1. 幼兒園安全教育教案小班怎樣玩滑梯
北京融八旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。融八人本著「追版求生命自然長成權」的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建北京融八生態園。北京融八的私人訂制服務，園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計，設有多項功能室和活動區域，專門設置了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域，為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。
2. 小班安全教案《怎樣安全玩滑滑梯
教案和教學設抄計都是事襲先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
3. 幼兒園大班安全滑滑梯教案怎麼寫
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定回針對性的教案：答
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
4. 幼兒園攀爬滑梯的規則
1、衣服不要太薄也不能太厚。因為很多滑梯表面不是很光滑，衣服太薄會擦傷寶寶。太厚的衣服會影響行動方便，在攀爬過程中也不安全。 2、衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。有繩子的衣服可能會在玩耍途中勾到欄桿而造成寶寶窒息。如果穿了有硬物類似大扣子這樣的衣服，在滑梯途中會被摁傷。至於胸針、別針等這些東西，更不能讓寶寶戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。 玩組合滑梯對孩子的好處還是很多的： 1、促進寶寶的觸覺發育，讓寶寶在玩各式各樣的滑梯過程中，體會觸覺的不同，促進觸覺發育。 2、滑梯是寶寶對」速度」的最初感受。不同長度、斜度的滑梯給寶寶帶來的速度體驗是不同的，大多寶寶對速度的最初感受都來自於玩滑梯的過程。 3、鍛煉協調能力，增強身體控制力。從滑梯的過程中，寶寶需要掌握自身平衡和轉速，得到了身體協調能力的鍛煉。 4、促進大運動發展。經常玩滑梯的寶寶平衡能力會很好，好的平衡力是運動能力的基礎。
5. 幼兒怎樣玩滑梯的安全教育教案及反思
活動目標： 1、學習滑滑梯的正確方法。 2、知道不正確的玩法會發生危險。 3、增強幼兒的安全意識。 活動准備： 活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。 活動過程： 1、討論：哥哥、姐姐是怎麼滑滑梯的。 2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。 （1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平台，坐在梯口。 （2）兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。 （3）中途必要時，用兩腳來控制速度。 3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，並及時給予鼓勵。 4、表演故事「布娃娃受傷了」。 （1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由於頭朝下趴著滑，被摔傷。 （2）討論：布娃娃為什麼會受傷？怎樣溜滑梯會出現危險？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。） 5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項： （1）溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。 （2）爬登和滑下要保持適當距離，不能背後推人。 （3）手上或口袋不可有堅硬的東西。 反思:活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
6. 小班安全教育滑滑梯，做游戲一課的教案怎麼寫
教學目標
1、 了解滑滑梯的方法。
2、 培養自我保護意識。
3、 遵守規則，內感受與同伴容之間的快樂。
活動過程
1、 不同滑滑梯圖片。2、滑滑梯場景圖。
活動過程
1、 出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。
如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什麼？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什麼樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好？
2、 引導幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項。
如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會危險，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎麼才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側，一個一個小心慢慢地滑，如果身後還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。
3、 出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯。
7. 幼兒園滑滑梯安全注意事項
1、孩子玩滑梯抄時，家長不僅要陪同，而且要教會孩子正確的動作。如果孩子太小，家長應該扶著他。
2、如果玩滑梯的孩子比較多，要一個一個來，等一個孩子滑下去後，上面的孩子才能開始滑，以免擠推造成傷害。最後，從滑梯滑下來後，應當立刻起來，為後面的孩子讓出空位，以避免被踩傷。
3、玩之前一定要檢驗好滑梯的安全問題，確保孩子的人身安全。
(7)幼兒園安全教案玩滑梯的規則擴展閱讀：
小朋友玩滑梯的好處：
1、孩子在下滑時需要保持正確的姿勢，身體坐穩，兩腿伸直，雙手扶著滑梯兩邊，然後自然下滑。
2、孩子在玩兒同滑梯的過程中能夠提高平衡能力，並且能鍛煉全身的肌肉。孩子在攀爬和下滑滑梯時需要一定的勇氣，這能夠鍛煉孩子的勇氣。
3、在玩兒童滑梯的過程中，能讓孩子獲得更多的玩伴，建立友誼，這樣就能讓孩子在玩的時候不會感到孤單。
4、兒童滑梯讓孩子在玩樂之中既鍛煉了身體，也體會到了游樂的愉悅。讓孩子們的平衡性、獨立協調和創造能力得到很大的提高，也有利於孩子建立起自我保護的意識來。