『壹』 小班伸出小腦袋教案反思
世界上有很多很多的花種，但每個人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風傲雪的梅花，有人內喜容歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃「花中四君」之一，它錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風招展，展開美麗的花瓣。不管是風吹雨打還是各種災害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點也不輸給玫瑰花。一陣風吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入葯，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪裡，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣嚮往光明。它的生命力也非常強大，不管種在哪裡都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時間，它又會長出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰勝困難。
『貳』 在班級把花盆打倒.反思1000字
安全第一呀。
為什麼這樣?做事不認真，粗心大意隨隨便便可不行。的確做內得容不對，就要悔改。要養成好習慣。
檢討書需要本人親自書寫才能找出自己所犯的錯誤,糾正自己的毛病。
關於這個，網頁可以找到很多這方面的範文。這個自己多看看用心體會才好~
檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、並保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生原因、改正措施或今後的打算。
『叄』 《植物怎樣「喝水」》教案
活動目標：
1.學習實驗、觀察的技巧。
2.培養關心植物的行為。
活動准備：
*剪刀、紅藍墨水、杯子、橡皮筋、水。
*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）
活動過程：
*做小實驗，請幼兒仔細觀察植物是怎麼喝水的。
1.芹菜實驗：
——將芹菜的莖剪短一些，葉子摘掉一些。
——把橡皮筋套在杯子上，再裝進一些水，並滴進一些紅墨水。
——將芹菜插進杯子里，並調整橡皮筋到水面位置做記號。
——過一段時間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低於橡皮筋），芹菜的莖有什麼變化（變紅）。
2.兩色花實驗：
——請大人將花朵的莖剪開。
——兩個杯子各裝進一些水，分別滴進紅色、藍色墨水。
——將花朵剪開的莖分別插進不同的杯子里。
——經過一天以後，看看或多有什麼變化（植物的莖將兩種顏色的墨水往上吸）。白花是不是變成紅花或藍花了。
*問幼兒：如果植物沒水會怎樣呢？請幼兒自由發表意見。
*講解為植物澆水的方法：
——土壤乾燥十需要水，而且要將水澆在土上。看到有水從花盤底下漏出來時，應停止澆水。
——早上或傍晚是最好的澆水時間。
——每隔10天左右幫植物洗洗澡，這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲子。
*提醒幼兒回家幫植物澆水。
活動評價：
*能參與實驗的過程。
*能注意植物需要水。
『肆』 小班計算活動反思:換花盆
家庭園藝來常引起螞蟻，自螞蟻不僅會影響花草樹木，花草，甚至導致亡的增長，還會損壞傢具，污染的食物，給花卉帶來了很大的麻煩。這里有一些簡單的預防方法：我們1，改變少數土著花，發現螞蟻早些時候，徹底清除螞蟻可以立即進行徹底換土。方法是用新鮮土原土將完全取代螞蟻及其卵，埋地徹底消毒檢查不蟻卵使用後，預先載入到新土花盆應仔細清洗，為土要及時用殺蟲劑處理過的。後放置花盆的地方換土，用滅害靈等殺蟲劑噴灑。頁2，較大數量的螞蟻噴霧方法，更廣泛的活動，在夏季用電高峰期的螞蟻活動，盆地周圍表面可用滅害靈壺，並噴殺，注意力不能泄漏的液體鑲嵌上，一般每五天連續第5次噴施，以控制螞蟻的危害。頁3，土壤中的葯物發現方法種植盆都在巢螞蟻可以埋在與周圍的獸用敵百蟲片土適量的巢，根據罐的大小，通常5-8粒為宜，然後灌溉了一天，7天盆可以殺螞蟻。
4，誘殺法後的螞蟻的地方旁邊20厘米盆的發現是陷阱還是雞骨頭用一小塊豬皮，誘殺不要放任何葯物，通常是皮膚或雞骨頭放置2-3小時會找到食物的螞蟻螞蟻會進行有效，由滅害靈噴殺，每隔10天陷阱進行這次殺了個遍，可逐步消滅螞蟻。
『伍』 幼兒園大班語言關於留守兒童優秀教案
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 「留守兒童」主題班會活動記實 活動主題：同在陽光下快樂成長 活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等 活動目的： 1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。 2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。 3、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。 活動過程： 1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。 2、指導留守學生給父母寫想說的話，然後寫信寄出。 3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，並錄下通話內容。 4、其他准備（(歌曲《快樂的節日》，詩《我愛我們的老師和同學》) 指導教師：崔傑 主 持 人：王娟：尹強 參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師 活動過程： 一、開場白 （王）：敬愛的老師們 （尹）：親愛的同學們 （合）下午好! （王）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來! （王）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學四年級(全班一起說)。現在我們班「同在陽光下快樂成長」主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。 二、齊唱歌曲《快樂的節日》 全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。 三、留守兒童真情告白 （尹）：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧! (一)葉婷同學念她的日記 2010年9月24日 星期六 陰 又過了一個春節了。花兒、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什麼總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現在我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你…… （二）我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲) 周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。 