① 求高中數學的板書設計，有說課稿的更好，題目如下拜託各位大神
《指數函數及性質》 http://www.ge.fj.cn/newge/UploadFiles/200831592657949.ppt .《對數與對數運算》 http://jpkc.wzu.e.cn/xdjyjs/UpResourceFile/Attachment/t17223/2009010604272187_2.ppt .《直線與平面平行的性質》 http://www.sfxzx.com/UploadFiles/20087309471320.ppt .《直線與平面垂直的判定》 http://sx.qzgjzx.com/file/20093277594870.ppt .《弧度制》 http://www.dtsyz.net/kejian/hdz.ppt .《等比數列》 http://www.ttshopping.net/soft/UploadFile/5/200601/ttshopping2006129160358net.ppt .《傾斜角與斜率》 http://www.jle.com.cn/jajb/jajb/kj/%D6%B1%CF%DF%B5%C4%C7%E3%D0%B1%BD%C7%D3%EB%D0%B1%C2%CA.ppt .《用樣本的頻率分布估計總體的頻率分布》 http://www.qz5z.com/upload/zydir/28/z2007922_5862_9694.ppt .《等差數列的前N項和》 http://www.jle.com.cn/jajb/jajb/kj/%B5%C8%B2%EE%CA%FD%C1%D0%B5%C4%C7%B0n%CF%EE%BA%CD.ppt .《平面向量的數量積的坐標表示、模、夾角》 http://www.nhyz.org/lp/jxzr/jx12.ppt
記得採納啊
② 人教版高中數學必修一全部說課稿
去「精品教師」上邊看，
(網路搜下「精品教師」四字,第一個就是)
很多數學說課，也有全冊
如果改版了--看右邊--他的文檔(4444) -- 查看全部
中意就抄下來
③ 高中數學怎麼說課說課稿
主要分幾個模塊：
一 教材分析內容與地位；重難點；
二 教學目標；
三 教學設計；
④ 人教版高中數學說課稿必修1-5
『高中數學說課稿』高中數學立體幾何《二面角》說課稿
·我說的課是立體幾何第一章《直線和平面》第十四節《二面角》. 教材分析 1,教材地位和作用二面角及其平面角的概念是立體幾何最重要的概念之一.二面角的概念發展,完善了空間角的概......
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『高中數學說課稿』高一數學說課稿 函數的單調性
·一,本節課的地位和作用: 蘇教版《全日制普通高級中學教科書(必修1)數學》函數的單調性第一課時.在高考的重要考查范圍之內.函數的單調性是函數的一個重要性質,也是在研究函數時經常要......
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『高中數學說課』高一數學(必修)說課 反函數
·《反函數》說課 說課內容：《高中代數》（必修本）上冊第1.11節一、說教材 1、地位與重要性 「反函數」一節課是《高中代數》第一冊的重要內容。這一節課與函數的......
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『高中數學說課』數學A版必修3《循環結構》說課教案
·《循環結構》說課 各位老師： 大家好！我叫翟艷麗，來自牡丹江市第一高級中......
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『高中數學說課』人教版高一化學《氧化還原反應（第一課時）》說課
·人教版新教材《氧化還原反應（第一課時）》說課 一、說教材 1．教材的地位和作用 「氧化還原反應」是人教版高一化學新教材第二章第三節的內容。對於氧化氧化還原反應，在中學新課......
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『高中數學說課』高中數學必修5「不等式」說課稿
·說課稿 一、教材分析 （一）教材所處的地位和作用 「基本不等式： 」是全日制普通高中新課程標准實驗教科書數學必修5「不等式」一章的內容，是在學完不等式性質......
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『高中數學說課』人教版「機械能守恆定律」說課稿
·一、教材分析（一）教材地位能量守恆定律是十九世紀自然科學三大發現之一，對辨證唯物主義思想的建立起了重要作用，是學生樹立辨證唯物主義觀點的重要基礎之一；能量轉化和守恆思想貫穿......
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『高中數學說課』人教版《數學》第二冊二面角說課稿
·課題：二面角我說課的題目是《二面角》我把說課內容分成教材和學生已有的認知結構的分析、教學方法與手段、學法指導、教學程序四個部分。教材：人教版《數學》第二冊（下A）（必修）P......
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『高中數學說課』高中數學必修4函數 的圖象說課
·說課課題:函數 的圖象 樂昌一中 吳周煥本人說課的內容是《函數 的圖象》，現在我就教材、教法與學法、採用教具以及教學程序四個方面進行解析.......
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『高中數學說課』蘇教版必修1函數的單調性說課稿
·一、教材分析 1、教材內容本節課是蘇教版第二章《函數概念和基本初等函數Ⅰ》§2．1．3函數簡單性質的第一課時，該課時主要學習增函數、減函數的定義，以及應用定義解決一些簡單問題......
