❶ 幼兒園小班故事我愛媽媽
故事：
來「看我的，媽媽！」源小熊叫道，「我要去抓魚。」「等等，」熊媽媽說，「有些事情要注意。」可是小熊已經跑向小河邊了。
熊媽媽也跟著跑向河邊。
她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚。然後，小熊開始晃晃悠悠。
撲通！小熊一下掉到了水裡。
「這下糟糕了。」小熊心想。
「不錯啊！」熊媽媽笑著說，「但是，你現在要看我是怎麼做的。你要先學會游泳，再去抓魚。」
小熊看到媽媽在河裡自由自在地劃水。
「現在輪到你了，小傢伙。」她說。
小熊學著媽媽的樣子劃水。
「太棒了，」小熊心裡說，「我愛媽媽。」
「看我的，媽媽！」小熊叫道，「我要去摘果子。」
「等等，」熊媽媽說，「有些事情要注意。」
可是，小熊已經開始爬樹了..
❷ 小班語言我愛地球媽媽教案
活動目標：
1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。
2、提版高幼兒感知美、創造權美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
活動准備：
教具：長條形白紙，折疊好的白紙，畫好圓的白紙各一張；紅、黑水彩筆各一支，剪刀一把；大籃子兩只，成功標記，「二方連續」字卡；課件一份。
❸ 我的媽媽語言教案
【設計思路】
感恩是中華民族的傳統美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會和諧的基本道德價值取向。幼兒是未來社會的主人，開展感恩教育應從娃娃抓起，尤其應從學前教育抓起。《感恩》是一篇看圖講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，使他們想說、會說、敢說、有機會說。同時以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報於己有恩的人及幫助需要幫助的人，體驗「感恩」的快樂。
【活動目標】
1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。
2、體驗「感恩」的快樂。
【活動重點】懂得感謝關心和幫助過自己的人。
【活動難點】結合生活實際理解「感謝」
、「幫助」。
【活動准備】
多媒體課件【活動過程】
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。
1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》
小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那麼，在平時的生活中，有誰幫助過你、關心過你呢?
2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。
二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現在，平時爸爸媽媽是怎樣關心你的，幫助你的？（引導幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什麼?做什麼？
2、圖二：老師是怎樣關心幫助小朋友的？你最想對老師說什麼？
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關心和幫助你的？（聯系實際引導幼兒說說）你想對老師說什麼?
3、圖三：圖片上的小朋友在做什麼？小夥伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什麼？
小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發生了什麼事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三、結合生活實際理解「感謝」
、「幫助」的意思。
引導幼兒結合生活實際從家裡、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人，用「感謝」
、「幫助」各說一句話，感知和體會「感恩」。
四、學習兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小夥伴，感謝幫助過我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。
說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。
六、活動延伸。
幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。
❹ 小班語言教案《媽媽,您歇會兒吧》
【活動目標】
1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。
2、培養幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。
【活動准備】
經驗准備：讓幼兒對「向幸福出發」節目有初步認識。
物質准備：PPT課件。
【活動過程】
一、引導部分，播放PPT，以「主持人」的形式入場。
1、「大家好，我是向幸福出發的節目主持人，歡迎大家！」
「向幸福出發，有愛就大聲說出來」有請我們的小嘉賓閃亮登場（幼兒入場）
2、「歡迎你們，知道你們今天參加的是什麼節目嗎？很高興你們成為這個節目的小客人。」
二、教師引導幼兒，猜猜愛的人是誰？
師：你們知道嗎？「向幸福出發」這個節目是一個感恩和表達愛的一個節目，今天我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》）
師：你們猜到是誰了嗎？
幼：媽媽
師：對了，今天我們愛的人就是——媽媽。
（分析：此環節，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，並為下一個環節做鋪墊。）
三、利用「找游戲」，講述媽媽的模樣及特色。
（1）播放課件，讓幼兒一起「找媽媽」。
師：今天，還有幾位小客人也想參加我們的節目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎麼辦呢？
幼：幫她們找媽媽。
師：讓我們一起幫幫她們。
（2）觀看PPT，引發幼兒的討論。
師：他是誰？他的媽媽在哪裡？
幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。
師：對了，你知道你的媽媽長什麼樣子嗎？
幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發長長的。
幼：我媽媽的頭發是短短的。
師：你們看，這是誰？他的媽媽在哪裡呢？（課件中顯示圖片）
幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。
師：壯壯媽媽長的什麼樣子呢？
幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發是卷卷的。
師：誰的媽媽的頭發也是卷卷的，請舉手。
師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什麼樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？
幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……
師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你們。
小結：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發長長的，有頭發短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。
此環節選擇了最具有典型特徵，最貼近圖片給（生育健康網 www.birthhealth.com）幼兒欣賞，引導幼兒具體描述媽媽的樣子，激發起想像力的慾望。
四、體會媽媽對自己的愛，並學會感恩。
（1）師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？
幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。
幼：媽媽喂飯給我吃。
幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔心……
（2）師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。
播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛並做小結。
五、表達自己對他人的感恩之意。
師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？
噢，愛，愛就要大聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：「媽媽，我愛你！」
六、唱響「世上只有媽媽好」再次感受媽媽的愛。
節目快結束，讓我們一起唱響「世上只有媽媽好」再一次的感受媽媽的愛。（歌曲：世上只有媽媽好）
七、結束活動（播放PPT）
「親愛的小朋友們，大朋友們，『向幸福出發，有愛大聲說出來』本期的節目到這就要結束了，最後我祝願我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見。」
【活動反思】
小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然後再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。
❺ 《我媽媽》語言兒歌教案
小班語言活動：我的媽媽
活動由來：
現代家庭子女數不多，每個幼兒都是眾人關心、照顧的焦點。正因如此，容易養成幼兒以自我為中心，忽略其他人想法，感受生活態度。所以如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關懷、感恩他人的心，因此安排了本次活動，讓幼兒了解父母對自己的照顧。體會媽媽的愛，並學會怎樣感恩。
活動目標：
1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。
2、培養幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。
活動准備：
1、經驗准備：讓幼兒對「向幸福出發」節目有初步認識。
2、物質准備：PPT課件
活動過程：
一、引導部分，播放PPT，以「主持人」的形式入場
1、「大家好，我是向幸福出發的節目主持人，歡迎大家！」
「向幸福出發，有愛就大聲說出來」有請我們的小嘉賓閃亮登場（幼兒入場）
2、「歡迎你們，知道你們今天參加的是什麼節目嗎？很高興你們成為這個節目的小客人。」
二、教師引導幼兒，猜猜愛的人是誰？
1、師：你們知道嗎？「向幸福出發」這個節目是一個感恩和表達愛的一個節目，今天我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》）
2、師：你們猜到是誰了嗎？
幼：是媽媽
師：對了，今天我們愛的人就是——媽媽。
分析：此環節，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，並為下一個環節做鋪墊。
三、利用「找游戲」，講述媽媽的模樣及特色
（1）播放課件，讓幼兒一起「找媽媽」。
師：今天，還有幾位小客人也想參加我們的節目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎麼辦呢？
幼：幫她們找媽媽。
師：讓我們一起幫幫她們。
（2）觀看PPT，引發幼兒的討論。
師：他是誰？他的媽媽在哪裡？
幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。
師：對了，你知道你的媽媽長什麼樣子嗎？
幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發長長的。
幼：我媽媽的頭發是短短的。
師：你們看，這是誰？他的媽媽在哪裡呢？（課件中顯示圖片）
幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。
師：壯壯媽媽長的什麼樣子呢？
幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發是卷卷的。
師：誰的媽媽的頭發也是卷卷的，請舉手。
師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什麼樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？
幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……
師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你們。
小結：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發長長的，有頭發短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。
此環節選擇了最具有典型特徵，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導幼兒具體描述媽媽的樣子，激發起想像力的慾望。
四、體會媽媽對自己的愛，並學會感恩
（1）師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？
幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。
幼：媽媽喂飯給我吃。
幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔心……
（2）師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。
播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛並做小結。
五、表達自己對他人的感恩之意
師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？
噢，愛，愛就要大聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：「媽媽，我愛你！」
六、唱響「世上只有媽媽好」再次感受媽媽的愛
