關於英文的幼兒園教案

A. 求一份幼兒園英文教案詳細

英文活動聖誕快樂
目標： 1、在生活和游戲情景中初步體驗集體聖誕節的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型(I want ***)。

3、能積極想像與大膽表達自己的意見。

准備：1、物質准備：聖誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；

2、經驗准備：幼兒已初步了解和熟悉與聖誕有關的物品和相關西方文化。

過程:1.greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運動）

師：Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other..

2.review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（復習與聖誕有關的單詞並且學習新單詞聖誕帽和燈。）

（1）Game 1:feel the magic bag （游戲1：神奇的口袋）

師：Look, what s this? Who wants to try? Feel it!

營造聖誕的歡樂氣氛，重點進行Christmas和P的發音練習。

（2）Game 2：pass around （游戲2：傳話游戲）

師：Now lets say it one by one. Ready? Go!

Game 3: lower and higher （游戲3：高低游戲）

師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!

重點注意引導幼兒的傾聽能力的培養和關鍵音節PKR的發音練習。

3.reviw the sentences : I want ***, We need ***

（1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（掛禮物）

師：Here are many presents for you. Do you want it?

What do you need?

引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發音。

（2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音樂，許願）

師：Now make wish.

在優美的聖誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的願望。I want ***

4.Game 6: draw lots （抽獎）

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在宣布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到聖誕禮物的快樂，並運用與同伴交流自己的禮物。

5. sing a song we wish you a merry Christmas ends up

（歌曲《聖誕快樂》結束活動）

師：We re very happy today. Lets sing a song.。

分析： 1、而孩子們最感興趣的就是戴聖誕帽、送聖誕禮物，見聖誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動聖誕活動的環境布置，幼兒對聖誕的期盼已經是十分熱切。

2、順應孩子的需要，我設計了聖誕快樂這個英文活動，並且在活動中結合聖誕穿插游戲、歌曲、生活（掛聖誕禮品、抽獎），創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學習英文，學習他們喜歡的聖誕英文。

3、本月的聖誕活動將作為本次活動的延伸活動，幼兒的需要與興趣將得到繼續滿足。

B. 幼兒園英語公開課教案

首先要利用來大量的教具，實物，圖自片，簡筆畫。。。
導課：問孩子一些簡單的問題，用他們學過的語言現象，到出新課
新課：語言要言語，也就是要說。利用教具讓孩子們動起來，可以通過游戲呀，編對話呀。。。
復習：在學習新課時，可以以主動回答問題的孩子為主。而復習就要讓所有的孩子都動起來，可以用重復，模仿等方式

C. 求一份幼兒園英文教案，主題是[工作]，中英雙文

幼兒園英文教案 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 師幼共同唱〈good morning 〉 2、復習單詞 今天老師再來給小朋友變個魔術， Look,whats this？ Its face 師：Yes,〈教師模仿face〉...：「I am a face,nice to see you」 幼：「nice to see you too」 師：Oh,very good 。face上都有什麼呢？Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴„„ 師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧 幼：One two theer „„ 二、學習五官單詞 學習nose 、eye 、ear 師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什麼事？〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊？ 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在准備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch