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『高中數學說課』人教版高中必修一《函數y=Asin(ωx+φ)的圖象》說課稿..
·《函數y=Asin(ωx+φ)的圖象(第二課時)》說課稿 我說課的內容是人教版／全日制普通高級中學教科書（必修）／第一冊（下）第四章第九節《函數y=Asin(ωx+φ)的圖象......
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『高中數學說課』高中數學必修一二倍角的正弦、餘弦、正切說課稿
·二倍角的正弦、餘弦、正切說課稿 各位領導、專家， 各位同學 、大家上午好！今天我說課的題目是全日制普通高級中學教科書（必修）數學第一冊（下）第四章三角函數第七節《二倍角的正弦......
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『高中數學說課』高中新教材修訂必修數學二拋物線焦點性質的探索說課
·拋物線焦點性質的探索（說課）高中新教材（試驗修訂本•必修）數學第二冊（上）拋物線的習題課 1 教材分析 1、1 教材的地位與作用 「拋物線焦點的性質」是拋物......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：68 推薦程度：
『高中數學說課』蘇教版高中數學必修一《函數的概念和圖象》說課稿
·《函數的概念和圖象》說課稿 本節課的內容來自蘇教版普通高中課程標准實驗教科書（必修）數學第一冊、第二章、第一節。題目是《函數概念和圖象》。以下，我將從六大方面展開論述：一......
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『高中數學說課』高中數學必修五正弦定理的說課稿
·正弦定理的說課稿 大家好，今天我向大家說課的題目是《正弦定理》。下面我將從以下幾個方面介紹我這堂課的教學設計。一 教材分析 本節知識是必修五第一章《解三角形》的第......
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『高中數學說課』高中數學必修四三角函數的誘導公式（說課稿）
·三角函數的誘導公式（說課稿） 一、教材分析 1、教材的地位和作用《三角函數的誘導公式》是普通高中課程標准實驗教科書必修四第一章第三節，其主要內容是三角函數的誘導公式中的......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：77 推薦程度：
『高中數學說課』高中數學（必修1）指數函數教學設計
·指數函數教學設計 我本節課說課的內容是高中數學（必修1） 「指數函數」的第一課時——指數函數的定義，圖像及性質。我將嘗試運用新課標的理念指導本節課的教學。新課標指出，......
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『高中數學說課』高中代數必修一「反正弦函數」說課稿
·「反正弦函數」一節說課 一、說教材 1、地位與重要性 "反正弦函數"一節屬高中代數（必修本）第一冊中的選學內容，但屬高考測試范圍。這一節課與反函數的基本概念、......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：37 推薦程度：
『高中數學說課』人教版高二數學上實驗修訂本必修拋物線及其標准方程說..
·說課稿課 題：拋物線及其標准方程（1）（人教版高二數學（上）（實驗修訂本。必修）§8.5第一課時）教學內容及重點、難點分析： 1、本節課在圓錐曲線中的地位：圓錐曲線是......
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『高中數學說課』人教版高二數學拋物線及其標准方程說課教案
·說課教案 課題：拋物線及其標准方程教材：全日制普通高級中學教科書（必修） 人民教育出版社 高二數學 第二冊（上） § 8.5 教材內容和地......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：40 推薦程度：
『高中數學說課』高中（人教A版）《數學必修4》平面向量的數量積說課稿..
·說課內容：普通高中課程標准實驗教科書（人教A版）《數學必修4》第二章第四節「平面向量的數量積」的第一課時---平面向量數量積的物理背景及其含義。下面，我從背景分析、教學目標設計......
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『高中數學說課』《高中代數》必修本上冊《反函數》說課
·《反函數》說課 說課內容：《高中代數》（必修本）上冊第1.11節一、說教材 1、 地位與重要性 「反函數」一節課是《高中代數》第一冊的重要內容。這一節課......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：40 推薦程度：
『高中數學說課』人教版數學必修2點到直線的距離公式說課稿
·點到直線的距離公式說課稿 今天我說課的內容是人教版數學必修（2）第三章「3.3.3點到直線的距離」，主要內容是點到直線的距離公式的推導和公式的簡單應用．我將通過教材分析、......
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『高中數學說課』高中數學說課稿 人教版等比數列的前n項和
·說課題目：等比數列的前n項和（第一課時）長沙市六中 鍾輔君 （選自人教版高中數學第一冊（上）第三章第五節）一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看......
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『高中數學說課』高中必修《數學》第二冊「點到直線的距離」說課教案
·一、 教材分析 1、「點到直線的距離」是人教版全日制普通高級中學教科書（試驗修訂本•必修）《數學》第二冊（上）A 第七章第3節兩直線位置關系的第4部分內容。 2、......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：926 推薦程度：
『高中數學說課』高中數學說課教案 人教版高中《數學》第二冊(上)P69—..
