大浪小浪教案反思

① 廣西貴港人簡稱有一種中草葯叫大浪傘，小浪傘，在外不知道叫什麼名稱，求解

菜豆樹。

菜豆樹，別名：山菜豆、苦苓舅、豇豆樹、辣椒樹、接骨涼傘、森木涼傘，屬小喬木，性喜高溫多濕、陽光足的環境，生於山谷或平地疏林中；在中國的熱帶地區如廣東、台灣等地分布，在國外的印度、菲律賓等國也有分布。根、葉、果入葯。

(1)大浪小浪教案反思擴展閱讀：

菜豆樹為喜光植物，也稍能耐陰，全日照，半陰環境均可。其幼苗比較耐陰，夏季要搭棚遮光。盆栽植株，在室內陳列期間應將其擱放於光照充足的窗前或室內。如果長時間將其擱放於光線暗淡的室內，易造成落葉。家庭盆栽，越冬期間可將其擺放於窗前或陽台前較高的部位，讓其多接受光照。

菜豆樹是中小型盆栽，可擺放在陽台，卧室，門廳等處。成熟的菜豆樹葉子茂密青翠，充滿活力朝氣，可以作為生旺的植物，為人們帶來幸福的寄意。

② 奧爾夫音樂游戲大浪和小浪教案

活動名稱：拍拍來敲敲
活動源目標：
1、讓幼兒根據老師在鈴鼓和單響筒上敲出的由四分、八分音符組成的節奏型用拍手、拍腿表現出來。
2、培養幼兒的注意力、記憶力、反應能力、聽覺、節奏感。
活動准備：打擊樂器：鈴鼓、單響筒。
活動過程：
1、「小朋友，今天用你們的手、腿來當鈴鼓、單響筒來玩游戲，好嗎？」
2、老師邊敲鈴鼓邊念咚咚咚，提問：「小朋友想想，可以用拍手、拍腿當中的什麼來表示？」（拍腿）「為什麼？」幼兒討論後，老師小結：
「鈴鼓的聲音較低，我們就用拍腿來表現吧。」幼兒邊念咚咚咚，邊拍腿的節奏xx x。
老師拿單響筒問：「這是什麼？」（單響筒）老師邊敲單響筒邊念：當當當，問：「用什麼辦法來表示單響筒的聲音？」（拍手）幼兒討論後
，老師小結：「單響筒的聲音較高，我們就用拍手來表示。」幼兒念：當當當，邊用拍手的方法拍出xx x的節奏。
3、老師邊敲鈴鼓、單響筒，邊按節奏念出來，幼兒根據老師敲的節奏型邊念邊 用拍手、拍腿表現出來。
4、看節奏演奏。

③ 幼兒中班角色游戲學走路的教案的教案

活動目標： 1、能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪。 3、在游戲化情境中感受音樂活動的快樂。 活動准備海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布活動過程： 一、活動准備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。 小朋友們，老師請你們當一回神氣的海軍，保衛祖國的海疆，好不好？...那我們一起跟著音樂去巡邏吧。（放音樂） 二、觀看視頻，初步感受不同形態的海浪。 1、引入話題：神氣勇敢的小海軍們，請找個位置坐下來吧。小海軍們，我們出去巡邏，走著走著來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發生一些什麼事情？ 2、啟發經驗，引出不同形態的海浪並啟發幼兒用肢體動作來表現。 風平浪靜：小海軍們，海面上有什麼情況？仔細觀察了。（海鷗，游泳）海水是怎麼樣的？--微微盪漾。能不能用你的肢體動作來表現輕輕晃動的小小波浪呢？請小朋友跟著音樂表現輕輕晃動的波浪。 小浪。不好，起風了，大海漲潮了，海水是怎樣的呢？（看視頻）--小波浪，小浪花。誰能用你的身體動作來表現一下漲潮時的小波浪？讓我們的小波浪跟著音樂一起跳舞吧。 刮大風了，海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什麼樣的呢？浪急的時候會出現什麼？誰能用你的身體動作表現大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進音樂里去吧。 風總算變小了，大海要退潮了，退潮時的海浪是怎麼樣的？小海軍要仔細看咯。（沖上去，慢慢的安靜下來）。誰能表現退潮時的海浪？讓退潮時的海浪隨著音樂動起來吧。 小結：原來美麗的大海，是變化多端的。它會隨著天氣的變化而變化的。 四、游戲：海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪，還隨著音樂用動作表現了海浪。老師請你們玩一個海浪的游戲。 1、介紹游戲規則。我們用這大圓傘當作大海，大家一起抓住傘邊抖動，傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的，請小朋友們要仔細聽清音樂的變化，做不同的海浪好不好？准備好了嗎？ （2） 鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪遊戲。 大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小）；潮小組長（集體用大力，然後全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，並同進朝同一方向快速繞圈跑）

