋節的月亮是圓的。
2、在老師的指導下，嘗內試學習圍繞主題「容月亮」進行談話。
3、喜歡與同伴交談，並安靜地傾聽同伴說話。。
活動准備：
不同造型的月亮圖片，有關中秋賞月的圖畫、教學掛圖。
活動過程：
一、幼兒欣賞中秋節的圖畫。
師：小朋友看圖畫里的人在干什麼？
二、幼兒談談見過的「月亮」。
1、你見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什麼樣子的？你見到的月亮又是怎麼樣的？
2、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有時候是彎彎的。
3、老師完整的朗讀兒歌一遍。
老師：今天老師還帶來了一首關於月亮的兒歌，我們來聽聽。
提問：剛才老師念的兒歌里說的月亮石什麼樣子的？什麼時候變成圓圓的呢？
三、幼兒學習兒歌
現在我們一起來學習兒歌。
四、請幼兒在練習冊上畫一個自己喜歡的月亮。
B. 中秋節《月亮變變變》科學教案
活動目標
1. 了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3. 激發幼兒探索月球的慾望。
重點難點
月亮為什麼有圓缺。
活動准備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導入課題。
1. 引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什麼做不了衣裳？她是怎麼變化的呢？什麼時候變細？什麼時候最圓？什麼時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3. 教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
C. 小班《月兒圓，中秋樂》社會教案怎麼寫
幼兒園小班社會教案：快樂過中秋節
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
小班社會活動教案《快樂中秋節》
活動准備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起准備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎：「有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。」請你猜猜是什麼？
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫「仲月」，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝願的話。
6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自製賀卡，並與同伴互送電子賀卡。
D. 月亮文學教案中班
活動目標 1、感受散文優美的意境和語句，體驗愉快的節日氣氛。 2、能用語內言表達自己的感受，學習詞語容：又大又圓、鑽、擠、團員、歡樂。 活動准備 散文詩《中秋節的月亮》 活動過程 1、通過提問，引發興趣 （1） 你們過中秋節嗎？和誰一起過節的？ （2） 中秋節的月亮是什麼樣的？ 2、欣賞散文，初步了解散文的內容 （1） 散文的題目是什麼？中秋節的月亮是什麼樣的？像什麼？（學習片語又大又圓） （2） 中秋節是個什麼節日？（團圓） （3） 家家戶戶傳出什麼樣的聲音？（歡樂） 3、幼兒欣賞散文 月亮是怎麼趕來湊熱鬧的？（學習鑽、擠）並用動作表現。 4、幼兒隨錄音（老師）一起隨意的朗誦散文。 你還見過什麼樣的月亮？
E. 幼兒大班語言教案月亮是什麼做的
活動目標
(一)感受故事內容的有趣，體驗動物們齊心協力，成功「吃到」月亮後的快樂心情。
(二)喜歡欣賞文學作品，能對故事內容展開大膽的想像與表達。
活動准備
ppt＼圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
活動過程
一、提問導入，引發想像
[師]每年中秋節晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。
(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》）如果真的能吃到天上的月亮，你想像一下月亮可能是什麼味道呢?
幼兒a：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。
幼兒b：也可能就是大餅的味道，成成的。
幼兒c：也可能是沒有味道的。
[師]讓我們來看看故事裡的動物們是怎麼想的，我們一起來聽故事。
二、聽講故事，理解作品
[師]《教師邊講述故事邊插問)
1．請大家數一數畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九隻小動物)
2．小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮?
幼兒a：再找一隻小動物，找一隻小一點的就可以了。
幼兒b：去借把梯子爬上去。
幼兒c：叫小猴子用力往上跳。
3．小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎麼樣?
幼兒a：這幅畫面讓我感覺很溫馨。
幼兒b：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。
幼兒c：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。
4．小魚在想什麼?你們認為它說得對嗎?為什麼?
幼兒a：小魚也想嘗嘗月亮的味道。
幼兒b：小魚說，水裡的月亮是假的，是影子。
5．聽了這個故事，你覺得哪個部分最有趣?
幼兒a：小老鼠摘到月亮很有趣。
幼兒b：小動物們「疊羅漢」很有意思。
幼兒c：月亮被吃掉了一半最有趣。
6．小動物們是用什麼方法摘到月亮的呢?他們是怎樣「疊羅漢」的?
7．小動物們想摘月亮，但月亮為什麼要輕輕地往上一跳呢？(月亮和動物們在做游戲)我們也來玩一玩。
(教師可請幼兒邊復述邊體驗故事主要情節。)
三、完整欣賞，想像遷移
[師]讓我們一起再來完整地聽一遍這個故事。
(播放配樂故事，引導幼兒學講故事中的對話。)
[師]如果，讓你們也來摘月亮，你們會想什麼辦法？你希望月亮是什麼味道?
(教師示範句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力……)
幼兒a：我希望我能乘直升飛機去摘月亮。
幼兒b：我希望月亮有薯片的味道。
幼兒c：我要做一架很長很長的梯子。
幼兒d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。
幼兒e：我希望乘熱氣球去月亮。
幼兒f：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享。
活動延伸
教師可啟發幼兒在區域活動時把自己的想像畫出來。
活動評析
瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。
夜晚，高高掛在天上的月亮在成人的眼裡已經是遙不可及的，更不要說會想到去品嘗一下月亮的味道了。但是，在這則故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的「食物」。不是嗎?在孩子們的眼裡，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個誘人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在「夠」月亮的過程中，小動物們「疊羅漢」的執著和合作精神令人感動，故事中小動物們那可愛的「堅忍不拔」「堅持到底」對孩子們來說具有積極的教育意義。
F. 幼兒園中班社會中秋節教案怎麼寫
活動目標： 1.了解中秋節的由來及有關習俗。 2.積極參與表達與交流怎樣過中秋節。 3.體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。 活動准備： 1.教具：人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片，教師自製ppt，實物：芋頭、蘇式月餅。音樂《爺爺為我打月餅》。 2.經驗准備：了解有關中秋節的傳說；完成調查表。 活動過程： （一）了解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。 1.了解中秋節的由來。 師：明天是什麼節日呀？中秋節有個美麗的傳說叫什麼？裡面講了個什麼故事呢？ 師小結：嫦娥為了保護後羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在（天上），一個在（地上），只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。 2.知道八月十五是中秋節。
G. 幼兒園大班開心識字《中秋節》教案
設計理念：
中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和願望。根據大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂趣。
活動目標：
1．知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。
2．讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。
活動准備：
1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量2．視頻：《月亮做衣裳》
3．每人一個月餅活動過程：
一、"月亮做衣裳"1．師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什麼節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）2． 9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3．故事：《月亮做衣裳》
（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什麼？
（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、"月亮的色彩"1．師：中秋節的時候，我們會做些什麼呢？（賞月、吃月餅）2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）3．故事：《嫦娥奔月》
三、"月亮的味道"1．師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）3．幼兒開始月餅分享會。
三、"月亮的故事"美術活動：《月亮的故事》