❶ 歡樂的秋天語言閱讀教案大班
一．活動目標
1．訓練幼兒思維的發散性和連動性。
2. 通過幼兒版欣權賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學會欣賞性情聽。激發幼兒仿編散文的興趣。
二．教學方法
1． 激發法
2． 探索法
三．活動准備
1．知識准備：幼兒已感知、認識圓的物體。知道唱片能發出好聽的聲音。
2．材料准備：生活中各種圓形物品及圖片（供幼兒活動用）。
3．教師准備：錄音機、背景圖、操作卡、字卡（圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片）
❷ 幼兒秋天真美麗的語言活動教案怎麼寫
幼兒園教案：秋天真美麗 教師：屈老師 設計意圖： 豐收而美麗的秋天來到了，小朋友們又有了新的玩具，那就是飄落的樹葉、成熟的種子、美麗的風箏等。秋天真美麗啊，選用綜合活動教材中散文欣賞活動"秋天真美麗"，讓幼兒在優美的散文中，感受濃濃的秋意，豐富對秋天的認知。為了讓幼兒充分享受散文優美的語句和意境，我選用了童易課件《秋天真美麗》。活動中，我利用肢體動作引導幼兒模仿大叔、小河，不僅加深對散文的理解，增強對優美語句的記憶，同時也避免了語言課光說不動的枯燥，能更有效地達成活動的目標。 活動目標： 1、感受散文優美的語句和意境，培養幼兒喜歡聽讀散文的興趣。 2、初步嘗試創編散文詩。 3、陶冶幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備：課件《秋天真美麗》 活動過程： 一、 看圖導入。 幼兒觀看圖片，回答問題。 師：今天，我帶來了一幅圖，讓我們來欣賞一下吧。這是什麼季節，你是怎麼看出來的？還能從哪裡看出秋天來了？ 二、欣賞散文，感受散文的內容。 師：秋天，秋天真美麗，聽，這有一篇散文，它是怎麼描繪秋天的呢？（欣賞課件）師：秋天到了，誰樂得到處跑？為什麼秋風姐姐樂得到處跑？（欣賞第一段課件）師：秋風姐姐對誰吹氣了？（大樹、小河）師：秋風姐姐對大樹吹了口氣，大樹怎樣了？（組織幼兒模仿大樹的動作。）師：秋風姐姐真淘氣，讓我們一起說一說，秋風姐姐是怎麼淘氣的？（欣賞第二段課件）師：秋風姐姐乾的淘氣事，媽媽是怎麼說的？ 師：秋風姐姐對小河吹了口氣，小河怎麼了？（組織幼兒模仿小河的動作。）師：讓我們再來一起說一說，秋風姐姐是怎麼淘氣的？（欣賞第三段課件）師：秋風姐姐乾的淘氣事，媽媽又是怎麼說的？ 三、 組織幼兒朗誦散文。 師：秋天多美呀，你們想不想和老師一起大聲朗誦他呢，我們試試吧。（幼兒跟著朗誦散文） 四、 評析散文，創想活動。 師：小朋友，你們喜歡這篇散文嗎，為什麼？ 師：小結：散文語句優美，流暢，讀起來琅琅上口，形象地描述了秋天美麗的景色. 師：秋風姐姐那麼高興，她還會對誰吹口氣，她又會怎麼樣？請個別幼兒說說。請小朋友回家和爸爸媽媽一起畫一幅《美麗的秋天》。 附：散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。 天高了，地寬了，秋風姐姐快樂得到處跑...... 秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一隻金蝴蝶，一會兒抖落一隻紅蝴蝶，一會兒抖落一隻花蝴蝶。 媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。 秋風姐姐對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。 媽媽說：小河高興了，它養的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】