Ⅰ 幼兒園大班《小拳頭》教案
幼兒園教案：小手 教師：屈老師 【活動目標】 1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。 2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並能注意保護小手。 【活動准備】 1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。 2、口袋一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。 【活動過程】 1、猜謎，引起幼兒興趣。 教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。 2、游戲「印指紋」。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。 提問：每個人的手一樣嗎？什麼地方不一樣？你發現紙上有什麼？ 3、幼兒操作，認識手的功能。 （1）幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。 提問：你是用什麼做事情的？怎樣用手做事情？ （2）實驗：光用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。 提問：做實驗時有什麼感覺？這說明什麼？ 小結：大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。 （3）提問：你的手還會做哪些事情？（教育幼兒自己的事情自己做）。 （4）游戲「奇妙的口袋」。 幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，並拿出讓其他幼兒觸摸。 小結：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。 （5）手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。 4、引導幼兒思考並討論手的重要性及如何保護小手。 （1）假如沒有手會怎樣？ （2）我們應該怎樣保護小手？ 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】