㈠ 幼兒園撕紙畫鴕鳥教案
活動目標：
1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。
2、體驗過新年的快樂。
活動准備：
歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若乾等。
㈡ 小鳥飛飛小班美術教案
活動目標：
1、嘗試用譎子拓印鳥。
2、學慣用直線、短線表現柳樹。專
活動准屬備：
1、 桔子整個。
2、檸檬黃水粉顏料。
3、油畫棒（綠色）。
4、抹布。
活動過程：
1、 拓印小鳥：
教師示範，譎子蘸上顏料，拓印鳥。
注意：兩個圓連接在一起，可以不同方向連接。
2、表現動態：
用油畫棒添畫眼睛、嘴。
眼睛：「正面的小鳥可以看見兩隻眼睛，側面的小鳥看見是一隻眼睛。」
教師幫助添畫單線的翅膀、尾巴，試著在不同的地方畫，畫出動態。翅膀、尾巴和身體相連。
3、添畫柳枝（可遮住小鳥，不必撓開）：
用直線畫出柳樹的枝條（綠色油畫棒）。
用短線畫出柳樹的樹葉
㈢ 簡筆畫小鳥飛來了!教案
小鳥簡筆畫
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㈣ 幼兒園，小班繪畫領域，小鳥和大樹
我弟弟讀小班時都是用彩色筆塗鴉的，用亂線畫得比較多但是很少畫形狀。下面兩幅圖第一張對他們來說明顯有難度，不知道你是否是想要參考圖，附上步驟圖：希望對你有幫助。
㈤ 幼兒園小班繪畫可愛的燕子教案
活動目標： 1、讓幼兒通過將各種圖形組合畫出小燕子的基本特徵。 2、激發幼兒喜愛春天的感受，培養幼兒作畫的技能。 活動准備： 幼兒繪畫工具、範例 活動過程： 培養幼兒各方面能力，特別是動手操作能力。讓幼兒通過動手操作畫小燕子，以便於提高小肌肉的發達。並讓幼兒展開想像力，進行添畫 屋檐等等。從而培養幼兒的動手能力、想像能力。 重點：能用三角形等圖形畫小燕子。 難點：能添畫出合理的畫面。 流程：激趣——師示範——幼兒操作——評價 引起興趣： 春天有什麼？ 一、師示範： 1、畫小燕子。 2、提要求： 看清楚小燕子的特徵。 二、幼兒操作，師指導： 引導幼兒畫出燕子的特徵。 重點：能添畫出合理的畫面。 三、評價： 表揚畫的好的幼兒 活動結束：小朋友一起聽小燕子兒歌。
㈥ 飛翔的鳥教案幼兒園
活動目標： 1.引導幼兒在限定的范圍內，能正確地點數物品數量。 2.讓幼兒練習空間區域的定位。 活動准備：小飛鳥動畫圖、練習卡、場地游戲圖。 活動重點：辨別空間區域，並能正確點數區域內及交叉部分的數量。 活動過程： 一、故事導入（同時播放flash） 看，天空中飛來一群小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，小朋友們猜猜它們在說什麼呢？（不知道），老師聽明白了，它們說要去做游戲呢。鳥媽媽為它們准備了漂亮的圖形，它們要飛到自己喜歡的圖形里做游戲。 二、 演示flash動畫 1、出示圖形 ①每出示一個圖形，請幼兒說出圖形的名稱、顏色。 ②說說三個圖形是怎樣擺放的？（交叉、重疊的概念）。 2、出示小鳥（分三次） ①數一數紅色菱形里有幾只小鳥？藍色長方形里有小鳥嗎？紅色小鳥在什麼位置？（強調交叉位置） ②數一數藍色長方形里共有幾只小鳥？綠色圓形里有小鳥 嗎？兩只黃色小鳥在什麼位置？（強調交叉位置） ③數一數綠色圓形里共有幾只小鳥？ ④整體觀察畫面，梳理三圖形，進行點數小飛鳥的數量。並說出交叉位置的小鳥。
㈦ 幼兒園小班畫而樂小鳥喝水教案
設計背景 中班幼兒對折紙方面沒什麼經驗，通過這節課讓幼兒自己動手、啟發幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩中學會折紙的最基本的折紙技巧。 活動目標 1、培養幼兒對折紙活動的興趣。 2、學慣用邊對邊、角對角的折法折小鳥，並塗上鳥的眼睛、翅膀 3、發展幼兒手部小肌肉的靈活性。 重點難點 重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。 難點：掌握折紙的基本要領。 活動准備 1、正方形彩色紙若干張；彩色筆若干張盒。 2、大正方形紙（教師用）。 3、教學掛圖2張（一棵繪畫完整的樹、一隻繪畫形式的完整小鳥）、一隻用正方形紙折成的小鳥。 活動過程 一、出示教學掛圖，引起幼兒對本次活動的興趣 出示教學掛圖，師：「這幅圖上有什麼？」待幼兒回答後，「今天老師教小朋友們用折紙的方式來折小鳥好嗎？」 二、引導幼兒觀察範例，分析小鳥的折法 1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做範例，引導幼兒學會看圖似和教師一起完成，並與幼兒互動折紙的過程。 （1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對折後用手輕輕地將摺痕抹平。 （2）這時正方形的紙就成了三角形的了，在將三角形邊的一隻角往下折，小鳥嘴巴就折好了，強調在講訴嘴巴折法時應告訴幼兒要把三角形比較長的邊往下折尖。 （3）小鳥折好了，「小朋友看看上面還缺什麼？用彩色筆為小鳥畫上眼睛、翅膀。」 三、引導幼兒按圖說折紙，獨立完成 師：「小鳥折好了，那我們把小鳥貼到樹上好嗎？」引導幼兒按圖說自己折紙，學習簡單的對角折法，提醒幼兒折時要邊對邊、角對角抹平之後塗上眼睛、翅膀。 四、展示作品，引導幼兒互相欣賞、評價 「現在小鳥要回家了，小朋友們一起送它回家吧。」請小朋友把做好的作品帖到教學掛圖上，一起欣賞大家的作品，並選擇個別點評。