幼兒園游戲你來比劃我來猜教案

『壹』 幼兒園大班語言猜猜他在做什麼教案

活動目標：
1、嘗試用動作表現自己熟悉的事件，體現故事的程序性。
2、感受啞劇無聲、動作誇張的表演特點。
活動准備：
1、陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，教室中裝一面大鏡子。
2、活動前欣賞過陳佩斯或王景禺的啞劇錄像。
活動過程（預設）：
1、說說啞劇。
小朋友，我們已經看過了啞劇的錄像，現在就來一起說一說啞劇與你看到的其他的表演有什麼不同。（無聲，在做一件事情，動作誇張、滑稽，重在感覺啞劇不說話及表演誇張的特點）2、教師表演一段啞劇，幼兒評析。
3、提出活動任務與要求。
任務：幼兒自己表演一段啞劇，反映生活中的一件事情。
要求：選擇自己熟悉的生活進行表演，如燒菜燒飯、洗澡等，表演做這件事的順序，先做什麼，後做什麼，要有程序，動作、表情要誇張。
4、排練表演幼兒獨自或結伴進行排練表演。
教師要注意觀察幼兒表演的內容，鼓勵幼兒看鏡子中自己的動作，盡量讓動作有序、誇張。
請表演好的部分幼兒展示。
教師有意識地請表演好的幼兒依次表演，讓大家猜猜他在干什麼？如幼兒表演的不夠到位、清晰，可請同類表演者進行補充表演，突出動作的序、誇張、滑稽。
5、播放陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，幼兒再次觀看，並請幼兒找一找啞劇中誇張的動作。
6、全班幼兒一起模仿表演陳佩斯的吃面啞劇。
活動反思：

『貳』 幼兒園社會我演你猜課後反思

「小鬼顯身手」的主題活動站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，體察成人世界：他們是誰？他們在做些什麼？他們是怎樣做的？我能像他們那樣做一做嗎？為了擴大孩子對成人勞動的認識范圍，順應孩子的需要，讓他們在模仿成人勞動的過程中顯示潛能，更為自主地發展，因此拓展了小鬼顯身手的生成主題。主題下的《我做你猜大考驗》要求用肢體動作鮮明誇張地表現勞動者的工作以及快樂的情緒，讓我們的孩子產生熱愛勞動、尊重勞動者的情感。 活動之初就請孩子們談一談對「職業」的看法，大家議論紛紛，有的說職業就是顏色，有的說職業是玩的，最後桂谷提到——職業就是工作。本以為有了前期的職業解疑，孩子們都能心領神會的了解它的含義，然後待到舉例職業的種類時，仔仔說職業就是在家裡燒飯，小寶說職業就是掃地。面對孩子們一張張天真的臉，我心頭不禁發笑。該如何解釋職業包括行業和職能呢？我便開始介紹幾種職業，比如醫生，此時有孩子馬上舉手跟著說護士。我提到了廚師，人群中有人說了服務員，見狀，活動氣氛儼然高漲，高高舉起的小手也如雨後春筍般在半空中搖曳。趁熱，我開始用無聲的肢體動作表演職業，請大家猜一猜。由於孩子們喜歡在動手、模仿的氣氛中討論，因此將「我做你猜大考驗」 的活動推向了活動最熱鬧的部分，周儒薦和單思奇有很多的主意，在表演了一次的情況仍然感到不滿足。通過表演與猜測想結合的活動流程，孩子們在洗手之餘都戀戀與互相表演，對職業的認識進了一步，同時熱愛勞動和尊重勞動者的情感得到了升華。