·一、教材分析1．教材背景作為曲線內容學習的開始，「曲線和方程」既是「直線與方程」的自然延伸，又是學習「圓錐曲線」的必備，在解析幾何的學習中起到了承上啟下的關鍵作用。此小節分......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1194 推薦程度：
『高中數學說課』蘇教版數學必修2說課稿 直線的斜率
·一． 教材分析 1． 教材中的地位與作用：「2.1 直線與方程」是蘇教版數學必修2的第二章的內容，是解析幾何的開篇之作。而「2.1.1 直線的斜率」這一節是這一章的第一節，是用斜......
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『高中數學說課』蘇教版必修（1）函數的單調性（一）
·一、教材分析 1、教材內容本節課是蘇教版第二章《函數概念和基本初等函數Ⅰ》§2．1．3函數簡單性質的第一課時，該課時主要學習增函數、減函數的定義，以及應用定義解決一些簡單問題......
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『高中數學說課』蘇教版數學必修一《函數的概念和圖象》說課稿
·本節課的內容來自蘇教版普通高中課程標准實驗教科書（必修）數學第一冊、第二章、第一節。題目是《函數概念和圖象》。以下，我將從六大方面展開論述：一、教材分析：在我們生活著的世界......
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『高中數學說課稿』人教版高中數學第一冊(上)說課稿 等比數列的前n項和
·(選自人教版高中數學第一冊(上)第三章第五節) 一,教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看《等比數列的前n項和》是數列這一章中的一個重要內容,它不僅在現實生活中有著廣泛的......
⑤ 如何撰寫高中數學教學設計與反思
這是一個教案但是有些圖復制不上,你先看一下,如果滿意,再我博客留言我傳給你專!! 教學目標屬 1、在理解推導過程的基礎上，掌握圓的標准方程的形式特點。 2、理解方程中各個字母的含義，應用圓的有關性質，求圓的標准方程
⑥ 高中數學說課稿
我們網站有很多，你到我們網站去下載吧
充分條件與必要條件說課 2009-11-01 90分 44KB-0頁
充分條件與必要條件
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直線方程說課稿 2011-03-08 0分 10KB-0頁
大家好！我叫陳媛媛，是新疆師范大學數學與應用數學專業的應屆畢業生，很高興今天在這里說課。我要說課的內容是是人教版高中數學必修2第七章《直線和圓的方程》中第二節《直線的方程》。我將從四個方面來闡述我對這..
耗點：免點版本：未知 下載：8次文件類型：上傳：吉拉德美杜莎
中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖教案 [原創] 2010-05-21 0分 95KB-0頁
中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖。 中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖。 。人教版A版《必修2》第一章第二節第一課時。 。山西省平遙中學 胡巍基。一．教材分析。 1．教材的地位和作用。本節課是課標教材人教版A版《必修2..
耗點：20點版本：新標准 下載：7次文件類型：上傳：huziming
導數的概念說課 2009-11-01 0分 44KB-0頁
導數的概念
耗點：20點版本：未知 下載：6次文件類型：上傳：春子
等比數列前n項和說課 2009-11-01 0分 47KB-0頁
等比數列前n項和
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第三屆全國高中青年數學教師優秀課評選數學歸納法說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
第三屆全國高中青年數學教師優秀課評選數學歸納法
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點到直線的距離說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
點到直線的距離
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獨立重復實驗與二項分布說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
獨立重復實驗與二項分布
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反函數說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
反函數
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函數y=Asin(ψx+φ）的圖象說課 2009-11-01 0分 44KB-0頁
函數y=Asin(ψx+φ）的圖象
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二倍角說課課件 2009-11-01 0分 63KB-0頁
二倍角課件
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函數y=Asin(ωx+φ)的圖象說課 2009-11-01 0分 47KB-0頁
函數y=Asin(ωx+φ)的圖象
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函數的單調性說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
函數的單調性
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函數的最大值與最小值說課 2009-11-01 0分 702KB-0頁
函數的最大值與最小值
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互為反函數的函數圖象間的關系說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
互為反函數的函數圖象間的關系
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回歸分析的初步應用說課 2009-11-01 0分 30KB-0頁
回歸分析的初步應用
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簡單的線性規劃說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
簡單的線性規劃
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離散型隨機變數的期望說課 2009-11-01 0分 43KB-0頁
離散型隨機變數的期望
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拋物線及標准方程說課 2009-11-01 0分 34KB-0頁
