『壹』 小班幼兒我會做綵球教案
綜合活動《我和綵球做朋友》教案設計 活動目標： 1、能用身體的各個部位大膽探索綵球的多種玩法，且動作協調、靈活。 2、能嘗試運用輔助材料玩綵球。 3、積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。 活動准備： 1、內裝小鈴的彩色氣球若干，預先放置在活動室中間，用布遮蓋。 2、舊報紙、絲巾、紙棒、小網、墊板等輔助材料分籃放置在活動室四周。 3、《表情歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。 活動過程： 一、唱《表情歌》，導入活動 師：「最近，聽說森林裡來了一群特殊的新朋友，是誰呢？看，他們來了！（掀開白布，球滾出）原來，他們是一群漂亮的綵球寶寶，讓我們一起來唱一首好聽的歌歡迎他們吧！」 二、自選綵球，激發情趣 師：「綵球寶寶也想來唱歌，請小動物們來選一個自己喜歡的綵球，讓他們在剛才拍手的地方唱一唱。」 三、節奏游戲，體驗樂趣 師：「動物寶寶們，你們和綵球在一起高興嗎？瞧，你們的媽媽也唱著歌來了？「 師：「這是誰的媽媽？（小貓），貓寶寶來學一學你們的媽媽是怎麼唱歌的？」（X X X— X X X—） 「誰的媽媽也來了？（小狗），請狗寶寶來學一學你們的媽媽是怎樣唱歌的？」（X XX X XX） 「小鴨、小雞的媽媽也來了，他們又是怎麼唱的呢？」（XX XX XX X） （XX X XX X ） 師：「綵球寶寶聽到你們唱得這么好聽，想來為你們伴奏呢！」 （幼兒一起邊唱邊用綵球搖出以上節奏） 四、自由玩球，探索玩法 1、師：「今天，綵球寶寶不光是來為你們伴奏的，它還想來和你們一起玩游戲，想一想，可以怎麼玩呢？先找一個空地方試一試吧。」 （幼兒運用身體的各個部位獨自玩球。） 師：「誰來說說你是怎樣玩球的？」（個別幼兒講講，選好的大家一起做做） 2、師：「剛才，都是你們自己一個人在玩球，那麼你們能不能找一個好朋友來和你一起玩一玩呢？」（幼兒自由合作玩球，個別講解） 3、師：「在邊上還准備了許多材料，有報紙、絲巾、紙棒、墊板、小網，你們能不能利用這些材料來玩球呢？」 幼兒獨自或結伴利用輔助材料玩球。 五、追逐踩球，推向高潮 師：「綵球還想和你們的小腳來做做朋友，（幼兒將球系在腳腕上），你們既要保護好自己的球寶寶不被踩破，還要試著去踩破別人的球，最後，算一算你一共踩了幾只球。」 六、模仿動作，放鬆身心 師：「綵球爆炸時是什麼樣的？誰能學一學？大家一起來學一學。」 師：「我們和綵球寶寶玩了這么多游戲，一定很累了，一起休息一下吧」（放音樂）幼兒跟著老師一起邊唱邊走（我休息，我休息，我就輕輕走，我就輕輕走……）
『貳』 幼兒園小班創意美勞第十一課好玩的球拍教案
你覺得好玩嗎，只是那小孩子們都熟悉了，都在一起就好玩了
『叄』 幼兒園小班運皮球游戲怎麼玩
玩法多種
『肆』 小班教案好玩的臂力球怎麼寫
【教材分析】
生活中有許多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，因此我設計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
【幼兒分析】
小班孩子注意力容易分散，單純機械動作，孩子很容易失去興趣。所以，要形式多樣的激發幼兒的興趣。（像配上兒歌、採用比賽的形式）等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣，同時對活動效果也有一定的推進。
【設計意圖】
通過創新培養幼兒的想像力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
【活動目標】
1、通過創新培養幼兒的想像力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
【活動准備】
1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）
2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、
報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）
3.一盆水、不同種類的球
【活動重點】
主要培養幼兒的想像力和發展思維的能力，並且使幼兒知道球有多種玩法。
【活動難點】
主要發展幼兒的想像力和發展思維的能力，並且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。
【活動過程】
一、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。
二、基本部分：
1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老師給小朋友准備了一份禮物，小朋友看一看是什麼？（出示塑料球）
3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的！
4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。
5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友准備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。
6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩過的要放回原處）
7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。
8、老師總結（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水裡的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。
9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，並鼓勵他要大膽想像球該怎樣玩）。
三、結束部分：
你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們准備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說裡面有什麼內容，並說一說你還見過什麼樣的球。
『伍』 小班數學開發皮球真好玩教案
活動設計背景
玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動——玩皮球」之後，我發現他們並不滿足於將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎上生成了小班健康活動——「皮球，真好玩」
活動目標
1. 培養幼兒玩皮球的興趣。
2. 探究皮球的簡單的玩法。
教學重點、難點
難點：單手或雙手連續拍皮球的技能。
活動准備
戶外畫上大圓圈，皮球幾只
活動過程
（一）准備部分：
1. 隊列及口令練習。
2. 活動准備操（熱身運動）活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。
（二）基本部分：
1.引起幼兒的興趣導入新課。
2.跟幼兒一起做熱身運動。
3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問「你會怎樣玩皮球？」
4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。
5.請幼兒介紹自己學玩皮球的不同方法，激發全體幼兒「玩皮球的樂趣」。
6.請個別幼兒示範拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。
7.鼓勵幼兒自由嘗試並提醒玩的時候要注意安全。
(三)結束部分：
1.活動以後跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。
2.放鬆身體。
3.提醒幼兒體育游戲後要洗手。
教學反思
活動反思：這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要採取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多採取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。
『陸』 玩皮球 小班社會活動設計教案
【活動目標】抄
1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。
2．培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法，發展幼兒的想像力。
【活動准備】
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起做准備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）
菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）
菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）
秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）
小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心裡樂悠悠。
三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。