『叄』 幼兒大班教案花母雞比蛋

〔設計意圖〕 沉浮的變化是孩子們最感興趣的關注點，而介於沉與浮之間的"懸浮"現象雖然很少被提及，但卻又時常引起孩子們的注意。《綱要》中指出"引導幼兒注意身邊常見的科學現象，萌發對科學的興趣。"幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合，引導幼兒向最近目標發展區發展。為了進一步滿足孩子們的探索慾望，初步感受、理解懸浮現象，激發他們從小探索科學奧秘的興趣，我設計了本次活動。 〔活動目標〕 1、探索在清水裡加入一定的鹽後，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知懸浮現象的變化。 2、幼兒兩兩合作進行操作實驗，認真觀察實驗現象，學習記錄和描述自己的操作過程和結果。 3、積極主動探索科學奧秘的興趣。 重點：讓幼兒通過自己的探索，感知雞蛋在鹽水中的懸浮現象。 難點：能獨立實驗操作並記錄，樂於用自己的語言表達所發現的現象。 〔活動准備〕 燒杯兩只（分別裝等量的淡水、鹽水）雞蛋一個，記錄紙一張，實物：雞蛋、鹽、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組若干。磁吸標志、記錄表、水彩筆每人一份。 〔活動過程〕 一、引出課題，激發興趣，猜猜雞蛋寶寶沉浮的狀態並記錄。 1．師：今天，老師為小朋友帶來了兩杯水。你們仔細看一看，這兩個玻璃杯的水一樣多嗎?(出示內裝等量鹽水、淡水的兩個玻璃杯，引導幼兒比較。) 2．師：老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示一個雞蛋，教師以蛋寶寶的口吻講話)大家好，我是雞蛋寶寶。今天我想和水玩個游戲。你們猜猜看，我到了這兩個水杯里會怎麼樣呢？ 3．教師設疑：雞蛋寶寶到了第一杯水裡(淡水)會怎樣?它是沉下去，還是浮上來?請你們把猜想的結果寫到記錄表一上。(↓表示下沉，↑表示上浮。)等會我們再來比比看，你們猜的和操作結果是否一樣。(幼兒猜測雞蛋在淡水裡的沉浮狀態並記錄。接著實際操作，記錄雞蛋的沉浮現象。教師給予指導。) 4．教師繼續設疑：雞蛋寶寶到了第二杯水裡(鹽水)會怎樣?它在水裡是沉下去還是浮上來?(幼兒再次猜測雞蛋在鹽水裡的沉浮狀態並記錄。實際操作，記錄雞蛋的沉浮變化，初步感知懸浮現象。) 評析 在活動的開始，通過雞蛋寶寶的講話，讓幼兒很自然地進入活動。問題的設置一下子調動了孩子們參與探索的衩極性。猜一猜，想一想，讓他們主動建構知識經驗。玩一玩，比一比表驗證自己剛才的猜想，從而調整自己的認識，並讓幼兒懂得要得出結論必須以客觀事實為依據。 二、引導幼兒對探索中出現的問題進行討論，找找雞蛋寶寶懸浮的秘密。 1．師：小朋友剛才都將自己的猜測和實驗結果記在了記錄表一上。那麼，你們的猜測到底對不對呢？通過剛才的實驗，把你的想法和問題提出來好嗎？(幼兒針對自己觀察的現象自主提問。) 2．教師順應幼兒提出的問題設置懸念：為什麼雞蛋寶寶在第一個杯子里是沉在水底的，到了第二個杯子里卻浮上來呢？這里究竟有什麼秘密?小朋友快快想一想，找一找。 3．引導幼兒通過各種感官尋找雞蛋寶寶懸浮的原因，啟發幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區分出淡水和鹽水的不同，從而找到問題的緣由：雞蛋裝在淡水杯里是沉下去的，在鹽水杯里是浮上來的。 評析 在實驗操作中，有的孩子在沒有老師幫助的情況下自已做出了大膽嘗試--通過嘴巴品嘗發現第二杯是鹽水。教師對於幼兒大膽嘗試的做法給予了肯定。 4．進一步把問題引向深入，探索懸浮秘密：是不是雞蛋寶寶只要在鹽水裡都會浮上來呢?加了多少鹽後才會浮上來呢？我們再一起猜猜看，動手試一試，記錄下來好嗎？(幼兒猜測並在記錄表上畫上自己猜想的位置--實驗驗證--觀察結果--記錄雞蛋在水中的位置) 評析 這個環節滿足了幼兒探索的慾望，在猜猜、想想、動動、玩玩中，充分調動幼兒運用感官直接認識和感受懸浮帶來的有趣現象，讓幼兒的探索更深入，更貼近幼兒的生活，也將本次活動推向了高潮。 三、討論與交流實驗情況，說說雞蛋寶寶懸浮的規律。 1．展示幼兒記錄紙，交流實驗情況。師：為什麼雞蛋寶寶在加入1勺、2勺鹽的水中沒有浮起來，在加入第3勺、第4勺鹽後會浮起來呢？(幼兒根據記錄表二中講述自己的實驗感受，發現雞蛋的懸浮規律。) 2．師：雞蛋寶寶除了在鹽水裡能浮起來，你還有什麼辦法能讓雞蛋寶寶浮起來？(幼兒回憶生活經驗，自由講述。) 評析 在交流活動中教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，貫徹了《綱要》"創造一個自由，寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣"的要求。 〔活動延伸〕 1．在我們周圍還有哪些東西放在鹽水中能懸浮起來？找一找，試一試，把實驗結果和大家一起分享。(如土豆、黃瓜、蘋果等。)