D. 幼兒園英語講關於顏色的教案（詳案）怎麼寫

幼兒園中班英語教案：顏色【設計意圖】
活動設計採取小組合作的學習方式,使幼兒在相互合作中共同學習.巧妙地貫穿幼兒熟悉的「買氣球」「變色」等游戲情境,激發幼兒在游戲中主動學習的興趣.
【活動目標】
1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣,培養其學習英語的積極態度.
2．幼兒能夠靈活運用基本句型,能夠較熟練地認讀單詞：blue,red,yellow；認讀句子：What colour do you like?Do you like red?Yes,I do．No,I don』t．
3．培養幼兒合作學習的意識和習慣.
【活動准備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三
砷顏色的水粉顏料)等.
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中.
2．師生打招呼問好並自由對話,營造英語氛圍.
HOW are you?I』m fine．Thank you!
How old are you?I』m four years old．
What』S the weather』like today?Its a sunny day．
Do you like sunny day?Yes．
3．出示圖片,復習white、black、pink、purple、green,並提問幼兒：Do you like black?
Peter：I don』t like black．
Teacher：I like purple．
二、認識顏色
1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容.
Teacher：Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球葯人,手裡拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣.)
Children：1 want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識.
Children：blue!(請幼兒跟讀,以此類推.)
2．讀單詞卡：blue,red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應,並了解他們之間的密切關系.
3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握.
(1)師生一起玩「變色」游戲.
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Yang．Water,Water．
Teacher：Thank you．(教師准備喝水時,瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解,變成了黃色.)
Teacher：Is it water7
Children：No,0range juice．
Teacher：What cotour is it?.
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please,drink water．
經過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色.在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上.
(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型.
What colour do you like?I like red balloon．
【設計評析】
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力.活動以游戲為主要的教學手段,促進教學活動生動地進行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語.

E. 幼兒園英語故事教案

The Lion, The Bear And The Fox（獅子、熊與狐狸）Long ago a lion and a bear saw a kid. They sprang upon it at the same time. The lion said to the bear, 「I caught this kid first, and so this is mine.」

"No, no," said the bear.「I found it earlier than you, so this is mine.」 And they fought long and fiercely. At last both of them got very tired and could no longer fight.

A fox who hid himself behind a tree not far away and was watching the fight between thelion and the bear, came out and walked in between them, and ran off with the kid.

The lion and the bear both saw the fox, but they could not even catch the fox.

The lion said to the bear, 「We have fought for nothing. That sly fox has got the kid away.」

翻譯：

一隻獅子和一隻熊看見一個孩子，它們同時向他撲去。 獅子對熊說，「我首先捉住的這個孩子， 因此這個孩子是我的。」

「不，不!」熊說，「我比你早發現的，因此他是我的。」它們激烈地爭論了很久。最後它們兩個感到非常疲乏，再也不能打鬥了。

不遠處，一隻狐狸正掩藏在樹後，觀看著獅子和熊之間的戰斗，這時它走了出來，站在它們之間，叼走了這個孩子。 獅子和熊看到這個情形，但它們卻不能捉住狐狸。

獅子對熊說：「我們爭鬥了那麼久卻什麼也沒得到，而這只狡猾的狐狸卻把孩子叼走了。」

(5)關於英文的幼兒園教案擴展閱讀：

相同的句子成分在漢語和英語句子中的位置不同。

如：

(1)Bob takes the subway to work every day.

(鮑勃每天乘地鐵上班)英語中把時間狀語 「every day(每天)」放在句末，而漢語則將「每天」放在句中；

(2)She liks playing piano very much.

(她非常喜歡彈鋼琴)英語中把「very much(非常)」放句末。

(3)There is nothing interesting in today』s newspaper.

(今天的報紙沒有什麼有趣的事)漢語中把定語「有趣的」放在名詞「事」之前，而英語中，形容詞「interesting」作定語修飾不定代詞「nothing」時，要後置。

F. 幼兒園中班英語公開課教案

活動內容：英語：短語Comb hair Wash hands 活動目標：1在游戲中激發學習的興趣！ 2理解含義，掌握正確發音。活動准備：魔術袋，圖片！錄音活動過程：1表演魔術教師扮演魔術師！伴隨著動感的音樂還有時尚的魔術表演！變出學習內容，板書到黑板上！2直接教授可以用大小聲！圖片高了聲音就高圖片低了聲音就低！在練習時從整體到部分再到單個，在整體練習時可以用大小聲，在部分練習時用高低聲，逐個練習時可以用拍卡片說短語等親親卡片碰碰卡片等！3游戲。抽卡片！冰山一角！拍卡片！閃卡！等！ 4卡片回家！再用魔術把卡片變回去！變的時候孩子們要說bye bye !魔術到可以用檔案袋，外邊從中間部分再粘一層里邊分卡片用，再用一整塊即時貼整個貼住黑色最好！再用鐳射紙裝飾一下，很漂亮的！放射狀！黃色紅色蘭色！我試過效果很好！希望幫到你！