④ 請問這棵是小浪傘嗎

很像娘傘樹、各地叫法不同：馬胎、矮腳浪傘、鐵涼傘、小涼傘、大浪傘、小浪傘、大羅傘等

⑤ 海浪來了音樂教案是哪個班的教案

活動目標：
1、能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪。
3、在游戲化情境中感受音樂活動的快樂。
活動准備海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布活動過程：
一、活動准備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。
小朋友們，老師請你們當一回神氣的海軍，保衛祖國的海疆，好不好？那我們一起跟著音樂去巡邏吧。（放音樂）二、觀看視頻，初步感受不同形態的海浪。
1、引入話題：神氣勇敢的小海軍們，請找個位置坐下來吧。小海軍們，我們出去巡邏，走著走著來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發生一些什麼事情？
2、啟發經驗，引出不同形態的海浪並啟發幼兒用肢體動作來表現。
風平浪靜：小海軍們，海面上有什麼情況？仔細觀察了。（海鷗，游泳）海水是怎麼樣的？--微微盪漾。能不能用你的肢體動作來表現輕輕晃動的小小波浪呢？請小朋友跟著音樂表現輕輕晃動的波浪。
小浪。不好，起風了，大海漲潮了，海水是怎樣的呢？（看視頻）--小波浪，小浪花。誰能用你的身體動作來表現一下漲潮時的小波浪？讓我們的小波浪跟著音樂一起跳舞吧。
刮大風了，海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什麼樣的呢？浪急的時候會出現什麼？誰能用你的身體動作表現大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進音樂里去吧。
風總算變小了，大海要退潮了，退潮時的海浪是怎麼樣的？小海軍要仔細看咯。（沖上去，慢慢的安靜下來）。誰能表現退潮時的海浪？讓退潮時的海浪隨著音樂動起來吧。
小結：原來美麗的大海，是變化多端的。它會隨著天氣的變化而變化的。
四、游戲：海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪，還隨著音樂用動作表現了海浪。老師請你們玩一個海浪的游戲。
1、介紹游戲規則。我們用這大圓傘當作大海，大家一起抓住傘邊抖動，傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的，請小朋友們要仔細聽清音樂的變化，做不同的海浪好不好？准備好了嗎？
（2） 鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪遊戲。
大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小）；潮小組長（集體用大力，然後全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，並同進朝同一方向快速繞圈跑）

⑥ 日線MACD大浪接小浪是什麼意思

波浪理論，一個完整的循環包括八個波浪，五上三落。 波浪可合並為高一級的浪（大浪），亦可以再分割為低一級的小浪。

⑦ 海浪如何分級

1、微浪

0.1米的海浪叫抄做微襲浪，0.1到0.5米的海浪叫做小浪，直觀的說一般船的洗干高度就是0.5米左右，這樣的海浪很小，一般來說微浪和小浪在海上都是風平浪靜的。0.1到1.25米的海浪就是輕浪，歌詞中唱的浪花一朵朵，說的就是輕浪以下的海浪了。

2、中浪、大浪

1.25米以上就是中浪，輕浪和中浪對於船隻海上航行的影響都不會太大，但是當海浪達到2.5米就會變成大浪了，一般來說在遠海、海域遼闊，大浪出現的情況會很平常，但是在近海，大浪的威力就比較大。

3、巨浪

對於小型漁船、小型遊艇突破3米的大浪就會產生威脅，當波高達到4到6米時，海浪稱為巨浪，波高4米以上的巨浪對於在種近海活動的船隻會出現威脅，我國近海沿岸4米以上巨浪的出現情況並不多，一般只有受到台風影響的時候，才會有這么大波高的海浪來到沿岸。

(7)大浪小浪教案反思擴展閱讀：

海浪是由多種因素作用形成的：

1、每年不同季節的季風的作用，可使海水形成海浪甚至巨浪；

2、海底地震或海底火山會形成海浪甚至海嘯；

3、月球與地球的引力變化，會使海水產生潮汐效應，潮汐作用也會使海水產生海浪。

風、海底地震或海底火山、月球與地球的引力變化，都會使海水形成海浪。

⑧ 我認為大盤在大浪3中浪2的C小浪中，不知道C浪是否已經走完

呵呵，A股最好不抄要浪費時間襲數浪；波浪理論反映的是集體行為（心理）的對比變化，在無外力干預並且規模、交易都比較徹底的狀況使用比較好；中國股市向來是政策、資金市；個人以為，熟悉牢記波浪理論的幾個基本原則就好，3浪不會最短，5浪可能失敗，B浪反彈創新高的虛弱，3浪結構可能是調整浪，超過范疇就放棄