「節目快結束，讓我們一起唱響「世上只有媽媽好」再一次的感受媽媽的愛。」（歌曲：世上只有媽媽好）
七、結束活動（播放PPT）
「親愛的小朋友們，大朋友們，「向幸福出發，有愛大聲說出來」本期的節目到這就要結束了，最後我祝願我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見。」
活動反思：小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然後再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。
❻ 小班繪畫活動,我愛媽媽
激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的嚮往之情。2、參觀幼兒園環境，了解各設施作用，知道優美的環境需大家愛護。
❼ 小班下冊音樂《我愛媽媽》活動材料
從小到大，媽媽給我付出了很多的愛，而我卻沒跟媽媽說一聲「謝謝」，一想起來我都覺得慚愧。
有一次，媽媽對我說：「我們今天到外公家裡去。」我高興極了，不一會兒，我們就來到了三合街外公的家裡。外公、外婆見了我們，非常高興，特別是表哥和表弟更是喜歡的不得了。
晚上，我們兄弟三人看了一會兒書，便迷迷糊糊地睡著了，一覺醒來，天已經大亮了，這時，我們才知道睡覺時是穿著衣服睡的，連被子也沒有蓋。
不一會兒，我就感覺到頭有點暈，而且很湯，媽媽說「一定是感冒了。」她二話沒說，背著我就往醫院跑，當時下著小雨，路上很滑，媽媽摔了不少跤，跑到醫院時，媽媽已經是滿頭大汗，還直喘著氣。醫生給我量了體溫，高燒到39度，媽媽很著急，醫生說：「幸好及時，打打吊針就好了。」媽媽這才鬆了口氣。
由於高燒，我感覺到有些害怕，媽媽安慰我「不要害怕，有媽媽在身邊陪著你，什麼事都不會有的。」不知不覺，我又睡著了，當我醒來的時候，感覺到好多了，媽媽就連忙給我買來吃的，等我針打完的時候，已經是中午了，可媽媽連早飯都還沒吃，看到媽媽的神情，我的心一陣陣地酸了起來。
媽媽為我付出了太多的代價，媽媽是無私的，媽媽的愛更是偉大的。
❽ 小班語言社會領域:我最愛我媽媽
世上有各種各樣的愛，有長輩對晚輩的愛，有老師對學生的愛，有醫生對病人的愛，有父母對子女的愛，有同學之愛，有朋友只愛，在我的成長過程中，得到過許多愛，但得到的最偉大的、最無私的是媽媽的愛。
媽媽的愛是涼爽的風。有一次，快要到期末考試了，我正在為考試做准備，做完了作業，我還在抓緊時間復習功課。但這是一個悶熱的夏日，我被熱得來汗都從鼻尖上流了下來。這時，媽媽為我開啟了電風扇，感覺涼快多了。忽然燈滅了，電風扇不轉了，整間屋子變成了一片黑暗，又黑又熱，原來是停電了。我著急的叫了起來：「糟了，糟了，停電了，我怎麼復習啊？」這時媽媽一邊抹黑去拿手電筒，一邊安慰我說：「孩子，別著急，媽媽有辦法」。媽媽為我點亮了蠟燭，整間屋子亮了起來，我開始復習功課了，突然，一陣涼風吹過來，我以為是電風扇通電了，我扭頭一看，原來是媽媽在為我打扇子。直到我睡覺時電也沒有來，媽媽又怕我熱，睡不好覺，又到我的床邊為我扇扇子，我就這樣進入了甜蜜的夢鄉。啊！媽媽的愛是一陣涼風。
媽媽的愛是遮雨的傘。有一天爸爸去了成都，為我帶回了一件帥氣的運動服，我穿山了運動服去了學校，一進教室，同學們就把羨慕的眼光投向我，都爭著擠到我面前，像小記者一樣，問這問那，我的心裡別提有多高興了，叮叮叮……上課了，我們都在認真上課，窗外突然下去了大雨。放學了，雨越下越大，我很在站在教室外急得像熱鍋上的螞蟻，心裡還想著：「把新衣服弄濕了，多可惜啊」！這時一個熟悉的身影，原來是媽媽，媽媽跑過來對我說：「寶貝，下這么大的雨，我專門請了假來接你，我們快回家吧」。說完我和媽媽打著傘回家了，媽媽的傘不斷向我這邊傾斜，把我遮得嚴嚴實實，一點都沒被雨淋到，可是媽媽的身體一大半都被淋濕了，衣角還滴著雨水。啊！媽媽的愛是遮雨的傘。
媽媽的愛是滴落的淚。有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽背著我急忙到了醫院，一路上媽媽都在急速的奔跑著，到了急診室，醫生說我發高燒，需要輸液。我開始輸液時，已經是半夜了，我要加葯媽媽為我叫醫生，我要上洗手間媽媽為我提著葯瓶，就這樣折騰了一夜，媽媽一眼也沒合上，還流著擔心的淚水。幾天過去了，我的病好，可是媽媽卻病了。啊！媽媽的愛也是滴落的淚。
媽媽的愛是甜蜜的笑。「三八」婦女節的那一天，我想給媽媽一個驚喜，我用我的壓歲錢買了一個漂亮的頭花，還用一個漂亮的盒子把頭花裝了起來，當禮物送給了媽媽，媽媽打開盒子時，露出了幸福的笑臉。我明白了，因為從花里媽媽感受到我的愛。啊！媽媽的愛，在一個甜蜜的笑里。
媽媽的愛像山一樣高，像海一樣大。是媽媽把我帶到了這個世界，是媽媽教會了說的第一句話，媽媽的愛是偉大的，無私的，我愛媽媽。
❾ 幼兒園中班社會我愛爸爸我愛媽媽教案怎麼寫
設計思路： 延續三八節主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。 一、 活動目標 能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽 二、 活動重難點 重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。 難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。 三、 活動准備 1、 媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。 2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。 3、 邀請家長1—2名。 四、 活動過程 1、 感受媽媽對自己的愛。 （1）看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比 （2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。 2、 幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。 教師小結：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生後，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛我們。 3、 談論如何關心愛護媽媽。 （1）孩子們我們的媽媽那麼的愛我們，那麼的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流 （2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。 （3）自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。 小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。 幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。 活動反思： 本節課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程，孩子們聽的非常認真，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以後對家長參與的講話內容要進行商討、研究，使之與主題更加融合。