『肆』 我要舉辦一個活動 適合4歲以上的孩子。「我來比劃你來猜 」活動 幫忙推薦詞語~！急！！謝謝

動物類：
大熊貓、猴子、猩猩、老虎、雪豹、獅子、大象、狐狸、河馬、海豚、海豹、海馬、鯨魚、沙魚、墨魚、帶魚、鯉魚、比目魚、小金魚、龍蝦、海米、海參、螃蟹、扇貝、孔雀、蛇、馬、牛、羊、豬、兔子、老鷹、小鳥、企鵝、鸚鵡、鴿子、小雞、鴨子、鵝、魚、小貓、小狗、蚯蚓、蜘蛛、蜻蜓、蝴蝶、蚊子、蟑螂、飛蛾、知了、蟬、春蠶、青蛙、老鼠......

食品類：
米飯、米湯、餅、包子、饅頭、花捲、春餅、筋餅、煎餅、餡餅、餃子、面條、刀削麵、牛肉麵、炸醬面、打鹵面、掛面、手擀麵、雞蛋面、餅干、薯片、著條、旺仔小饅頭、方便麵、麵包、壽司、肉鬆、蛋糕、雞蛋、香腸、豬爪、豬肘、雞腿、漢堡、三明治、果味蛋糕、麻花......

蔬菜類：
青椒、茄子、黃瓜、芸豆、姜豆、西紅柿、花生、白菜、菠菜、香菜、芹菜、油麥菜、馬鈴聲薯、紅薯、蘿卜、胡蘿卜、山葯、野菜、山菜、酸菜、蒜苗、韭菜、韭黃、黃花菜、菜花、西蘭花、絲瓜、冬瓜、南瓜、豆芽菜、金針蘑、香菇、紅蘑、鮮菇、蟹味菇、雞腿蘑、杏鮑菇、木耳、銀耳、葫蘆......

水果類：
蘋果、梨、葡萄、香瓜、西瓜、哈蜜瓜、山竹、桂圓、香蕉、桔子、橙子、柚子、菠蘿蜜、菠蘿、榴槤、櫻桃、杏、桃、荔枝、芒果、石榴、鳳梨、椰子、橄欖、楊梅、草莓、李子、桑葚、燈籠果、木瓜、雪梨、臍橙、血橙、西柚......

運動類：
跑步、跳高、跳遠、散步、跳水、接力賽、拔河、滑冰、滑雪、滑草、劃船、賽艇、游泳、潛水、騎自行車、騎馬、射擊、跳舞、跳傘、蹦極、標槍、摔跤、體操表演、跳馬、高低杠、競走、長跑、馬拉松、舉重、吊環、跳繩、撐桿跳、立定跳遠、倒立、單杠、蹺蹺板、鞦韆......

動作表情：
洗臉、吃飯、穿衣、睡覺、打掃、化妝、梳頭、刷牙、剪指甲、洗澡、理發、發怒、歡喜、高興、生氣、流淚、口渴、飢餓、按摩、捶背、瀨口......

自然：
宇宙、太陽、月亮、地球、星星、刮風、下雨、閃電、打雷、下雪、雪花、冰雹、烏雲、白雲、大霧、露水、灰塵、悶熱、寒冷、春風、嫩芽、綠葉、雪崩、泥石流、地震、流星、彗星、隕石、啟明星、日食、月食、圓月、月芽兒、凍雨、冰川、冰山......

交通工具：
自行車、摩托車、小汽車、公交車、電動車、三輪車、火車、動車、貨車、客車、牛車、馬車、飛機、輪船......

學慣用品：
小刀、格尺、橡皮、鉛筆、鋼筆、魔筆、文具盒、書包、教科書、作文本、演草本、圖畫本、英文本、顯微鏡、放大鏡、望遠鏡、三棱鏡、近視鏡、花鏡、圓規、畫板、畫筆、畫架、素描、水彩、彩色鉛筆、墨水......

廚房用品：
鍋、碗、勺、湯匙、炒勺、電飯煲、電磁爐、壓力鍋、微波爐、光波爐、豆漿機、米糊機、榨汁機、麵包機、打蛋器、凈水器、垃圾處理機、酵母、麵粉、醬油、精鹽、雞精、陳醋、白醋、橄欖油、色拉油、芝麻油、番茄醬、甜面醬、檸檬汁、牛奶、奶粉、蜂蜜、色拉醬、紅豆、綠豆、黑豆、黃豆、飯豆、大米、小米、紅米、黃米、黑米、江米、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋......
......
......

