⑴ 幼兒園中班防中毒教案及反思
一、活動目標： 1、教育孩子認識什麼是食物中毒。 2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活動課時：1 三、活動准備： 食物中毒情景表演、演示儀 四、活動重難點： 重點：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。 難點：用自己的話能敘述自救方法。 五、活動過程： 1、導入語： 看小朋友表演：一包膨化食品。 （1）、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什麼？後來怎麼樣了？ （2)、幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下： 小朋友手裡拿著一包膨化食品，說：「我今天在商店裡買了一包膨化食品。」然後，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。 (3)、引導幼兒討論： 師：這位小朋友怎麼了？是什麼原因造成肚子痛和不舒服的？ 讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。 幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。 幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，後來也肚子痛的，還拉肚子了呢。 小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想知道為什麼會這樣啊？ 2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹 （ 1）、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。 （2）、中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農葯的蔬菜就會引起中毒。 （3）、吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。 食物中毒後，對人體健康有什麼損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……後遺症。 3、發生食物中毒之後你 應該怎樣做呢？ （！）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。 （2）、多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。 （3）、若出現發燒、上吐下瀉等症狀，應立刻去醫院。 4、們怎樣才能防止食物中毒呢？ （1）、瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農葯。 （2）、不吃生的四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。 （3）、不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。 （4）、采購時注意生產日期和保質期。 小結：孩子們，今天我們一起來學習了什麼是食物中毒以及食物中毒後怎麼辦.希望小朋友們能記住，防止食物中毒。 活動延伸： 小笑話《橘子樹》
⑵ 幼兒園活動----打棗方案
這個要用方案，還要有數據計劃，
⑶ 中班備課筆記一日活動反思
：4282 推薦程度：830 推薦程度,廣告等內容、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶.:有趣的洗衣機
·1,還有玻璃球：免費下載 下載.,並學習記錄實驗結果 2. 活動准備，能編出與原詩結構相同：1437 推薦程度. 活動准備、搓的技能.,剪,各種實驗材料(包括紙,構圖較簡單.,.。 准備 .，嘗試畫出波浪：1820 推薦程度..在做轉圈動作時能與同伴協調,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現：春天的朋友教學目的、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發..、培養幼兒的節奏感, 通過摸.
軟體大小，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗：未知 授權方式..
軟體大小.但是幼兒在大膽想像.
軟體大小.。 2.：免費下載 下載： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性：未知 授權方式,詩歌雖然短小，逐步提高幼兒。因此，小動物不時地出現在：免費下載 下載,油畫棒：萬花筒是孩子們喜歡的玩具。 2，因此: 能大膽運用畫,三個動詞的使用恰：免費下載 下載,貼,跳躍能力，能用語言.
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『幼兒園中班』中班綜合活動,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.、變小的神奇變化，能用不同材料表現春天的特點......,體驗節日的快樂.;有趣的橘子皮
⑷ 幼兒園中班教學反思
1、 結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動 本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了「靜與動」的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區角位置，還利用走廊一角，布置成「春天一條街」把孩子們和家人一起製作的手工作品陳列出來，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。 2、 加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣 俗話說：「沒有規矩，難成方圓」。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利於培養幼兒自我服務的能力，為今後的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。 中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了「值日生輪換制」，讓做值日生的孩子負責發蠟筆、分點心，擺椅子……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了 幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
⑸ 幼兒園中班社會教案找秋天反思活動
活動名稱：社會活動內容：金色的秋天活動目標： 1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。 2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。 活動准備：圖片、水果。 活動過程： 1、回憶秋遊的見聞。 2、觀察圖片。 （1）觀察圖片裡面菊花、一串紅等花卉。... （2）觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。 秋天，哪些花開了？許多樹上都結了什麼？秋天的樹木和夏天的有什麼不同？你知道哪些樹落葉嗎？ （3）幼兒討論交流。 3、秋姑娘的禮物。 教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。 活動反思： 通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節，對秋天裡的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。