1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信 爸爸媽媽： 您們好！ 我知道你們外出打工，一是因為家裡的生活，二是因為我和弟弟都要上學。 我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，一定不辜負你們的期望。 爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。 媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎麼做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。 爸爸媽，你們在外面生活怎麼樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。 祝爸爸媽媽健建康康！ 你的女兒 周冰潔 2、徐帆給媽媽的一封信 敬愛的媽媽： 你在那裡好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什麼時候回來，我好想你。 自從你那次打電話回來說：「你要好好學習，要聽外公的話。」我說：「好，我一定做到。」媽媽希望你能多來電話。 媽媽你已經一年多沒有回來，現在我讀四年級。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。 媽媽你知道嗎？我們上學期舉行了秋季運動會，我參加了跳遠比賽，我取得了第一名，還有我在2006年得了優秀少先隊員獎。 希望你能為我高興，和我一起分享。 3、楊練給媽媽的一封信 媽媽： 你在他鄉還好嗎？ 自從你走後就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。 你為了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎？ 你們養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。 祝你工作順利！ 你的兒子 楊練 （三）楊堯、張孝松等學生訴說心中的快與不快。他們的發言： 1、（楊堯）奶奶很心疼我，我要什麼她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學校後總是愛犯事兒 2、（張磊）沒有人輔導我的作業。 3、（張孝松）給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什麼就沒有呢？因為我不是她家裡的人。 4、（鄧莉）看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。 四、家長真情告白 （王）：父母不在身邊的日子，不快，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽覃老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉的父母的心聲吧！ 1、播放老師與幾個學生父母的電話錄音（重點是圍繞子女學習、生活以及鼓勵孩子熱愛生活等）。 2、黃玲讀其父母來信。 五、我們自立，我們自強 （王）：我們同在一個班是一種緣份。我來自河北，算是有緣千里來相會吧。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以後的日子裡，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長! (全班鼓掌) 六、留守兒童集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。 （女）你看，他們精神飽滿，意氣風發。 （男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。 （女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。 （男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。 （女）老師說，要好好學習，天天向上。 （男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。 （女）是的，課堂上聚精會神，勤於思考，不斷追求，努力創新。 （男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇於探索，溫故知新。 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。 （女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。 （男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。 （女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。 （男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。 結束語： （袁）：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 謝謝老師和同學們！ 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
『陸』 小班語言教案兩件事一起做
活動目標
⒈傾聽、觀察，理解故事中角色的情感變化，並大膽表達自己的想法。
⒉懂得與朋友友好相處的一些方法。
活動准備
PPT課件（在網路中找）
活動過程
一、閱讀封面，感知角色的形象特點
1.看看，今天誰來了我們班裡呀？
2.他們長的怎麼樣？（豐富詞彙：又高又壯、又瘦又小）
3.你們覺得，小老鼠和大老虎的關系怎麼樣？你從哪裡看出來的？
4.我們來聽聽看這對老朋友之間的故事吧！
二、在體驗中情感變化
在傾聽、觀察、模仿中體驗角色的情感變化，懂得與朋友友好相處的辦法。
（播放PPT，教師講述故事並讓幼兒模仿大老虎和小老鼠的形象。）
1.在玩游戲時，大老虎和小老鼠是怎麼樣的？誰演好人誰演壞人？大老虎心情怎麼樣？我們來學學看（得意的說：好人總是會贏的！）那小老鼠呢？（學難過的樣子）
2.吃點心了，我們看看他們是怎麼分點心的？（師講述）大老虎怎麼說的？（學）小老鼠覺得怎麼樣?(試著學說：唉，可是……)
3.雖然兩個朋友之間有點小問題，但他們還是好朋友，直到有一天，發生了一件事！我們來看看，發生了什麼。（師講述故事）
4.發生了什麼事？這時候小老鼠心情怎麼樣？它說了什麼？（學）
5.現在兩個好朋友分開了，小老鼠心情好了嗎？為什麼？現在如果我是小老鼠，你們要怎麼安慰我？
6.小老鼠得到你們的安慰開心了，可是大老虎呢？他心裡怎麼樣？大老虎還想和小老鼠做朋友，你們誰幫他想想辦法，該怎麼讓小老鼠原諒他？我們來看看，大老虎到底是怎麼做的。
7.（邊看邊講，模仿小老鼠開心得意的表情）雖然大老虎重新搭好了城堡，但是小老鼠卻還是不想和他做好朋友，他又做了什麼呢？
8.小老鼠和大老虎終於和好了，小老鼠心情怎麼樣？大老虎呢？我們和邊上的朋友學學看他們的樣子。
9.真高興啊，原來原諒別人和得到朋友的原諒都是一件高興的事情。
三、小結
小朋友們回憶下，剛開始大老虎欺負小老鼠時，小老鼠心情怎麼樣？如果後來大老虎一直讓著小老鼠，這樣好嗎？為什麼？那我們好朋友之間到底應該怎麼相處？玩游戲時要怎樣？吃東西時呢？搭積木時候呢？如果我們能和朋友相互謙讓，我們就會有更多的好朋友。