㈠ 小班戶外活動教案周計劃怎麼寫
計劃
重點:1 通過語言談話,使幼兒了解有關奧運會的知識,引導幼兒更加熱愛運動。 2、 知道天天運動能鍛煉身體,讓身體更健康。3、安全教育:提醒幼兒每天要多喝水,勤換衣服和墊毛巾,預防感冒。 星期 內容時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7:30—7:50晨間活動 跳繩 拍球 玩沙包 跳繩 玩球 7:50—8:50 早 操、早餐 8:50-9:00談話活動 愉快的周末 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經 9:00-10:00教學活動 語言:(語言談話)關於夏季奧運會 分組活動:科學組: 輪子轉呀轉——滾動與滑動的輪子美術組:(繪畫)北京奧運會徽 生活與健康: 超級運動會 數學:荷花池 分組活動:藝術組:神秘禮物數。 應該寫一個表格式,時間,活動內容,組織要點,所需時間,達到目的等,這樣一目瞭然,執行起來就容易了。 很多人都在為自己的孩子設計他(她)的學習,但孩子不是泥巴,會任由你去安排,也許在他厭煩你的設計時不一定要取得那麼好的效。
幼兒園大班周計劃表格課程如何安排
按五大領域排就好 在分細一點。
怎樣制定幼兒園中班第一周的教學計劃
制定具體內容:上午一、晨間活動:周一玩插塑;周二聽音樂;周三玩球;周四自由活動;周五看書等。二、早操:學習新操。三、教育活動:周一談話:新學年新希望;語言:別說我小。周二健康:今天我值日;練習切段分隊走。周三學社會:我是哥哥姐姐;歌曲:小娃娃跌倒了;周四學詩歌:自己做;律動:手腕轉動。周五復習物體大小、長短排序;學習新操。四、戶外游戲:周一學做解放軍;周二玩丹頂鶴;周三玩跳繩;周四勇敢的小鳥;周五玩頭上傳球。
㈡ 小班戶外優秀教案視
活動目標：1.幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的。
活動准備：1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2．平整的活動場地。
活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：1．師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無雲，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的。
2．活動身體。
（1）師帶領幼兒走、跳、蹦。（幼兒邊朗誦，邊做動作）
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
（2）師幼一起活動，「我長高了，我變矮了」。
師說：「長高了」，全體幼兒雙臂上舉，「變矮了」全體幼兒蹲下。
師又說：「看誰長的最高」時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
。
（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那裡，自己的影子就跟到那裡，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
（3）師幼示範，幼兒觀察。
（4）引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
（5）集體練習玩「踩影子」的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4．活動結束，放鬆身體
（1）邊聽磁帶，邊跳舞。（小白兔，白又白）。
（2）幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
（3）幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
㈢ 小班戶外活動教案大全
一、活動內容：背球二、活動目標：
.增強幼兒的團結合作水平2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性三、活動准備：皮球2個、錄音機、磁帶。
四、活動過程：
1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。
2.導入游戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。
師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那麼哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球寶寶共同做游戲活動師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？
師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。
4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為准，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。
5.游戲開始教師發出指令，幼兒出發。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。
6.游戲評價游戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
7.幼兒聽音樂做放鬆活動。
㈣ 幼兒園小班戶外活動教案跳跳床
活動目標： 1、探索各種跳法，能依據信號做動作。 2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。 活動准備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一、熱身運動 師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳…… 師：寶...寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎? 師：跟著我一起出發吧！ 兔子舞（音樂） 二、任務一:探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。） 師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來回家，只有一隻腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂） 師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務二:嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？ 師：預備，出發！（音樂） 四、任務三:送動物回家 (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。) 師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂） 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧
㈤ 小班體育活動《跟著走》教案
活動領域
健康 語言
活動前評析
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在准備材料的過程中，我和孩子們一起製作了大蘿卜、用紙粘接的小路，還有用皺紋紙扎的各種顏色的小花，孩子們的興趣特別高。
因為是小班幼兒，所以這次體育課我採用了游戲化的情景導入方式，再現小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。完成了教學目標。
在准備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。
活動目標
1、初步練習走平衡木。
2、激發幼兒參加體育活動的興趣，及發展了幼兒的身體平衡能力。
活動准備
塑料矮平衡木、紙製作的「小路」（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、皺紋紙製作的各種顏色的「小花」和「大蘿卜（用布縫制的）」若干。
活動過程實錄
（一）開始部分
教師和幼兒一起聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身准備活動。
（二）基本部分
1、創設情境。
老師扮兔媽媽。
寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信，信上說小馬生病了，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎？
兔媽媽說：我要帶寶寶們去看望小馬。可是，去小馬家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花，我們走路的時候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎？
幼兒：好的。
2、走「小路」。
兔媽媽帶著小兔子們去看小馬，一個跟著一個走（走紙製作的小路）。
兔媽媽邊走邊說：「小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個跟著一個走。」
兔媽媽：哈哈！看呀！小馬家到了。我們先來敲一敲門吧！
小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的病情，並讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。
幼兒：小馬你的病好點兒了嗎？
幼兒：你要多喝水。
幼兒：你要多吃蔬菜。
幼兒：你快點好吧！
、、、、、、
兔媽媽說：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧！我們來和小馬說再見吧！
兔寶寶們：小馬再見。
兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時的路走回去。
3、過「小橋」。
小兔子們從小馬家回來後，特別高興。兔媽媽說：「快到吃中午飯的時間了，家裡的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。」拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座「小橋」，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們怎麼過「小橋」（教師演示怎樣過「小橋」）。
教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌：
㈥ 小班體育游戲活動教案
選擇公道的教學內抄容是備好襲課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。