Ⅰ 幼兒園中班如何正確洗手教案
中班健康教案及教學《洗手》
活動設計背景
通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規范，常常是洗好後，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。
活動目標
1、 知道不講衛生的重要性。
2、 掌握正確的洗手方法。
3、 教育幼兒養成講衛生的好習慣。
4、 了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、 初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：掌握正確的洗手方法。
難點：培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動准備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程
一、開始部分：
1.手偶表演：「哎呦，哎呦，肚子疼死了。」
教師提問：為什麼小兔子會肚子疼呢?!來自屈.老師教案.!她平時有什麼不好的習慣嗎?
(引導幼兒說出手偶不講衛生，不認真洗手。)
2.教師提問：那我們小朋友知道該怎麼樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然後告訴老師。
(幼兒集體討論後，到講台來給其他幼兒做示範。)
3. 設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，
清水來把贓物沖，小小毛巾擦乾凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌 。
4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什麼時候應該洗手呢?
(飯前、便後、玩玩具等)
5.幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。
二、結束部分：
教師對本節課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。
活動反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什麼要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。
Ⅱ 如何幫助小朋友正確洗手，活動教案
活動目的：
1、
引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、
培養幼兒勤洗手的好習慣，讓內幼兒懂容得洗手的重要性。
活動准備：
1、
1個小手娃娃。
2、
洗手分布圖。
3、
保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、出示「小手娃娃」，引出課題：
1、
教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？
2、
出示「小手娃娃」，引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、
引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：
提問幼兒：1)妞妞為什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？
2）你要告訴妞妞什麼？
3）在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後……）
三、引導幼兒學習正確的洗手方法：
1、
請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
Ⅲ 小班如何正確洗手教案
進入學校後就先洗一次手，飯前便後要洗手，提醒大家有常洗手的習慣，做好自身防護工作，離校前也要洗手，最好每次都要按七步洗手法。
同時，老師們的防護工作也要做好。