1. 小班打擊音樂,我是小廚師我是小廚師主要內容是什麼
一、活動目標： 1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。
2、感受音樂的快慢，並能用相應動作表現。 二、活動准備：
1、小圍裙、音樂、錄音機；
2、玩過「買菜」游戲。 三、活動過程： （一）律動「買菜」：
1、師：繫上了小圍裙，你們是誰呀？（幼：我們是快樂的小廚師）
師：小廚師們！（哎！）挎上小籃子！（噢！）一起去買菜！（好！）
2、聽「開汽車」音樂「上菜場」。
3、律動「買菜」：
齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動作）
師：紅蘿卜、綠青菜——妹：我要買！
師：小螃蟹、大甲魚——弟：來兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！ 4、聽「開汽車」音樂回家。 （二）欣賞音樂「切菜」
1、師：你們買了什麼菜呀？（蘿卜、青菜、魚、肉等）這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎麼切呢？（很慢、很用力的）
2、師隨慢音樂做切大肉動作。
3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作（配上嘿—嘿—）。
4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎？是在干什麼？
（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現在的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。）5、一起聽快的音樂切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）
6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。 （三）結束部分：復習歌表演「辦家家」。
2. 奧爾夫打擊樂快樂的小廚師教案
上面標有節奏譜號，分別為二張 x 、二張 xx ）,節奏總譜一張,樂器:小鈴、木魚若干,錄音機內,音樂帶.三、活容動過程：（一）、幼兒聽音樂開汽車進活動室。導入： 小朋友，你們知道哪一種小動物會頂球？ 今天，海洋館里的小還是又要練習頂球本領了，你們想去看看嗎？ （討論，啟發幼兒開車去，提出要求：聽到&l...
3. 大班幼兒音樂活動教案《小螞蟻》
活動目標： 一、在活動中體驗團隊合作的快樂。 二、認識昆蟲，並根據語詞做四種動力表現。 音樂分析： 這是一首兒謠游戲，裡面蘊含的節奏有四分音符和八分音符，整首兒謠有四段。每段有四句，每句有四拍。 重難點： 重點：能根據兒謠做四種動力的表現。 難點：在活動中學習小螞蟻與他人合作，並能體驗合作的快樂 解決重難點的方法： 1、通過肢體動作來表現（搬、推、拉、堆）， 即讓孩子在游戲中表現四種動力 。 2、通過活動中的搬運游戲、傳遞積木、搭建舞台等等環節，讓孩子充分地體驗了與他人合作的快樂。 隊形及樂器的擺放： 隊形：半圓形、圓形、豎排 樂器的擺放：放置圍好的半圓形的凳子底下。 活動准備： 木質樂器：木魚、響板、蛙鳴筒 材料准備：昆蟲圖片、小積木、音樂CD、錄音機 活動過程 一、律動表現，昆蟲步伐。 1、認識昆蟲（三對足的） 2、律動 師：播放各式音樂曲風。 幼：以各種昆蟲的姿勢爬、飛、走。 二、故事引導。 故事： 秋天將要舉辦昆蟲選美大賽，六隻腳以上的小動物都可以來參加比賽。可是選美大會需要在一個舞台上進行，所以勤奮的小螞蟻自願擔任搭建舞台的工作。 三、語詞游戲，肢體表現搬/推/拉/堆。 1）根據語詞做動作，暗示四種動力搬、推、拉、堆 （動力） 2）兩人一組協力搬運。 3）跟著兒謠敲念拍子，最後進行簡單的舞台搭建工作。（拍子） 四、搬運游戲 1、不同方位傳遞積木（左右、跨下、頭頂） 2、探索不同的搬運方式。 五、配器敲奏，認識木質樂器。 1、確定哪些樂器是用木頭做的。 2、配合語詞敲奏兒謠節奏。 六、游戲書。 1、找找哪些是昆蟲？（三對腳）。 2、請用蠟筆圈選出來。