『伍』 誰有幼兒園大班教案《誰是卧底》

不知道你想要的是什麼，問題表達的不是很明顯。。 在這里回答或許不太好，推薦個APP給你《聚會游》 集成的游戲有：真心話大冒險，誰是卧底，你來比劃我來猜~

『陸』 幼兒園餐前游戲活動

拍拍手啊，等等。。。。 http://www.ertong6.com/jiaoan/index25-1.html

『柒』 你來比劃我來猜適合大班和家長玩嗎

適合，不過這個年齡的孩子識字不多，應該選擇一些日常生活中常回見的，如果有配圖就更好答了，這種游戲，不僅可以促進孩子對事物的認知以及描述模仿能力，對於家長和孩子也是有感情上幫助的，會讓孩子從小心裡少一層隔閡

『捌』 小班游戲你來我往教案

小班游戲教案 你比來劃我來猜自
游戲准備

數字、動物、蔬菜、水果卡片。

游戲目標

培養幼兒之間的默契度。

讓幼兒鍛練反映的速度。

游戲玩法

1、設計好倆個幼兒之間的距離。

2、比劃的幼兒不能說話，不許告訴對方，比劃幼兒手中的卡片。

3、派一個幼兒手拿卡片，站在猜的幼兒後面。

4、猜的幼兒要是猜不到的話，可以選擇猜下一個卡片。

5、可以設成比賽，倆人一組，看看那組猜的對得多。

6、准備一些小禮物，分不同的獎勵方式，獎勵給幼兒。

『玖』 你比我猜游戲規則

游戲規則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個回字的讀音或答寫法。

自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在一分鍾內答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。

(9)幼兒園游戲你來比劃我來猜教案擴展閱讀；

「創造」是一款有趣的團隊游戲,非常適合朋友聚會、公司活動、家人度假、甚至野餐的情形。該游戲會使你的會議顯得特別而難忘,能給你帶來很長時間的歡笑、並使你變得積極起來。

游戲玩法是基於玩家之間思想的交流。在游戲中採用非同尋常的溝通方式,即模仿、語言和圖形描述。該游戲逐步地變得越來越復雜,而贏家正是在最後一刻才能夠定出。兩個或多個團隊可以一起參與這個游戲。每個玩家輪流成為領隊,把單詞或短語解釋給他的團隊。