拋物線及標准方程
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平面動點的軌跡說課 2009-11-01 0分 381KB-0頁
平面動點的軌跡說課
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⑦ 高中數學如何說課
怎樣說課 袁占舵
我覺得說課一般要回答以下問題：
一、 新課內容分析：
本節課的主要內容是什麼？
本節課內容所處的位置、作用及前後知識的內在聯系是什麼？
本節課的重點是什麼？
（我覺得不必說難點，因為對不同學生難點不一樣，尖子生可以沒有難點，落後生基礎知識也是難點）
二、學情分析
學生學習的知識基礎、接受新知學習能力與情感態度的狀況怎樣？
三、教學目標
根據新課教學內容和學生實際確定教學的三維教學目標是什麼？
確定目標的依據及理由是什麼？
四、教法學法
選用什麼教學方法？
准備什麼教具與學具？
選擇教學方法的理論依據是什麼？
選擇的教法為什麼實用高效？
學生用什麼樣的方法學習？
培養學生哪些方面的能力？
如何調動學生的積極性？
指導學法的理論依據是什麼？
學法為什麼實用高效？
具體生成細節預先思考怎樣的處理方法？
五、教學准備
課前老師與學生各做什麼准備？
（主要是預習反饋）
六、 教學環節設計（教學程序、達標過程或師生雙邊活動的設計）
不同層次的學生分別樹立怎樣的學習目標？
預設學生自學會提出什麼樣的問題？
哪些問題會在討論環節中小組內解決？
預設學生會提出哪些小組內、小組間中不能解決的問題？
全班解決學生的問題後，指導（或幫助）學生提出更進一步的問題是什麼？
用什麼方式方法或手段探究、合作解決更進一步的問題？
課堂中間會穿插什麼樣的開放作業？
用什麼方式檢測本節的目標達成情況？
為什麼這樣的方式有效？
怎樣及時反饋？
學生反思互助達到滿分的手段是什麼？
怎樣讓不同層次的學生做好自結？
留什麼省時高效的鞏固作業（當堂清後可以不留）？
讓學生帶著急切學習的渴望怎樣留好以後的預習作業？
以上完全是我自己的學習體會，希望能對您有幫助
⑧ 誰有高中數學說課稿示例
我們網站有很多，你到我們網站去下載吧
充分條件與必要條件說課 2009-11-01 90分 44KB-0頁
充分條件與必要條件
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直線方程說課稿 2011-03-08 0分 10KB-0頁
大家好！我叫陳媛媛，是新疆師范大學數學與應用數學專業的應屆畢業生，很高興今天在這里說課。我要說課的內容是是人教版高中數學必修2第七章《直線和圓的方程》中第二節《直線的方程》。我將從四個方面來闡述我對這..
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中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖教案 [原創] 2010-05-21 0分 95KB-0頁
中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖。 中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖。 。人教版A版《必修2》第一章第二節第一課時。 。山西省平遙中學 胡巍基。一．教材分析。 1．教材的地位和作用。本節課是課標教材人教版A版《必修2..
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導數的概念說課 2009-11-01 0分 44KB-0頁
導數的概念
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等比數列前n項和說課 2009-11-01 0分 47KB-0頁
等比數列前n項和
耗點：20點版本：未知 下載：7次文件類型：上傳：春子
第三屆全國高中青年數學教師優秀課評選數學歸納法說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
第三屆全國高中青年數學教師優秀課評選數學歸納法
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點到直線的距離說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
點到直線的距離
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獨立重復實驗與二項分布說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
獨立重復實驗與二項分布
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反函數說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
反函數
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函數y=Asin(ψx+φ）的圖象說課 2009-11-01 0分 44KB-0頁
函數y=Asin(ψx+φ）的圖象
耗點：20點版本：未知 下載：5次文件類型：上傳：春子
二倍角說課課件 2009-11-01 0分 63KB-0頁
二倍角課件
耗點：20點版本：未知 下載：17次文件類型：上傳：春子
函數y=Asin(ωx+φ)的圖象說課 2009-11-01 0分 47KB-0頁
函數y=Asin(ωx+φ)的圖象
耗點：20點版本：未知 下載：2次文件類型：上傳：春子
函數的單調性說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
函數的單調性
耗點：20點版本：未知 下載：11次文件類型：上傳：春子
函數的最大值與最小值說課 2009-11-01 0分 702KB-0頁
函數的最大值與最小值
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互為反函數的函數圖象間的關系說課 2009-11-01 0分 65KB-0頁
互為反函數的函數圖象間的關系
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回歸分析的初步應用說課 2009-11-01 0分 30KB-0頁
回歸分析的初步應用
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簡單的線性規劃說課 2009-11-01 0分 36KB-0頁
簡單的線性規劃
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離散型隨機變數的期望說課 2009-11-01 0分 43KB-0頁
離散型隨機變數的期望
耗點：20點版本：未知 下載：1次文件類型：上傳：春子
拋物線及標准方程說課 2009-11-01 0分 34KB-0頁
拋物線及標准方程
耗點：20點版本：未知 下載：7次文件類型：上傳：春子
平面動點的軌跡說課 2009-11-01 0分 381KB-0頁
平面動點的軌跡說課
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