『壹』 幼兒園小班創建森林城市活動教案
1、 你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅遊車從城市來到森林旅遊，小朋友們怎樣向小動物們「比劃」，來介紹城市呢？ 2、 在充分討論後，教師出示範畫，引導幼兒根據有動物可以看到的東西進行「比劃」，介紹城市。教師引導幼兒大膽想像和聯想，如花藤想像成馬路、立交橋，將白雲想像成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想像成游樂場的設施。 3、 教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建築，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內容，在樹，花、草、雲等想像上添畫，表象城市裡的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。 （二）分組進行集體創作〈森林城市〉。 1、分工作畫，教師巡迴指導，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒塗色。 2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。 （三）欣賞評比。 1、幼兒將作品放在展覽區，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品 活動目標： 1、 通過聯想，表現城市中的高層建築、立交橋等形象。 2、 發揮想像，大膽畫出不同形狀的汽車。 3、對繪畫活動感興趣。 4、以集體畫的形式開展活動，培養集體意識。
『貳』 小班早期閱讀《路燈》的教案
這里是關於路燈的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：路燈
教師：屈老師
一、活動目標：
1、欣賞不同造型的路燈，了解路燈與人們的關系。
2、鼓勵幼兒大膽構思，嘗試用各種材料製作路燈。
二、活動准備：
製作路燈的各種材料（小棒、貝殼、水果凍盒子、紙杯、木株、各種珠子、橡皮紙、細鉛絲、瓶蓋子等），事先製作好的小人國模型。
三、活動流程：
參觀小人國——路燈展覽會——製作路燈——分享交流
四、活動過程：
（一）、參觀小人國：
1、幼兒去小人國參觀！
2、剛才小朋友在小人國里看到了什麼呀？小矮人為何哭泣？
3、這到底是為什麼呢？讓我們一起聽小矮人說說吧。小矮人說：「因為我們小人國沒有路燈，到了晚上全是黑黑的一大片，再美麗的風景也看不到了。」原來小人國缺少了路燈，那怎麼辦呀？我們小朋友幫幫小矮人吧，你們怎樣幫助他們呀？
（二）、觀看多媒體：
1、小朋友看到過路燈嗎？你在哪裡看到過路燈？路燈是怎麼樣的？
2、觀看路燈展覽會：你最喜歡哪盞路燈呀，為什麼？
3、路燈真得很漂亮，其實呀路燈的種類可多了，在我們的周圍你們還會發現其它類型的路燈，路燈給我們帶來光明，是很有用的。
4、老師也做了幾盞路燈，小朋友看看我是用什麼材料來製作路燈的？（出示路燈）
5、老師給小朋友准備了很多製作路燈的材料，你們可以自己來選擇不同的材料製作自己喜歡的路燈，誰做的路燈越特別越新穎，小矮人們就會更喜歡了。
（三）、幼兒製作路燈：
1、幼兒自由創造路燈，教師巡迴指導。
2、鼓勵幼兒用各種材料大膽製作路燈。
（四）、分享交流：
1、你做了什麼樣的路燈？是用什麼材料做的。
2、現在我們把自己製作的路燈送給小人國吧。（幼兒把自己製作的路燈放到小人國的街道上去。）
3、小矮人們為了感謝小朋友給他們帶來了路燈，帶來了光明。想和你們一起念《路燈》的兒歌，那就讓我們一起念兒歌來共同慶祝小人國有了路燈吧。
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『叄』 幼兒園結構游戲《路燈》教案9月份
活動抄目的 嘗試運用建築材料把自己襲設計未來的橋表現出來。 發展動手操作能力和表現力。 培養相互合作、勇於探索的品質。 活動准備 1.家長與幼兒、教師共同收集各種可搭建橋梁的材料，如磚塊、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹條、麥稈。
『肆』 有沒有關於幼兒園紅綠燈的游戲教案
幼兒園大班體育活動教案：紅燈、綠燈、馬上開燈 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。 游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。 游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。 游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，游戲又重新開始。 游戲注意事項： 1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
『伍』 幼兒園小班紅路燈教案導入語
師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想） 1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問： （1）看到了什麼？（幼兒自由回答） （2）在哪裡見過紅綠燈？（幼兒自由回答）2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走才會安全的。（引出自製紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、出示（自製教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什麼呀？師引導說出黃燈的作用。 1、小游戲：「開汽車」 找個別幼兒模仿「開車」，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什麼聲音啊？我來找一找（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車製造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得「嘀嘀」直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什麼嗎？ 2、提問個別幼兒： （1）紅燈眨眼睛是告訴我們什麼？綠燈眨眼睛又是告訴我們什麼呢？ （2）如果沒有紅綠燈會怎麼樣？ （3）小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？ 3、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示「紅燈」、「綠燈」「行人」的信號牌，幼兒據此做出相應的動作。 4、小結小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）