來源;網路你比我猜

『拾』 幼兒園期末匯報課教案

幼兒園期末匯報方案一 主題：學期教學成果及特色展示 地點：小班教室 分工：xxx負責主持活動，xxx負責音樂活動展示、音樂播放或彈奏，xxx負責禮品、物品的發放及家長簽到。 著裝： 幼兒：本期新園服； 老師：T恤園服。 目標： 1.以競賽形式向家長展示幼兒本期的學習成果。 2.讓家園聯系更密切，增進家園交流及親子感情。 准備： 1.音樂活動 2.題目卡（幼兒的節目單）、鼓、花、打擊樂器 3.幼兒歌舞節目及個別家長節目 4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯系本、幼兒發展評估表 流程： 1．集體舞蹈：數鴨子（幼兒分兩組入場） 2．以競賽形式展示所學歌舞及特色音樂活動 3．親子游戲：擊鼓傳花 4．頒發禮品、本期幼兒教材及家園聯系本 附幼兒節目單 小組歌表演： 《小娃娃》、《大西瓜》、《兩只小小鴨》、《刷牙歌》、《小豬》、《愛哭的孩子不是我》、《小小蛋兒把門開》、《我家有幾口》、《我是一隻小茶壺》 集體舞： 《數鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》 兒歌及弟子規： 《我家有幾口》、《數一數》、《炊事員》、《朋友越多越快樂》、《綠色的世界》、《畫一畫》、《弟子規》 幼兒園期末匯報方案二 活動內容：綜合活動 活動名稱：大比拼 活動目的: 1、復習所學知識。 2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動、愉快地參與活動。 3、通過表演活動，培養幼兒的表演慾望和才能，讓幼兒能大膽地在大家面前表現自己，展現自己在園所學的各方面技能。 活動准備： 識字卡、英語圖片、數字卡、樂器、視頻展示儀 活動過程： 1、開始：我們XX班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領吧！ 2、放音樂：老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。 3、給3組幼兒編上序號：幼兒按序號入座 4、展示活動： 活動一：幼兒集體舞蹈表演 活動二：識字+英語：展示幼兒這學期所學的部分詞彙及英語單詞、歌曲和舞蹈 活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌 活動四：搶答題目 活動五：兩位故事大王表演講故事 活動六：每位幼兒折物品，如船、房子、大象、鬱金香、衣服，看誰折得多 活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》 教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，並發小紅花鼓勵 幼兒園期末匯報方案三 時間：上午9：00——10：30 地點：XX教室 參加人員：全體幼兒及家長 活動主持人：XXX 班級布置、活動准備：各種表演及操作用具 活動內容： 一、教師介紹本次活動流程。 二、匯報各領域部分知識點： (一)英語方面時間9:00——9：10 1、所學的英語單詞 2、所學的英語兒歌歌曲。 (二)音樂方面時間9:10——9：20 1、節奏表演 2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《蝴蝶花》、《玩泥巴》、《樹苗苗》、《小鳥醒來了》、《香蜜寶貝》 (三)珠心算時間9:25——9：45 (四)數學方面（作業單操作、個人或小組）：時間9:50——10:15 1、數字認讀——100以內的數字 2、聽寫數字——聽寫20以內的數字 3、分解組成——6以內的分解組成 4、添數——10以內的添數 5、我會算——5以內的加減法 6、唱數 (五)語言方面時間10:15——10:30 1、漢字、短句、短文閱讀比賽 2、識字寶寶兒歌背誦 3、互動分享故事講述 (六)素質教育方面：健康、安全、文明禮貌展示 老師提問： 1、早上起床要自己做什麼?（刷牙）要做到早睡早起。 2、早上見到老師同學要主動說什麼？（早上好）見人要怎樣打招呼？（你好） 3、飯前飯後要做什麼？（洗手、漱口、擦嘴） 4、小朋友怎樣過馬路是正確的？（在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等） 5、放假在家有陌生人敲門能不能開？（不能） 家長會： 1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。 2、全園集中開總結大會，給優秀老師發放榮譽證書。 幼兒園小班期末匯報方案四 開場白 各位家長朋友，上午好！非常感謝你們一學期對我們工作的支持和厚愛，我園在XXX的帶領下，以良好的教育理念和教育方法，讓孩子們在XXX幼兒園這塊土地上開發智能，健康成長。他們能在舞台上自信的表演，在游戲中大膽的探索，這就是XXX幼兒園所要培養的孩子。今天在這里，我們的寶寶們將與家長們一起聯歡。XX班《快樂成長、我心飛翔》期末素質匯報現在開始! 1.舞蹈《加油》（集體） 師：非常感謝孩子們給我們帶來的歡樂舞蹈。我們的寶貝不僅跳舞棒，而且還會許多的藝術口才表演呢?對不對? 幼兒：對！ 2.喊口號 師：好那我們先一起來喊喊口號： 藝術口才班：棒極了! 藝術口才班：給我們騰飛的翅膀！ 藝術口才班：棒棒棒，真棒! 藝術口才班：強強強，最強! 3.快板 師：有請花朵組的小朋友出場。 幼兒：（主持）小快板，噠噠響；練節奏，朗讀棒；小朋友們快快來，打起快板來數棗。請欣賞小快板《打栆》。 師：棒棒棒，真棒！我們的陽光組也忍不住要上來表演表演。 幼兒：（主持）小快板，噠噠響；我們的快板也不錯，你們也來瞧一瞧，瞧一瞧。請欣賞小快板《老虎拜師》。 師：小朋友的快板打得真好，爸爸媽媽給點掌聲鼓勵一下吧！ 4.正音朗讀 幼：藝術口才基本功，正音朗讀小課本，普通話真好聽，給點掌聲就表演。 師：哇，今天才藝大比拼，就讓寶貝們來比一比，正音朗讀《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蝸牛出門》、《夏天》、《老鼠打電話》、《迎春花》。 5.故事表演《虎大王打嗝》 師：我們的小寶貝真是多才多藝呢，通過藝術口才的訓練，孩子不但能說會道，還會故事表演呢！ 幼A：你們都知道大老虎最壞了。 幼B：是呀！他總是騙可愛的小動物。 幼C：今天小動物都來幫忙了。 一起：請欣賞故事《虎大王打嗝》（教師當旁白） 6.故事表演《歌唱比賽》 幼A：不得了了，今天森林裡可熱鬧啦！ 幼B：發生什麼事啦？ 幼C：聽說森林裡的小動物都來參加唱歌比賽了！ 一起：接下來請欣賞故事表演《唱歌比賽》。 7.繞口令《念六別念漏》 幼兒：（主持）藝術口才，繞口令少不了，請聽我們念一念。 第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。 8.手指游戲 完後，其他組小朋友都跑上來說：「哇塞，你們真不錯。」然後一起表演手指游戲《請你猜猜有幾顆》、《ABC》、《高高高》